包立萍

（黑龍江大慶市第二十四中學(xué)，黑龍江 大慶）

[關(guān)鍵詞]:創(chuàng)新型教師 創(chuàng)新教育 作用

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，創(chuàng)新教育成為必然。創(chuàng)新教育能夠最有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，能夠培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)學(xué)生。創(chuàng)新教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師，創(chuàng)新型教師必須具備創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力就是創(chuàng)造新事物的能力，兩者辯證統(tǒng)一，缺一不可。

創(chuàng)新型教師要善于用感官能力全方位感知周?chē)氖澜?，要有敏銳的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有注意和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并努力解決。創(chuàng)新型教師要善于理順并分清多種事物之間的相互關(guān)系，具有廣博的知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的邏輯分析判斷能力。創(chuàng)新型教師要勇于實(shí)踐，利用新思想去解決各種問(wèn)題并且不斷地創(chuàng)造新的理論。

在創(chuàng)新教育中，創(chuàng)新型教師的作用是不言而喻的。創(chuàng)新教育首先要求具有突出個(gè)性的教師，培養(yǎng)出有突出個(gè)性的學(xué)生。創(chuàng)新型教師獨(dú)立性強(qiáng)，抱負(fù)水準(zhǔn)高，適應(yīng)力強(qiáng)，有革新開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新型人才大多具有突出的獨(dú)立個(gè)性，創(chuàng)新能力實(shí)際上依賴與個(gè)性的發(fā)展。培養(yǎng)具有獨(dú)立個(gè)性的學(xué)生，首先，要求有獨(dú)立個(gè)性的教師。具有獨(dú)立個(gè)性的教師堅(jiān)定執(zhí)著，具有好奇心，具有豐富的現(xiàn)象力。善于獨(dú)立思考，對(duì)事物持有發(fā)展的態(tài)度，永不滿足現(xiàn)狀，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。在創(chuàng)新教育中，要求每個(gè)教師都應(yīng)體現(xiàn)自身的個(gè)性素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)。教師在教學(xué)活動(dòng)中做到教學(xué)有個(gè)性，教學(xué)內(nèi)容有個(gè)性，教學(xué)方法有個(gè)性，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，就無(wú)法培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。個(gè)性是個(gè)廣義的概念，在心理學(xué)上亦稱“人格”。它包含了個(gè)性的傾向性——人的需要、動(dòng)機(jī)、興趣和信念，它決定了人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，傾向和選擇，也包含了個(gè)性的心理特征——人的能力，氣質(zhì)和性格，它決定了人的行為方式和個(gè)人特征。有個(gè)性就是個(gè)人在信念、動(dòng)機(jī)、能力和性格等方面，具有突出個(gè)人的特征。也就是說(shuō)，創(chuàng)新型教師要具有高尚的情懷，超群的能力以及獨(dú)特的性格。同時(shí)，創(chuàng)新型教師在創(chuàng)新教育中還要具有否定意識(shí)和懷疑精神。要充滿自信，不迷信定勢(shì)，不懼怕權(quán)威，富有挑戰(zhàn)精神。創(chuàng)新教育提倡重視學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，要求教師從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)考慮學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性才能，從而能更自覺(jué)、更充分、更主動(dòng)地全面提高學(xué)生的自身整體素質(zhì)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，高度重視學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)展個(gè)性，研究個(gè)性，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代教育理論以為，青少年好奇心強(qiáng)，容易被各種新鮮事物所吸引。接受能力強(qiáng)，容易汲取各種新知識(shí)。塑性強(qiáng)，容易按照各種模式去塑造。因此，創(chuàng)新型教師重視學(xué)生潛在能力的發(fā)展并且積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展，并為其一生的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)新型教師在創(chuàng)新教育中，要尊重學(xué)生內(nèi)心靈智的反映，喚醒學(xué)生生命意識(shí)中良好的品格，聰慧的悟性。豐富的感情和敏銳的感覺(jué)，有效地因材施教，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有利條件。創(chuàng)新教育是21世紀(jì)的教育，創(chuàng)新型教師作用巨大，任重道遠(yuǎn)。