2014年50期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
- 專業(yè)媒體對微博平臺的運用
- 還原閱讀： 著重過程引導(dǎo)的閱讀教學(xué)策略
- 閱讀教學(xué)中品析詞語教學(xué)策略
- 中職語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 閱讀：學(xué)生最美的姿態(tài)
- FLASH動漫下的文言文教學(xué)
- 再談“說文解字”與“語文味”的生成
- 高中語文互動式教學(xué)模式的研究與實踐
- 情感，讓語文教學(xué)如此美麗
- 內(nèi)初班學(xué)生漢語文實用能力培養(yǎng)體會點滴
- 有效追問的藝術(shù)
- 快樂早讀，讀出快樂
- 淺議語文課堂教學(xué)中的朗讀
- 高中語文課堂教學(xué)縱橫談
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)嘗試
- 江山雖多嬌，需文人潑墨
- 初中生古詩詞能力培養(yǎng)淺談
- 教好語文課，讓學(xué)生學(xué)有所獲
- 讓學(xué)生從寓言中學(xué)會做人的道理
- 設(shè)情境，講方法，重實踐
- 以《鋤禾》《憫農(nóng)》為例探析小學(xué)語文情感教學(xué)實踐
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 淺論小學(xué)生課外閱讀的評價策略
- 追求智趣共生的小學(xué)語文課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 對“過程也是目標(biāo)”的解讀和落實
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中實施差異性教學(xué)的有效途徑
- 談?wù)劰适略谥袑?shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 技校數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索和思考
- 數(shù)學(xué)問題設(shè)計的方法
- 從橢圓的簡單幾何性質(zhì)談教學(xué)創(chuàng)新
- 一類最值問題的另類解法
- 數(shù)列易錯點分析
- “解題后反思”習(xí)慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 打造面向全體學(xué)生的高效數(shù)學(xué)課堂
- 喚醒學(xué)生主人意識， 構(gòu)筑數(shù)學(xué)綠色課堂
- 數(shù)學(xué)課堂怎樣建立有效的合作機制
- 互動性教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，提高課堂實效
- 巧用“留白”與“補白”，讓初中數(shù)學(xué)課堂更具魅力
- 體驗， 讓枯燥的初中數(shù)學(xué)課堂生動起來
- 軸對稱與軸對稱圖形教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 靈活創(chuàng)新，恰如其分，真切情深
- 新課改理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)探索
- 讓孩子“戀”上數(shù)學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“體悟”
- 對培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)數(shù)感能力的認(rèn)識
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法摭談
- 讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置
外語教學(xué)與研究
- 基于英語學(xué)習(xí)策略的多維研究
- 生態(tài)化大學(xué)英語教學(xué)探析
- 淺析中國英語學(xué)習(xí)者反身代詞習(xí)得中的母語負(fù)遷移作用
- 原型范疇理論視角下的一詞多義教學(xué)
- 論外語教學(xué)中的語類能力培養(yǎng)
- 淺談民航飛行學(xué)員的ICAO英語學(xué)習(xí)需求
- 以跨文化交往為目的的德語習(xí)得過程中的中德文化比較學(xué)習(xí)
- 論近體原則在導(dǎo)課環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 正視學(xué)生的個體差異，有效組織分層教學(xué)
- 多媒體應(yīng)用于英語教學(xué)中的優(yōu)缺點分析
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 調(diào)整英語課堂教學(xué)策略，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式
- 將英語課堂打造成人性養(yǎng)育的殿堂
- 新課改下的高中英語課堂教學(xué)探索
- 德語口語課堂教學(xué)的糾錯方法
- 在中職英語口語教學(xué)中如何發(fā)揮插圖資源的作用
- 高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究
- 高中英語教學(xué)反思與體會
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體意識的原則及方法
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓每一朵鮮花都美麗綻放
- 音標(biāo)進，語感來
- 沒有現(xiàn)代化工具也能提高村小學(xué)生英語聽力水平嗎？
- 小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- “生活化”小學(xué)英語教學(xué)策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 例談物理學(xué)史對物理教學(xué)的促進作用
- 高中物理教學(xué)應(yīng)突出學(xué)生的主體作用
- 感受相似之美，運用相似之妙
- 預(yù)設(shè)與生成并存
- 初中物理教學(xué)中橫向教學(xué)的意義
- 讓探究“動”起來，讓物理課堂“活”起來
- 初中物理“快樂”教學(xué)法探討
- 了解學(xué)生心理，促進物理學(xué)習(xí)
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)淺析
- 高一化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的整合策略
- 把握好夯實基礎(chǔ)與提升化學(xué)基本素養(yǎng)的辯證關(guān)系
- 高中化學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 多媒體教學(xué)在化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探析體驗式教學(xué)法在現(xiàn)階段高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “DNA分子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計
- 高中化學(xué)探究性實驗教學(xué)實踐與研究
高教改革與發(fā)展
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性分析
- 國內(nèi)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色比較研究
- 當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活思想狀況調(diào)查分析與研究
- 校園心理劇在家校合作心理健康教育中的應(yīng)用
- 一例噩夢困擾的青春期心理問題咨詢報告
- 適應(yīng)性教學(xué)法在工科院校人才培養(yǎng)中的思考
- 學(xué)年制向?qū)W分制轉(zhuǎn)型期遇到的問題及應(yīng)對策略
- 功能高分子材料課程教學(xué)的探索與實踐
- 打破專業(yè)壁壘，拋棄過度闡釋
- 在《金屬工藝學(xué)》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之淺見
- 機電專業(yè)雙語教學(xué)方法研究
教育教學(xué)研究
- “五名工程”人文素養(yǎng)之燈照亮成才之路
- 如何構(gòu)建科學(xué)復(fù)習(xí)課的學(xué)本課堂
- 學(xué)期學(xué)分與高效課堂
- 十分鐘，也能煥發(fā)生命的色彩
- 如何在幼兒師范學(xué)校開展泥塑教學(xué)
- 活動教學(xué)法：中職德育課的Style
- 如何提高《電工學(xué)》教學(xué)質(zhì)量和效率
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校會計教學(xué)中的幾點思考
- 學(xué)好數(shù)學(xué)， 促進中職財會教學(xué)效率的提高
- 讓音樂走進學(xué)生的心靈
- 班主任在班級文化建設(shè)中應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力
- 校園文化建設(shè)中的大美意識
- 班級授課制分層次教學(xué)的探索與實踐
- 淺論激勵性評價在課堂教學(xué)中的作用
- 淺析音樂欣賞課的教學(xué)
- 多元評價促進學(xué)生全面發(fā)展