2009年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
政治
- 初中思想品德課堂教學(xué)有效性的探究和實踐
- 新課程實施中思想品德課堂討論的思考
- 活動討論法在初中思想品德教學(xué)中的價值
- 思想品德教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)的探索
- 準確、全面理解“物質(zhì)和意識、社會存在和社會意識”
- 如何引領(lǐng)學(xué)生走進新課程下的高中政治課堂
- 如何構(gòu)建以生為本的人文政治課堂
- 知而“不言”，言而“不盡”
- 提高政治學(xué)科課堂教學(xué)效果的幾點認識
- 體驗，使政治課堂更精彩
- 淺談情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 政治課教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的幾點嘗試
- 新課改理念在政治課教學(xué)實踐中的運用
- 構(gòu)建充滿活力的思想品德課堂
- 淺議初中思想品德活動課教學(xué)資源的開發(fā)
- 淺析初中政治教學(xué)中的幾個誤區(qū)
- 《市場交易的原則》聽課記錄與反思
- 初中思想品德課要重視學(xué)生的“七嘴八舌”
歷史
- 如何利用歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生的危機意識
- 淺析史料在歷史課堂教學(xué)不同環(huán)節(jié)中的運用
- 對高中歷史教學(xué)時代性的探析
- 神入歷史與歷史現(xiàn)場
- 淺談新課標下高中歷史課堂提問的運用
- 高中歷史“探究—建構(gòu)”型教學(xué)變式的實踐研究
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史插圖點睛之用
- 淺談中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)式教學(xué)
- 高考歷史圖表類題型分類解讀
- ２００９年高考全國卷Ⅰ歷史試題的特點
- 建構(gòu)主義在高三歷史復(fù)習(xí)的點滴應(yīng)用
- 如何轉(zhuǎn)化邊境地區(qū)農(nóng)村初中歷史科學(xué)習(xí)的“后進生”
- 淺談初中歷史教學(xué)中的思想品德教育
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在歷史教學(xué)中的作用
地理
- ２００９浙江文綜卷地理試題值得商榷的幾個問題
- 談北印度洋的季風洋流
- 地理教學(xué)課堂的“生活化”
- 信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合
- 鄉(xiāng)土地理教學(xué)的運用探索案例
- 在地理新課程教學(xué)中運用激勵評價
- 高考地理選擇題答題技巧
- 高三地理備考復(fù)習(xí)的幾點建議
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 音樂創(chuàng)新教育之我談
- 談體育教師專業(yè)素養(yǎng)的形成與提高
- 新課程背景下體育教師在體質(zhì)測試數(shù)據(jù)過程中存在的問題及對策
- 紹興市女子舉重運動員抓舉比賽失敗原因的實驗性研究
- 新課標下體育教師應(yīng)具備的五種意識
- 略論中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 運用信息技術(shù)輔助音樂課堂教學(xué)的幾點體會
- 淺談體育中考的考前動員和輔導(dǎo)
- 點石成金
綜合
- 農(nóng)村學(xué)校計算機教室的管理和維護
- 中學(xué)書法教育現(xiàn)狀之我見
- 信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 教育均衡發(fā)展與教育公平面臨問題及對策
- 淺談思想教育的重要性
- 淺談優(yōu)化課堂教學(xué)
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)課教學(xué)模式初探
- 古意新引，舊形重構(gòu)
- 芻議如何上好初中科學(xué)課
- 創(chuàng)設(shè)和諧課堂
- 班級管理要警惕“破窗效應(yīng)”
- 激勵學(xué)生個性發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 新型師生關(guān)系ＡＢＣ——也談教師的親和力
- 淺談如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 用智慧的愛征服學(xué)生
- “以人為本”促教研教改 務(wù)實創(chuàng)新展校容校貌
- 用心良苦
- 中小學(xué)教研邊緣性問題的分析與對策
- “班主任如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生”之我見
- 對新課改下中學(xué)班級管理工作之認識
- 一頓嚴厲批評后的反思
- 新課改下如何提高初中體育教學(xué)效率