2021年7期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
論文展臺
- 芻議權(quán)責發(fā)生制用于高校會計核算的效果分析
- 文化導入對高中英語教育的意義
- 藥學服務(wù)對糖尿病患者血糖控制效果和 用藥依從性的影響分析
- 電大英語專業(yè)學生口語能力的培養(yǎng)研究
- 刺繡活動中幼兒專注力的培養(yǎng)分析
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學生旅游心理和消費行為分析
- 探討信息化環(huán)境下中職數(shù)學教學課件開發(fā)研究
- 思政教育視域下醫(yī)學院校體育選修課程的構(gòu)建
- 陶行知平民教育主張與實踐
- UMU互動學習平臺提升教學實效性的 策略分析
- “材料現(xiàn)代表征技術(shù)”在線課程建設(shè)教學改革探微
- 初中英語教師檢驗學生閱讀成果的方式
- 芻議德育在綜合實踐活動中的重要性
- 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)在電氣自動化技術(shù)專業(yè)中的校本實踐
- 大學生心理健康教育與思想政治教育的有效融合
- 樹立聽障學生公共意識，做堅定文明守護者
- 學業(yè)質(zhì)量水平視角下 高三歷史二輪復(fù)習策略
- 高職會計專業(yè)課程思政教學研究
- 新形勢下移民區(qū)隔代家庭教育策略研究
- 縣域骨干教師培訓實效性的創(chuàng)新實踐
- 構(gòu)建人與野生動物和諧共存的新秩序
- 高校共青團微信公眾號平臺思想引領(lǐng)探析
- 新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略
學科空間
- 基于微信的小學語文混合式教學模式的探索
- 案例導入助力小學數(shù)學教學
- 問題串在初中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 小學語文階梯式作文指導方法探討
- “探究在前，教材在后”的初中物理教學策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文群文閱讀教學探究
- 芻議小學數(shù)學生活化教學
- 小學語文教學中小組合作學習的組織與調(diào)控
- 情境教學在初中英語課堂中的使用策略
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 邂逅小古文，品文言之美
- 初中英語教學的現(xiàn)狀與應(yīng)對措施
- 小學語文識字中的主體參與教學策略
- 閱讀教學對初中英語寫作的影響
- 課堂教學實現(xiàn)以生為本的策略
- 基于微課轉(zhuǎn)化小學數(shù)學學困生的個性學習探微
- 評比地理之星，促進地理教學
- 探究式學習在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 小學語文閱讀教學中朗讀訓練的策略分析
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 高中英語教學中強化學生自主學習的策略
- 小學中高年段習作生活化的教學措施
- 中學地理教學中鄉(xiāng)土地理知識的利用
- 多媒體在高中語文教學中運用契機的探究
- 多媒體技術(shù)助力小學語文教學
- 教學生活化，課堂互動化
- 解析在初中信息技術(shù)教學中任務(wù)驅(qū)動教學法的應(yīng)用
- 魅力提問，愉快教學
- “自學·議論·引導”教學法的運用原理摭談
- 微課在高中英語詞匯教學中的運用價值與思路
- 趣味化教學助力小學體育教學
- 交互式寫作在高中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
- 芻議在初中數(shù)學教學中優(yōu)化小組合作學習
- 多媒體教學在高中心理健康教育中的應(yīng)用
教海拾貝
- 巧借多元評價，提高口算速度
- 在小學三年級語文教學中激發(fā)學生的文本閱讀興趣
- 小學六年級數(shù)學教學方法的有效性探究
- 減負背景下的小學英語課外作業(yè)設(shè)計實踐
- 做好教學反思工作，提高初中信息技術(shù)教學質(zhì)量
- 小學英語教學中單詞速記方法的探究
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)路徑分析
- 合作學習，培養(yǎng)學生形成基于“計算思維”的信息技術(shù)素養(yǎng)
- 小學語文教學中傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的途徑
- 新課程改革下提高高中數(shù)學課堂教學有效性的對策
- 在小學美術(shù)教學中提升學生的繪畫技能
- 初中語文閱讀教學的核心素養(yǎng)升華策略研究
- 小學健美操教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂導入與實踐案例研究
- 高中德育與心理健康教育的融合
- 小學音樂趣樂課堂教學模式構(gòu)建的研究
- 在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑
- 基于學生綜合思維培養(yǎng)的高中地理課堂主題式教學探究
- 收獲小練筆
- 在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 小題大做
- 小學語文寫景抒情類文章的教學策略
- 基于興趣培養(yǎng)的小學信息技術(shù)教學途徑
- 高中生物學科的核心素養(yǎng)探析
- 初中數(shù)學教學方法及其實例分析
- 小學科學實驗課中學生思維的培養(yǎng)
- 初中生物課后作業(yè)“分等級式”設(shè)計和布置案例分析
- 有效提升初中生英語綜合素養(yǎng)的策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言應(yīng)用能力
- 初中道德與法治生態(tài)課堂的構(gòu)建