2009年11期
中國(guó)校外教育(中旬)
素質(zhì)教育
教研視點(diǎn)
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)困生的管理與教育
- 校外實(shí)踐基地開(kāi)展心理健康教育的實(shí)踐與思考
- 單親家庭高中學(xué)生的思想品德教育和心理健康教育
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐與探索
- 做好六大主題 提升管理層次
- 淺談農(nóng)村中學(xué)勵(lì)志教育的開(kāi)展
- 開(kāi)展勞技小課題研究提高探究性學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談農(nóng)村學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育
- 論語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)
- 落實(shí)——新時(shí)期學(xué)校管理的動(dòng)力源
- 在民間藝術(shù)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)民族精神
- 真誠(chéng)的愛(ài)撒向帶病的花朵
- 論學(xué)生心理承受能力的培養(yǎng)
- 在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中提升師德修養(yǎng)
- 用愛(ài)澆灌學(xué)困生的心靈
- 從初一培養(yǎng)具有校本特色的班集體
- 我眼中的信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 美術(shù)生活化教學(xué)探微
- “鴻志班”學(xué)生積極心理的研究與開(kāi)發(fā)利用
- 從東西方思維方式的不同看語(yǔ)文教學(xué)
教師經(jīng)驗(yàn)談
課堂教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力
- 搭建數(shù)學(xué)教學(xué)的“綠色課堂”
- 談提高文科生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣
- 強(qiáng)化“四個(gè)注重”，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 課堂教學(xué)，競(jìng)賽也精彩
- 興趣是學(xué)習(xí)地理最好的動(dòng)因
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中的和諧課堂模式
- 語(yǔ)文教學(xué)，“思維”要同行
- 語(yǔ)音教學(xué)應(yīng)從娃娃抓起
- 語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)之我見(jiàn)
- 作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試
- 初中《科學(xué)》課堂活動(dòng)教學(xué)中活動(dòng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 課堂上的學(xué)生自尊心與蝴蝶的蛻變
- 論活動(dòng)課在初級(jí)中學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)淺析
- 加強(qiáng)文本研究，提高教學(xué)效率
- 淺談如何上好物理習(xí)題課
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)
- 己所欲，也勿施于人
- 談教會(huì)學(xué)生找數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)
- 淺淡流行音樂(lè)輔助課堂教學(xué)
- 關(guān)于現(xiàn)代繪畫欣賞教學(xué)的兩點(diǎn)感悟
- 關(guān)注課堂教學(xué)語(yǔ)言的細(xì)節(jié)
- 正確運(yùn)用教具 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 給足空間 實(shí)現(xiàn)自主
- 談如何留給學(xué)生一片創(chuàng)作空間
- 抓住契機(jī)，撥灑智慧，讓數(shù)學(xué)妙趣橫生
- 提高低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略研究
- 物理教學(xué)中靜電學(xué)例題選講
- 淺析低年級(jí)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 談如何運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)生能力
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率
- 感受音樂(lè)課堂新理念
- 淺談地理教學(xué)中的環(huán)境教育方法
- 談?dòng)螒蛑信囵B(yǎng)學(xué)生的注意力
- 初中化學(xué)教學(xué)的技巧與藝術(shù)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
新課程實(shí)施
英語(yǔ)天地
- 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果
- 試談新課程英語(yǔ)中人文性教學(xué)
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略之探究
- 試談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
- 《牛津初中英語(yǔ)》課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之探析
- 淺析開(kāi)展英語(yǔ)拓展性閱讀教學(xué)的重要性
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 讓英語(yǔ)課堂充滿生機(jī)
- 淺談情境法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)和訓(xùn)練
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)淺談
課程探索
- 淺談高中政治課教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 對(duì)高中物理課改的若干思考
- 談在電工技能訓(xùn)練教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題與解決途徑
- 機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 談如何越過(guò)教材知識(shí)中的那些“坎”
- 農(nóng)村生物教學(xué)注重實(shí)用性，滲透農(nóng)業(yè)技術(shù)和食品安全知識(shí)
- 化學(xué)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的必要性
- 加強(qiáng)教學(xué)反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 構(gòu)建生動(dòng)有趣的生物課堂
- 走進(jìn)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的“留白”技巧初探
- 談初中思想品德教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中政治課教學(xué)創(chuàng)新與改革問(wèn)題研究
- 關(guān)于初中生物課程開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的再思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的弊端及策略分析
- 墻外開(kāi)花墻里香
- 探究性教學(xué)之淺談如何做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 求異思維在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初探初中物理教學(xué)
- 探究初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高年級(jí)班主任工作新理念
- 淺談怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課
- 物理教學(xué)中的“探究學(xué)習(xí)”初探
- 有效，是課堂教學(xué)永恒的主題
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)配置，構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考
- 新理念下美術(shù)課堂的優(yōu)化教學(xué)初探
- 魚和熊掌亦可兼得
- 統(tǒng)計(jì)教學(xué)的魅力
- 讓孩子去熱愛(ài)與渴望
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)
- 淺談新課改下歷史思維能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣
- 在音樂(lè)欣賞和音樂(lè)表現(xiàn)中培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感
- 如何提高小學(xué)美術(shù)課堂中教師提問(wèn)的實(shí)效性
- 教是為了不教
- “因果”推導(dǎo)式作文法初議
職教幼教
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)結(jié)合初探
- 淺談職業(yè)學(xué)校的人格教育
- 職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺議中等職校如何培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才
- 淺談民族地區(qū)中職學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 中職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)
- 淺析如何發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力
- “符號(hào)互動(dòng)論”在幼兒舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓愛(ài)心播種在孩子和家長(zhǎng)的心田
- 談禮儀教育應(yīng)從幼兒抓起
文體藝術(shù)
- 農(nóng)村學(xué)校高中體育課內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)模式初探
- 第13屆歐洲杯足球賽西班牙隊(duì)形成射門的進(jìn)攻過(guò)程模型研究
- 淺談體育與健康課的語(yǔ)言
- 淺談體校插班生的管理工作
- 我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 校園定向運(yùn)動(dòng)與青少年體育健康課程的創(chuàng)新實(shí)踐
- 廣西馬山縣中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 學(xué)校體育與全民健身
- 淺談學(xué)校體育教學(xué)中的心理健康教育
- 初中體育教學(xué)中設(shè)定向運(yùn)動(dòng)能有效地發(fā)展學(xué)生的體能
- 體育多元教學(xué)要一主多副
- 培養(yǎng)人的音樂(lè)
- 色彩——裝飾畫教學(xué)中永恒的角色