陳靜歡

[摘要]通過對廣西南寧市馬山縣中學(xué)生課外體育活動開展現(xiàn)狀跟蹤研究,筆者發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校課外體育活動活動規(guī)模小、還不規(guī)范,沒有充分發(fā)揮作用,開展中存在場地、器材不足,學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,沒有養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣等問題,提出了各中學(xué)校應(yīng)鼓勵組建體育課余鍛煉小組;改變傳統(tǒng)的競賽模式,面向全體學(xué)生多開展大眾化、趣味性教學(xué)方法,增加選修課,改革體育課的考核辦法,充分發(fā)揮學(xué)校各類學(xué)生組織的作用,組織豐富多彩的課外體育活動等對策。

[關(guān)鍵詞]中學(xué)生 課外體育活動 廣西南寧市馬山縣

1引言

課外體育體育活動是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)中學(xué)生健康為主要目的的課余課程,是現(xiàn)行學(xué)校課程體系的一個重要組成部分。但是,現(xiàn)在學(xué)校課外體育活動往往是學(xué)校教育之中最薄弱的環(huán)節(jié),其主要表現(xiàn)在重視不夠、經(jīng)費(fèi)不足、體育器材配備不足等諸多方面。其實(shí),課外體育活動才是目前中學(xué)生唯一能夠得到保證的運(yùn)動時(shí)間。教育部明確每個學(xué)生每天參加一個小時(shí)體育鍛煉具體要求,加強(qiáng)學(xué)校體育課程的改革,突出“健康第一”的指導(dǎo)思想下,2006年,教育部又制定了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育的決定》,向全社會發(fā)出了全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作。因此,本研究主要想通過對馬山縣中學(xué)課外體育活動的調(diào)查,找出實(shí)施過程中所存在的問題,并提出相關(guān)的建議。

2 研究的對象與方法

2.1研究的對象

對馬山縣12座中學(xué)課外體育的現(xiàn)狀進(jìn)行抽樣調(diào)查,其中學(xué)生共780人,體育教師共95人。

2.2研究的方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法:查閱了近幾年相關(guān)課外體育活動體育學(xué)術(shù)期刊和體育教育有關(guān)著作,對涉及體育課外活動教育內(nèi)容進(jìn)行分析與整理,對課外體育活動做了綜述與分析。為此課題提供理論依據(jù)。

2.2.2問卷調(diào)查法

(1)本研究采用隨機(jī)抽樣調(diào)查法選取十二所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。每所學(xué)校均發(fā)放65份。共發(fā)放780份問卷,回收760份,回收率為:97.4%,有效問卷750份,有效率為:98.7%;其中男生有407份,占54.3%,女生有343份,占46%。

(2)本研究采用隨機(jī)抽樣調(diào)查法對以上十二所學(xué)校的體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放95份問卷,回收90份,回收率為:94.7%,有效問卷90份,有效率為:100%。

2.2.3訪談法:對部分體育教師進(jìn)行相關(guān)的訪談。了解有關(guān)學(xué)校教師對課外體育體育活動的開展情況的看法與建議。

2.2.4邏輯分析法:運(yùn)用歸納、類比、綜合等邏輯分析方法,對文獻(xiàn)資料及調(diào)查的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和理論分析。

3 結(jié)果與分析

3.1馬山縣中學(xué)生對課外體育活動的態(tài)度

總體來說,馬山縣農(nóng)村中學(xué)生對課外體育活動態(tài)度的態(tài)度是積極的?，F(xiàn)在的中學(xué)生對參與課外體育活動的認(rèn)識是不同的。調(diào)查課后是否會自覺鍛煉:經(jīng)常鍛煉(男生50。1%對女生36.1)偶爾鍛煉(男生45.7%對女生44.9)不會鍛煉(男生4.2%對18.4%)從數(shù)計(jì)中可以看出男、女生之間存在著較大的差異。從中可以看出,兩方面持肯定態(tài)度的男生比例是明顯高于女生,可以說明男生比女生更喜歡課外體育活動,而這些方面也許是受教師、環(huán)境影響。因此,在中學(xué)階段,體育教師的教學(xué)思想、內(nèi)容、態(tài)度、技能水平和方法、手段,是提高和改善中學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識。調(diào)查結(jié)表明:我縣農(nóng)村中學(xué)生喜歡參加的課外體育項(xiàng)目主要為:籃球、乒乓球、氣排球、跑步、羽毛球、武術(shù)等。其中,籃球是中學(xué)生最喜歡參加的運(yùn)動項(xiàng)目。其次是乒乓球,乒乓球是我們的國球。這和乒乓球的自身特點(diǎn)有密切關(guān)系,它便于攜帶、輕便,能充分活動身體的各部位。跑步也是學(xué)生喜歡參與的體育項(xiàng)目,這可能是因?yàn)?第一,跑步一直占了教學(xué)教材內(nèi)容中的較大比重;第二,在初三年級升學(xué)中考時(shí),跑步是最容易得分的項(xiàng)目;第三,跑步是學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容中最基本的、最具有增強(qiáng)體質(zhì)價(jià)值的部分。足球應(yīng)該是比較容易開展的體育項(xiàng)目,但都沒有能很好的開展,這是與學(xué)校的體育場地設(shè)施不足有著密切的關(guān)聯(lián)。

3.2馬山縣中學(xué)課外體育活動開展情況

3.2.1學(xué)校體育場地器材設(shè)施情況

體育場地器材是進(jìn)行體育鍛煉的首要條件,也是課外體育活動教學(xué)中最必要的條件之一。對學(xué)校體育場地器材配備滿足教學(xué)情況調(diào)查:滿足27.8%基本滿足41.1%不太滿足24.4%不滿足6.7%馬山縣農(nóng)村的中學(xué)普遍存在著體育場地器材設(shè)施不能滿足教學(xué)要求的現(xiàn)象,而且體育場地器材及不平衡,有大部分學(xué)校都沒有田徑場、足球場等與教學(xué)密切相關(guān)的場地。通過教師訪談也了解到,馬山縣農(nóng)村中學(xué)體育場地嚴(yán)重不足。一方面,人均使用的體育場地面積和體育器材都很小;另一方面,學(xué)校的體育場地器材的條件比較差、安全性低,使得學(xué)生沒有安全的體育場地器材進(jìn)行體育鍛煉,從而影響到中學(xué)生的體質(zhì)。因此,重視學(xué)校對加強(qiáng)體育場地器材配備的問題迫在眉睫。

3.2.2學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)與時(shí)間

中學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)和時(shí)間是衡量學(xué)校課外體育鍛煉開展情況的重要指標(biāo),本次調(diào)查的結(jié)果距離全民健身計(jì)劃、學(xué)校體育工作要求有一定的差距?！敖?jīng)常”和“有時(shí)”參加課外體育活動的學(xué)生達(dá)72%,每周參加3次以上體育活動的學(xué)生僅占38%,更有15%的學(xué)生根本不參加課外體育活動,以女生居多(21%),情況不容樂觀。其主要原因:是為數(shù)不少的中學(xué)生沒有養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、缺少健身意識;。

4 結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1馬山縣中小學(xué)生參與課外體育活動的態(tài)度是積極的。男、女生之間有著顯著性的差異。男生比女生更喜歡課外體育活動。

4.1.2中小學(xué)生喜歡參加易開展、普及性廣、不太受條件限制的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

4.1.3學(xué)校的場地器材設(shè)施陳舊、安全性能低甚至嚴(yán)重缺乏,使得日常課外體育活動無法正常開展。

4.2建議

4.2.1中小學(xué)課外體育活動中,根據(jù)學(xué)生心理生理發(fā)展規(guī)律的前提下,以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)突出學(xué)校體育的健身性、娛樂性、人文性、開放性,建立一套完整的科學(xué)的課外活動課程。設(shè)置特別應(yīng)該照顧到女生的興趣愛好,運(yùn)用項(xiàng)目動員起女生參與的積極性。

4.2.2根據(jù)學(xué)生所喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行全面推廣,改變傳統(tǒng)的競技化比賽模式,面向全體學(xué)生多開展即使沒有體育特長也可參與的大眾化、趣味性比賽。使課外活動形式豐富多彩,學(xué)生樂于參與,讓課外體育活動成為一種廣大學(xué)生人人參與,樂于參加的健身活動。

4.2.3充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會及各類學(xué)生組織的作用,組織豐富多彩的課外體育活動。各中小學(xué)校通過組織定期大規(guī)模的體育活動形成良好的氛圍,喚起中學(xué)生的參與意識。鼓勵組建體育俱樂部、體育鍛煉小組等吸引更多的學(xué)生參加體育鍛煉,幫助中學(xué)生掌握鍛煉方法、養(yǎng)成健身習(xí)慣。

4.2.4增加選修課,改革體育課的考核辦法,多給學(xué)生課余練習(xí)選擇的機(jī)會。

4.2.5中學(xué)生體育人口距離全民健身計(jì)劃、學(xué)校體育工作的要求差距還是很大,引導(dǎo)女學(xué)生在課外體育活動的問題尤為突出。

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