學(xué)周刊
高校論壇
- 市場營銷課程中的案例教學(xué)法研究
- 大學(xué)英語大班教學(xué)中存在的問題及提高課堂效果的對策研究
- 高職院校校本教材開發(fā)的優(yōu)化策略
- 專業(yè)化人才培養(yǎng)模式在地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的構(gòu)建與研究
- 在高職教育中如何開展文化素質(zhì)教育
- “三位一體”培養(yǎng)卓越幼兒教師芻議
- 高職院校公共英語和職業(yè)英語教學(xué)的銜接分析
- 關(guān)于高校教學(xué)管理體系中的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)研究
- 對醫(yī)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的若干問題探究
- 高職藝術(shù)類院校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)存問題及對策研究
- HSK向MHK轉(zhuǎn)型背景下的預(yù)科漢語教學(xué)改革
- 推銷學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的問題與對策
職教天地
教育理論
- 初中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 高中思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探析
- 對古詩詞“生成—探究—綜合”教學(xué)模式的研究
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中語言遷移的原因及避免母語負(fù)遷移的對策研究
- 高中語文古詩詞的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的個(gè)性教育探討
- 基于展示交流的學(xué)習(xí)方式對數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法及策略
- 小學(xué)教學(xué)中實(shí)行小組捆綁式評價(jià)的研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂視域下的學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)研究
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 高中物理有效教學(xué)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的提問技巧
- 高中生物教學(xué)實(shí)施學(xué)生主體探究教學(xué)的研究
- 新課標(biāo)下高中物理問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐研究
- 探究提高初中地理教學(xué)效率的教學(xué)方法
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的策略
- 對高中生物概念教學(xué)方法的研究
- 對農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(生活)》教學(xué)開展社會公德教育的研究
- 探究構(gòu)建初中語文高效課堂的方法
- 農(nóng)村學(xué)校小班額小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 對挖掘低年級學(xué)生識字潛能的探索
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中文言文教學(xué)滲透生命意識策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展對話教學(xué)的實(shí)踐探索與嘗試
- 探析初高中歷史教學(xué)銜接欠缺的解決方式
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生語言水平的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)“對話教學(xué)”的實(shí)施策略
- 中學(xué)地理教育生活化初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
教學(xué)反思
教學(xué)動態(tài)
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
素質(zhì)教育
探索·爭鳴
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題的心理成因與教育應(yīng)對策略
- 論葉廣芩滿族題材小說中的民俗文化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的文化產(chǎn)業(yè)存在形式
- 智能電網(wǎng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 以專業(yè)社團(tuán)活動為載體加強(qiáng)新校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革研究
- 可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育理念與高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 普通高校成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行力初探
- 后現(xiàn)代主義視域下新媒體時(shí)代的審美文化特征探究
- 論高校后勤的科學(xué)化與精細(xì)化管理
- 家校要求雙向性分析
- “親師信道”的教育意義及操作途徑
- 實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑