2024年8期
校園英語·下旬
本期關(guān)注
教研探索
- 中醫(yī)藥院校英語學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)藥文化對(duì)外傳播能力的分析
- 二語寫作教師反饋效度研究
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)活動(dòng)培育學(xué)生文化意識(shí)探究
- 新學(xué)考背景下中職英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與整合
- 基于大概念的高中英語新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 立足主題意義，依托語篇話題
- 學(xué)科素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)
- 多模態(tài)教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE理念的商務(wù)英語專業(yè)課程思政評(píng)價(jià)體系研究
- 初中英語口語教學(xué)中的情景模擬活動(dòng)設(shè)計(jì)與效果評(píng)估
- 論AR技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用及其影響
- 產(chǎn)教融合背景下警務(wù)英語教學(xué)模式研究
- 中學(xué)英語教師對(duì)于在線診斷測(cè)評(píng)接受度影響因素調(diào)查研究
- 核心素養(yǎng)背景下“教—學(xué)—評(píng)”一體化高中英語教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究
- 有機(jī)融合:讓初中英語閱讀和寫作深度“遇見”
實(shí)踐前沿
- 例談基于高中英語單元整體教學(xué)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 高等?？圃盒W(xué)生的英語學(xué)習(xí)路徑
- 基于名師工作室提升城鄉(xiāng)初中英語教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 基于小組合作方法提升小學(xué)生英語口語能力的相關(guān)研究
- 混合教學(xué)模式下綜合英語課程思政探索與實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)英語課后作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 中考英語話題復(fù)習(xí)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐探析
- 新課標(biāo)指引下小學(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 高職院校應(yīng)用英語專業(yè)口語教學(xué)融合課程思政的探索實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語有效課堂的構(gòu)建
- 主題語境下初中英語詞匯教學(xué)探究
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職英語“感知—理解—深化”情境式課程思政實(shí)踐研究
- 初中英語核心素養(yǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 聚焦文化自信培育的初中英語寒暑假作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 例談小學(xué)英語綜合板塊跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “三語教學(xué)”情境下提高藏族中學(xué)生英語寫作能力的有效策略和途徑
- 基于藝術(shù)特色的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于批判性閱讀的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探究
- 初中英語課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中英語整本小說閱讀實(shí)踐
- 基于情感教育的小學(xué)英語語篇教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 主題引領(lǐng)下的小學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)實(shí)踐分析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高中英語聽說課教學(xué)實(shí)踐探究
- 交際教學(xué)法在中專英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化視域下初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
經(jīng)驗(yàn)交流
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語閱讀教學(xué)
- 基于主題語境的高中英語詞匯教學(xué)方法分析
- 淺析學(xué)生的英語聽力技能
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探究
- 中學(xué)英語課堂互動(dòng)教學(xué)的策略探究
- 如何在高中英語課堂有效教授非言語交流技巧
- 談?dòng)⒄Z短語動(dòng)詞學(xué)習(xí)的思維路徑
- 新課標(biāo)背景下基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)英語單元主題教學(xué)中英語繪本的融合策略
- 融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造魅力英語課堂
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語課堂提問策略
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 大單元背景下高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)視域下的小學(xué)英語作業(yè)評(píng)價(jià)策略探析
- 單元整體教學(xué)理念下的小學(xué)英語教學(xué)方法