2015年19期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
- 新課程評價與傳統(tǒng)評價的比較研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中踐行生活教育思想
- 怎樣讓學(xué)生真正成為課改課堂的主人
- 幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及相關(guān)建議
- 淺談在美術(shù)教育中如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力
- 學(xué)齡兒童教育中存在的問題與思考
- 加強數(shù)學(xué)教學(xué)引入策略提升中學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 讓評價為數(shù)學(xué)教學(xué)增色添彩
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教育策略研究
- 如何提高低年級學(xué)生的寫話能力
- 幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的特點及其教育教學(xué)對策
- 論西方元素對我國近代學(xué)前教育的影響
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生英語口語能力的教學(xué)策略研究
- 打造初中語文高效課堂，提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中小學(xué)階段男生教育問題
- 數(shù)學(xué)教育過程中創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 課改下小學(xué)語文教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 家園溝通三部曲
- 小學(xué)音樂教育創(chuàng)新研究
- 素質(zhì)教育下如何讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的主體
- 讓經(jīng)典在學(xué)生心中綻放
- 淺談幼兒心理健康教育的兩種模式
- 創(chuàng)建溫馨區(qū)域環(huán)境搭建家園共育平臺
- 新課標背景下如何有效提升小學(xué)語文課堂效率
- 依稀記得那場細雨
- 淺議新課程背景下的中學(xué)體育教學(xué)
- 如何從培養(yǎng)興趣出發(fā)，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 行走在愛的路上
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 給孩子一份有尊嚴的愛
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何做到“減負增效”
- 新課標下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)小班化有效教學(xué)的途徑分析
- 素質(zhì)教育下如何展現(xiàn)思想品德課程的人文性
- 如何在學(xué)校體育教學(xué)中滲透德育
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)課堂
- 新課程改革下語文教學(xué)經(jīng)驗談
- 體育教學(xué)中如何滲透德育
- 實施生命文化教育構(gòu)建綠色德育體系
- 為學(xué)生提供積極探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力
- 葉圣陶“教是為了不教”理論下的幼兒園禮樂情境教學(xué)
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和合作能力探究
- 用心去撫慰孩子的心靈
- 新課標下學(xué)生德育實效性思考
- 用愛澆灌花朵
- 新課改下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透思維能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)前教育理念培養(yǎng)和教育方法的論述
- 學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，促進小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 試論小學(xué)語文教學(xué)的本質(zhì)
- 放飛顆顆童心點亮朵朵笑顏
——談?wù)勑１菊n程中學(xué)生的評價與記錄 - 教育技術(shù)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 例談極限思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 感悟少先隊活動中的德育魅力
- 中小學(xué)生勤儉節(jié)約行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑與方法
- 有效提升我國小學(xué)心理健康教育的措施研究
- 語文課堂是學(xué)生思想品德教育的主陣地
- 農(nóng)村小學(xué)生行為養(yǎng)成教育對于自身成長的重要性
- 淺談教師在研讀教材中如何讀懂教材的創(chuàng)意
- 初中德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合略談
- 活之精彩，動之有效
——感悟品德課堂活動化教學(xué)的有效開展 - 疏離而又濃烈的父子之情
——《背影》教材分析（解讀） - 小學(xué)英語教學(xué)重點分析探討
- 高年級小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率提升對策探討
- 淺談?wù)Z文課本中不同的人物描寫
- 關(guān)注“差生”的課堂表情
- 少數(shù)民族地區(qū)九年一貫制學(xué)校寄宿生心理健康教育案例研究
- 一堂完美的常態(tài)課
- 讓正能量的歌曲傳遞和培養(yǎng)少年兒童向上向善的價值觀
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣
- 拋開繁花錦簇，實實在在、完完整整解讀語文文本
- 低年級閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
——《不懂就問》教學(xué)案例 - 小學(xué)英語教學(xué)速率提升例談
- 互動教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中運用探析
- Do ReMi教學(xué)設(shè)計
- 小組合作在小學(xué)低年段識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史課堂創(chuàng)新性教學(xué)理念的滲透
- 論小學(xué)生的反應(yīng)能力
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)闡述
- 音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- “生活化教學(xué)模式”在小學(xué)品德教育課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略初探
- 生本教育理念下小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與思考
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)要體現(xiàn)生生互動
- 探討如何加強小學(xué)英語閱讀多樣化教學(xué)
- 小學(xué)低段語文識字的趣味性教學(xué)
- 如何在語文課堂上營造輕松的氛圍
- 小學(xué)漢語言文學(xué)應(yīng)用性教學(xué)
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 探討如何加強個性化數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)晨讀時間的有效利用
- 低年級語文教學(xué)過程中對探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 論初中英語觀察和互動教學(xué)的突破性實踐與創(chuàng)新
- 讓音樂活動點燃小班幼兒想象力的火花
- 讓學(xué)生找到作文的源頭活水
- 利用小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 身體語言與全英語教學(xué)的巧妙融和
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計方法
- 論高效小學(xué)英語教學(xué)模式的構(gòu)建
- 實現(xiàn)初中體育教學(xué)的多元化
- 試析中班幼兒在區(qū)域活動中合作能力的養(yǎng)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作探究
- 敢說 會說 樂說——淺議小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入式教學(xué)的構(gòu)建
- 在游戲中啟智,在游戲中發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂
——圖形的平移 - 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的技巧和形式
- “一導(dǎo)二自三合作”在教學(xué)中的探索
- 語文閱讀課可靈活運用“標題”展開教學(xué)
- 多樣化活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的游戲化教學(xué)方法
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的探討
- 幼兒園區(qū)域活動社會化的策略探究
- 用書籍為孩子打造閱讀的一片天
- 實施“奶酪課程”，積累數(shù)學(xué)能量
- 愉快教學(xué)，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 對小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性探討
- 識字教學(xué)從興趣開始
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 充分利用文本拓展口語訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的相關(guān)策略分析
- 構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂的策略
- 創(chuàng)設(shè)真實情景學(xué)習(xí)小學(xué)英語
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的有效實施策略
- 淺談?wù)Z文習(xí)作教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生有效互動策略的研究與體會
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文良好課堂氣氛的營造
- 精心，成就農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 通過操作活動有效參與低段學(xué)生“數(shù)與代數(shù)”中的概念學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語有效教學(xué)淺探
- 有效課堂教學(xué)改革初探
- 運用情境教學(xué)使初中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 論如何提高初中科學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂中教與學(xué)的探討
- 《指南》引領(lǐng)下提高小班幼兒生活自理能力的有效性
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小學(xué)高效課堂的教學(xué)策略研究
- 淺談對于高效課堂建設(shè)的理解和思考
- 思維游戲在幼兒園教育中的實踐與創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的開展
- 巧用雙手給力高效課堂
- 談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果策略研究
- 以學(xué)生為主體，打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于提高小學(xué)生語文閱讀能力的幾點研究
- 淺談激發(fā)初中生英語自主學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 讓“即時評價”高效于音樂課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 讓情感之花開滿小學(xué)語文課堂
- 品味語言
——初中語文閱讀教學(xué)之根本 - “言意兼得”，閱讀教學(xué)之本然
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的不足與改進方法
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中厚實語文素養(yǎng)的探索與實踐
- “過程與方法”在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐策略
- 幼兒攻擊性行為的應(yīng)對策略
- 小學(xué)體育游戲化教學(xué)實踐探析
- 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 談小學(xué)品德與生活的教學(xué)
- 基于初中物理興趣教學(xué)的趣引策略研究
- 讓學(xué)生愛上閱讀
——讀書積累，厚積薄發(fā) - 初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 山不礙路 路自通山——三項基本原則指導(dǎo)小學(xué)中高年段學(xué)生的課外閱讀效果好
- 試·示·釋——我的文言文教學(xué)嘗試
- 培養(yǎng)寫作興趣四開始
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 口語交際課中想象思維的訓(xùn)練
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探析
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 中學(xué)生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的探究
- 讓幼兒園區(qū)域活動“活起來”
- 在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中融入鄉(xiāng)土文化的思考
- 語感訓(xùn)練之我見
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)淺談
- 讓生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中綻放光彩
- 國培，感謝有你！
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的探索研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算訓(xùn)練
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中識字教學(xué)方法
- 提高低年級學(xué)生識字能力淺談
- 基于問題的對話式教學(xué)及其在幼兒教育中的實踐
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效實施
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 精彩不容“錯”過
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建策略探析
- 創(chuàng)新
——課改之捷徑 - 論在小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀的應(yīng)用
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)，快樂學(xué)英語
- 淺談引入數(shù)學(xué)新課的技巧
- 淺談小學(xué)語文課堂中即時評價存在的問題及對策
- 中學(xué)體育教學(xué)運用分組教學(xué)模式淺談
- 淺談如何讓學(xué)生愛上體育
- 探究學(xué)習(xí)方式中小學(xué)語文教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)品德教育回歸于生活的探究與實踐
- 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)語文在生活化教學(xué)中綻放活力
- 有效的英語詞匯教學(xué)法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 記錄大班幼兒科學(xué)探索活動的有效方法
- 提高小學(xué)生寫字練習(xí)質(zhì)量的方法與途徑
- 小學(xué)英語教學(xué)中故事的應(yīng)用
- 巧用階梯式復(fù)習(xí)法提高數(shù)學(xué)課堂效率
——《復(fù)習(xí)用分數(shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計 - 幼兒園教育活動設(shè)計的有效策略
- 小學(xué)語文課堂游戲化教學(xué)實踐淺談
- 小學(xué)低年級如何進行識字教學(xué)
- 讀寫結(jié)合本真寫作
——培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣和寫作能力 - 構(gòu)建交互融合的小學(xué)教育專業(yè)實踐教學(xué)體系
——以大慶師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)為例 - 小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效策略研究
- 大班幼兒動畫片教學(xué)的組織與指導(dǎo)初探
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
- 試析提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有力舉措
- 淺談初中英語教學(xué)中的情境教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 如何激發(fā)小學(xué)生進行英語口語交際的興趣
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 我們到底應(yīng)學(xué)習(xí)名師的什么
——觀摩孫雙金老師的《教學(xué)組詩》有感 - 數(shù)學(xué)隨筆：簡約成就高效
- 主題背景下小班區(qū)域活動的指導(dǎo)策略
- 淺議農(nóng)村中小學(xué)作業(yè)的處理方式
- 加強小學(xué)數(shù)學(xué)生活教學(xué)的點滴做法
- 讓小學(xué)美術(shù)課更具有藝術(shù)的魅力
- 論如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 淺析新課程視野下小學(xué)作文教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀中“?！焙汀斑B”的幾點淺見
- 農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)一年級語文課堂教學(xué)有效策略初探
- 采取合理教學(xué)措施提高學(xué)生計算能力
- 提高學(xué)生語文作文水平的心得體會
- 提高小學(xué)語文教學(xué)水平策略淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 滲透數(shù)學(xué)教學(xué)思想提高學(xué)生解題能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)語感的方法探析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 淺談關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的思考
- 對小學(xué)生寫字教學(xué)的點滴認識
- 實踐語文主題學(xué)習(xí)的心得體會
- 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚
- 淺談不同圖示和任務(wù)難度對中班幼兒折紙效果的影響
- 漫談初中作文教學(xué)
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的方法例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的思維能力
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試述培養(yǎng)小學(xué)生寫日記的興趣
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思研究
- “取涼于扇不若徐風(fēng)汲水于井不若甘雨”
——從格言中探索教育 - 作文教學(xué)之我見
- 如何提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 開展“師師合作”之我見
- 在復(fù)習(xí)中提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的能力
- 讓小游戲成為小學(xué)英語教學(xué)實施的推進劑
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)應(yīng)用題如何同生活有機結(jié)合
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的幾點思考
- 新課程背景下幼兒園音樂教學(xué)新思考
- 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高幼兒教育整體效能研究
- 交互式電子白板演繹精彩語文課堂
- 分析如何提高聾校小學(xué)階段聾生的寫句與閱讀能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 視頻資源在語文課堂教學(xué)運用中的整體性原則
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的語言能力
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
- 多媒體教學(xué)對培養(yǎng)聾生創(chuàng)新意識的作用分析
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生在習(xí)作中表達真情實感
- 如何在計算機教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)分析
- 淺談多媒體與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺談多媒體輔助教學(xué)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化利用數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動態(tài)生成性資源
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作的想象力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成因素及轉(zhuǎn)化研究
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)重在積累
- 當前幼兒文學(xué)欣賞教育中的誤區(qū)
- 如何有效設(shè)計數(shù)學(xué)問題
- 識字教學(xué)之我見
- 怎樣保護孩子的自尊心
- 淺析中學(xué)教育管理存在的突出問題及轉(zhuǎn)變路徑
- 小學(xué)高年級應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題及對策
- 在“信息高速公路”上設(shè)置“路標”
——淺談小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育 - 中學(xué)武術(shù)教學(xué)過程中存在的問題及對策分析研究
- 用愛心、誠心、細心來轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談幼兒告狀的成因及解決對策
- 讓多媒體為閱讀教學(xué)助力
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校小班教學(xué)的困境
- 設(shè)計有效問題，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運用多媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)美術(shù)教學(xué)情境
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的實踐與思考
- 學(xué)前教育的常見問題和優(yōu)化策略分析
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略
- 簡論農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中微課教學(xué)的探究
- 讓孩子們在興趣與自信中體驗成功
- 我們這樣講民主
- 對小學(xué)語文教學(xué)的一點想法
- 教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
- 學(xué)生的上進源自教師的肯定與鼓勵
- 淺談錯題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 方法決定效果
- 班主任工作的靈魂
——責(zé)任心與愛心 - 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題錯誤溯因及其教學(xué)改進策略
- 班主任也要講藝術(shù)
- 淺談如何做好班主任工作
- 社會主義核心價值觀對教師理想的啟迪
- 新課標下小學(xué)語文高效課堂的探索
- 濺起學(xué)生心靈的“浪花”
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村中學(xué)后勤管理
- 讓數(shù)學(xué)課堂提問更精彩
- 試析如何做好小學(xué)班主任工作
- 談轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)后進生的措施
- 小學(xué)班級管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及改進策略
- 對目前農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的若干思考研討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題的能力
- 給心靈多一些微笑
- 用真心凈化孩子心靈
- 用現(xiàn)代化史觀淺析世界市場的形成
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策
- 體驗式教學(xué)在音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺議青年教師的快樂成長
- 打破物與象的桎梏
- 巧借課堂生成資源促進學(xué)生思維發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化探究
- 生命不保，何談教育
——再唱學(xué)校安全教育曲 - 如何有效培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)語文的研究
- 讓寫文根植在學(xué)文中
- 淺談小學(xué)體育家庭作業(yè)的作用
- “罰”
——施小懲，寓大愛 - 小學(xué)班主任管理的問題和策略
- 讓“問題學(xué)生”在語文課堂上不再成為問題
- 淺談幼兒園教育活動目標的表述
- 小班化語文寫字教學(xué)淺談
- 走出作文教學(xué)誤區(qū)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)管理策略
- 淺談對中小學(xué)校德育工作的思考
- 小組合作學(xué)習(xí)有效性的措施探討
- 淺議如何有效地進行小學(xué)學(xué)校管理
- 淺談小學(xué)生課外閱讀方法的指導(dǎo)
- 學(xué)校精細化管理的一點思考
- 農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的幾點思考
- 中小學(xué)公德教育的現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)班主任怎樣進行心理健康教育
- 廣開渠道，促進少先隊文化建設(shè)
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 小學(xué)班級管理措施之我見
- 探究動手實踐在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 淺談新教師如何適應(yīng)社會角色之轉(zhuǎn)變
- 班主任如何構(gòu)建和諧的班集體
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與實踐
- 幼兒進餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 生活中尋找“數(shù)感”蹤跡
- 試析小學(xué)語文創(chuàng)新型識字教學(xué)課堂的創(chuàng)建策略
- 用“愛”導(dǎo)航，請“嚴”護航
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?！苯虒W(xué)策略
- 提升小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效果的措施分析
- 小學(xué)生心理焦慮問題的成因及優(yōu)化措施
- 小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂策略的研究
- 與226課題共成長之實驗教學(xué)感受
- 淺談小學(xué)教育質(zhì)量評價
- 淺談學(xué)生解決小學(xué)數(shù)學(xué)問題能力有效提高的途徑
- 分組聯(lián)動，和諧高效
- 素質(zhì)教育下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維的分析和探討
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- “一導(dǎo)二自三合作”在教學(xué)中的探索
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的游戲化教學(xué)方法
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的探討
- 小學(xué)高效課堂的教學(xué)策略研究
- 論西方元素對我國近代學(xué)前教育的影響
- 小學(xué)音樂教育創(chuàng)新研究
- 關(guān)于提高小學(xué)生語文閱讀能力的幾點研究
- 淺談幼兒心理健康教育的兩種模式
- 體育教學(xué)中如何滲透德育
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 用心去撫慰孩子的心靈
- 讓正能量的歌曲傳遞和培養(yǎng)少年兒童向上向善的價值觀
- 低年級語文教學(xué)過程中對探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 家園牽手分享閱讀分享愛
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談低年級作文教學(xué)的課前指導(dǎo)
- 善用合作學(xué)習(xí)，加強小學(xué)師生互動教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)展創(chuàng)新能力
- 讓數(shù)學(xué)練習(xí)課生機盎然
- 激活學(xué)生非智力因素，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)的問題與對策
- 探析高中語文閱讀教學(xué)策略