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（甘肅省會(huì)寧縣丁溝鄉(xiāng)教育管理中心）

中小學(xué)生勤儉節(jié)約行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑與方法

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（甘肅省會(huì)寧縣丁溝鄉(xiāng)教育管理中心）

勤儉節(jié)約是一個(gè)古老的話題。自有人類以來(lái)它就伴隨著人類文明的進(jìn)化與發(fā)展。再富的豪門也要教育子女“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”；老百姓更是把勤儉節(jié)約當(dāng)成了傳家之寶，一種美德佳話。勤儉節(jié)約也是世界性的話題。人類社會(huì)發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，生產(chǎn)力水平空前提高，人類享受到了高品位的現(xiàn)代生活。對(duì)于學(xué)生勤儉節(jié)約行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)該在平時(shí)以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成。

一、不節(jié)約現(xiàn)象，每天都在校園內(nèi)發(fā)生，造成這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)

1.當(dāng)前社會(huì)中出現(xiàn)的大量奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象和風(fēng)氣，已經(jīng)影響到校園內(nèi)，校園里浪費(fèi)、盲目攀比現(xiàn)象比比皆是：講節(jié)約會(huì)被認(rèn)為是“土”，或是“摳門”。

2.現(xiàn)在大部分家庭的生活情況隨著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展而變得比較寬裕。家長(zhǎng)都給了子女各個(gè)方面以最大的滿足，新奇的玩具、名牌的衣服、高檔的文具、充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長(zhǎng)，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來(lái)滿足孩子的愿望，可以說(shuō)是有求必應(yīng)。不應(yīng)該再讓孩子過(guò)自己童年時(shí)代的那種艱苦的生活，因此，許多家長(zhǎng)盡量滿足孩子的欲望，孩子們不愁吃穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，大手大腳，毫不珍惜。由此，孩子的一些壞習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，比如，燈開著人走了；用完自來(lái)水，水龍頭不關(guān)緊就走了……諸如此類的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為這些都是生活小事，自己代替關(guān)掉就算了，殊不知這樣養(yǎng)成了孩子浪費(fèi)的壞習(xí)慣。其次，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較看重，而對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，他們認(rèn)為無(wú)所謂，只要孩子學(xué)習(xí)好就可以了，疏忽了對(duì)孩子好習(xí)慣的教育。漸漸地使孩子覺(jué)得自己享有的一切都是那么的順理成章，也就出現(xiàn)了好吃懶做、花錢如流水、浪費(fèi)水電、浪費(fèi)文具、浪費(fèi)飯菜、浪費(fèi)生活日用品等許多不文明的行為。

二、解決方法

針對(duì)上面因素，作為教育者的我們，應(yīng)該如何培養(yǎng)小孩子的節(jié)約習(xí)慣？可以從下面幾點(diǎn)著手：

1．幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀?，F(xiàn)在孩子追求名牌、追求享受、過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)的現(xiàn)象已是屢見不鮮，教育孩子樹立合理的消費(fèi)觀念，形成正確的消費(fèi)行為。要幫助孩子樹立珍惜資源和財(cái)富的現(xiàn)代意識(shí)。節(jié)約不僅是個(gè)人美德，還是社會(huì)發(fā)展對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員的必然要求。世界上的任何財(cái)富，都是靠自己的心血和汗水創(chuàng)造的。珍惜別人的成果，不僅是對(duì)社會(huì)財(cái)富的愛護(hù)，還是對(duì)別人勞動(dòng)的尊重。要運(yùn)用道德手段培養(yǎng)孩子“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理，消除節(jié)約是“摳門兒、小氣”的錯(cuò)誤意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)攀比、炫耀性消費(fèi)。

2．幫助孩子樹立勤儉節(jié)約意識(shí)。樹立孩子的節(jié)儉意識(shí)，必須從他們的內(nèi)心深處入手，改變孩子錯(cuò)誤的思想觀念，教育他們從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，從自我做起。朱柏廬的《治家格言》中有這樣一句話：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！贝笠馐羌词挂活D粥，一頓飯，也應(yīng)當(dāng)想到它來(lái)得不容易，即使是半根絲，半縷線，也要想到勞作的艱辛。它提醒人們要時(shí)刻注意節(jié)約，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。

3．從小事著手，嚴(yán)格要求，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。古人有一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們平時(shí)每天都會(huì)遇到很多小事，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣都是從這樣的小事做起的。比如，（1）要教育孩子珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、集體的財(cái)物都要愛護(hù)。節(jié)約每一粒米，吃飯時(shí)不亂倒飯菜；節(jié)約每一度電，人走燈關(guān)；節(jié)約每一滴水，洗手后要關(guān)緊水龍頭，洗衣水、淋浴水可用來(lái)沖廁所等；節(jié)約每一張紙，不要亂扔白紙，用過(guò)的紙反面可以寫草稿等；愛惜書本，不亂撕書本；愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。（2）要求孩子不要追求新奇時(shí)髦，更不要互相攀比。（3）教育孩子不要亂花錢，不隨便向家長(zhǎng)要錢。平時(shí)不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，習(xí)慣成自然。

4．與家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。勤儉在很大程度上取決于家長(zhǎng)行為，可通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。如，家長(zhǎng)會(huì)上從改變家長(zhǎng)的教育觀念入手，從怎樣培養(yǎng)孩子的自立能力、吃苦精神、理財(cái)能力與孩子中普遍存在的自理能力差、吃苦精神差、花錢大手大腳、被過(guò)分溺愛等情況進(jìn)行分析，要求家長(zhǎng)在日常生活中多讓孩子參加各種勞動(dòng)，讓孩子懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，也是對(duì)小孩子進(jìn)行愛國(guó)教育的重要組成部分。因此，有必要對(duì)孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。孩子們猶如一張白紙，可以在上面畫最美麗的圖畫，一個(gè)良好的習(xí)慣可以伴隨他一生。讓孩子在家庭、學(xué)校的教育引領(lǐng)下，養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣，并且使這些好習(xí)慣能影響他自己、影響到家庭以至于整個(gè)社會(huì)，好習(xí)慣伴隨孩子走過(guò)一生，給孩子帶來(lái)美好的人生，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約小衛(wèi)士！讓勤儉節(jié)約的習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)，讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)永駐你我心間！

·編輯 王團(tuán)蘭