2016年9期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)道德培育研究
- 淺談大學(xué)生思想政治教育面臨的問題及對策
- 論印象派繪畫對余光中散文的影響
- 幼兒園運動游戲活動的思考與實踐
- 圖畫書在學(xué)前教育中的運用現(xiàn)狀研究
- 淺談二胎家庭孩子的心理輔導(dǎo)與家庭教育策略
- 英文藥品說明書文體特征分析
- 職技院校一體化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式對比簡析
- 高校床簾現(xiàn)象對寢室人際關(guān)系影響的探究
- 蘇南新農(nóng)村村民體育公共服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 克制和理性是化解沖突的法寶
- 寓言《狐貍和烏鴉》中英文版本的功能語篇分析
- 生命文化視域下醫(yī)學(xué)生黨員志愿服務(wù)探究
- 基于CPLD可編程邏輯控制器件FIFO的設(shè)計
- 擴大就業(yè)戰(zhàn)略背景下我國大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問題研究
- 十三五規(guī)劃進校園 進課堂
- 小學(xué)教育合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 職業(yè)教育集團平臺下的校企合作研究
學(xué)科教育
- 運用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效備課
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動模式的有效思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 讓數(shù)學(xué)課“活”起來
- 新理念培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 兒童立場
- 立足數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 多角度培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 探討信息技術(shù)在小學(xué)幾何圖形教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題失誤的類型與分析
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 深度對話，精彩疊出
- 試析與思考小學(xué)數(shù)學(xué)教科書“式與方程”的銜接特點
- 小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的提高策略
- 積累基本活動經(jīng)驗 提高問題解決能力
- 問題式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 優(yōu)化作文教學(xué)，打造高效課堂
- 讀寫要結(jié)合，相得也益彰
- 厚積薄發(fā)，提高小學(xué)生的語用能力
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 洗盡鉛華露真容
- 感悟語文 快樂語文 享受語文
- 探討影響小學(xué)生課外閱讀的因素及消除措施
- 利用多媒體技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)中年級作文教學(xué)
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 以生為本視角下的小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)語文高年級作業(yè)分層設(shè)計的初步探析
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 因勢利導(dǎo)，變錯為寶
- 芻議語文和諧教學(xué)中的學(xué)與導(dǎo)
- 穿透情感
- 教材引領(lǐng)下的細節(jié)描寫
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合
- 誦國學(xué)經(jīng)典，做真真少年
- 精選課外讀物 激發(fā)閱讀興趣
- 減負！ 減負！
- 一“字”一世界，一“詞”一天堂
- 國學(xué)經(jīng)典主題式閱讀，為孩子打開最美的一扇“窗”
- 對小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查
- 培養(yǎng)高階思維能力的小學(xué)語文課堂教學(xué)初探
- 優(yōu)化英語教學(xué)，打造高效課堂
- 基于農(nóng)村自然小班化的小學(xué)英語課堂小組合作學(xué)習(xí)策略的研究
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)
- 指導(dǎo)識字方法，引導(dǎo)主動識字
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的探索研究
- 英語教學(xué)中“微課堂”錄制探微
- 借“白”導(dǎo)“說”，英語課堂更生動
- 生活化，英語課堂生動活潑的“活力素”
- 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極情感探微
- 有效提問
- 對小學(xué)英語語音教學(xué)中游戲教學(xué)實踐模式的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+情景活動”中教師教學(xué)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)探析
- 運用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 例談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)設(shè)意境，讓音樂走進心靈
- 大課間活動背景下指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉策略的調(diào)查與研究
- 讓跳繩“跳”出花樣
- 有心的創(chuàng)設(shè)，無意的激趣
- 合作探學(xué)指導(dǎo)下英語教學(xué)策略轉(zhuǎn)變探微