2018年10期
速讀·上旬
文藝范
熱點說
- 開展機器人教育活動對小學生綜合能力的培養(yǎng)
- 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的創(chuàng)新性路徑調查研究
- 新時代我國殘疾人社會保障面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 把握新思想 履職新時代
- 城市軌道交通運營管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的研究
- 慈善活動與殘疾人生存的密切關系
- 黨委辦公室保密工作的實踐研究
- 高職院校大學生就業(yè)心理存在的問題及對策
- 關于我國基礎醫(yī)學教育改革的實踐與思考
- 國有煤炭企業(yè)提升黨建工作科學化水平的路徑探析
- 價值體系研究視角變遷下的公共圖書館價值研究
- 法學教育內涵式發(fā)展路徑探析
- 結合從嚴治黨，努力做好廉潔從教
- 企業(yè)黨建宣傳工作模式與創(chuàng)新舉措探討
- 淺談“學講計劃”在小學信息技術課堂中的應用
- 淺析法律面前人人平等
- 淺析預防大學生輕生行為的心理干預
- 社會心理學視角下群體認知在大學生交往與關系中的作用
- 淺談如何做好中學生飲食衛(wèi)生安全教育
- 新時代思想政治工作面臨的新情況新問題
- 研究中學生上網活動 培養(yǎng)信息技術核心素養(yǎng)
- 自媒體時代網絡輿情的監(jiān)管和引導
- 淺談初中生飲食行為、健康狀況及影響因素研究
創(chuàng)新舟
- 變教課文為教閱讀
- 芻議在小學語文課程中落實書法教學
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學探究
- 關于小學語文高效課堂的構建探究
- 還給孩子們一個怎樣的音樂課堂？
- 論生物課堂教學中導入的藝術
- 論新課改背景下小學數學課堂創(chuàng)新模式
- 培養(yǎng)識字興趣，提高學生的識字能力
- 淺談創(chuàng)客教育與美術課堂的結合
- 淺談高中數學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關于小學語文寫作課堂設計探究
- 淺談小學數學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學數學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學的德育方法
- 淺談小學音樂課堂如何培養(yǎng)學生音樂潛質
- 淺談創(chuàng)客教育在小學數學中的運用
- 淺談小學語文課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談校園文化建設中如何培養(yǎng)學生的報本意識
- 淺談幼兒戶外活動的重要性與有效組織
- 淺議小學數學家庭作業(yè)創(chuàng)新
- “分組合作學習”對實心球教學的影響分析
- 層層推進，步步深化
- 抽象函數問題解題策略
- 淺談小學數學趣味課堂的有效舉措
- 創(chuàng)造性戲劇課程教育現狀分析
- 從“薄（báo）餅”和“?。╞ó）酒”說開去
- 分類討論思想求“滿足條件的點”
- 高中數學教學中滲透數學文化的方法
- 高中數學有效教學策略探究
- 基于初中生數學核心素養(yǎng)的案例研究
- 基于高等數學在經濟工作中的作用實踐淺析
- 淺談初中物理趣味性教學
- 巧用數字化學習資源 提升數學學習效率
- 如何解決向量間的點乘問題
- 談培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣
- 中職電工電子教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 函數奇偶性的常規(guī)題型及解題策略
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何在語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 識與寫，有規(guī)矩才能成方圓
- 試論體驗式教學在小學音樂中的應用
- 數學閱讀
- 素描淡寫，演繹別樣的寫作“亮點”
- 探小學中段語文課堂中如何培養(yǎng)學生的問題能力
- 提高習作教學有效性
- 小學數學課堂趣味性設計探究
- 小學數學情景教學探究
- 小學數學深度學習的原則與方法
- 小學語文教學生活化淺析
- 小學數學探究式教學研究
- 小學語文教育中創(chuàng)新思維的引導
- 小學語文識字教學模式的實踐研究
- 小學語文閱讀教學質量的提升策略
- 新課程改革下小學美術教學研究
- 小學數學實踐活動課教學策略
- 新課程理念下初中物理教學的案例分析與研究
- 新課程下小學語文教學探析
- 新課改下小學數學生活化教學之我見
- 以生為本，構建小學數學高效課堂
- 新課程改革下信息技術在小學語文課堂教學中的應用
- 自主創(chuàng)新的作文教學
- 新高考背景下農村高中數學集體備課有效性探究
學術場
- 采礦工程專業(yè)數字礦山“嵌入式”教學體系研究
- 初中物理教學課改探索“邊學邊實驗”
- “智慧課堂”視域下的高職數學設計與實踐
- 大學生心理健康教育與危機干預模式淺談
- 高職高等數學分類教學改革設計分析
- 高中歷史學習方法初探
- 高中數學教學滲透理財教育的策略
- 高中通用技術課程的有效性教學策略探析
- 互聯網技術條件下中職公共藝術教學新方法探索
- 基于學生問題驅動的高中化學概念教學模式探究
- 精心預設 巧妙生成 提高效率
- 科學設計預習的小學數學教學質量
- 論人文主義在語言學中的主導作用
- 淺談高中歷史教學中的自主性學習思路探究
- 淺談高中語文教學中語文思維的培養(yǎng)
- 淺談如何在化學實驗教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺析高中體育教學中的德育滲透策略
- 淺談高中政治教學中，激發(fā)學生學習興趣的方法
- 淺析計算機應用技術對企業(yè)信息化的影響
- 情景化物理教學的思考
- 融入強化理論的中職學前教育音樂教學實踐
- 淺談通用技術課程的有效教學
- 淺談高中語文個性化閱讀教學策略
- “送教上門”五步曲
- 初中數學教學實踐
- 蝶變：如何把理論課上成實踐課
- 工科生的大學語文教學探析
- 淺析高中體育教學中的現狀及其改進策略
- 關于信息技術與小學英語課堂結合發(fā)展的探究
- 基于高一學生英語寫作中的失誤類型看母語負遷移
- 講究策略，提高初中英語語法教學的有效性
- 論加強高中德育教育工作實效性的具體途徑
- 淺談新課程下教育裝備在小學語文教學中的作用
- 基于高效課堂要求下激發(fā)學生英語學習主動性思考
- 淺析學前教育小學化超前化的弊端
- 如何提高初中英語聽說讀寫能力分析
- 如何提高小學數學教學質量
- 書寫習慣“養(yǎng)成記”
- 微課在初中英語語法教學中的應用
- 小學英語課堂教學活動設計的有效性
- 新課程下初中歷史有效教學淺談
- 新時期中職英語口語有效教學策略探析
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用分析
- 語文研修促發(fā)展 學生素養(yǎng)全面提升
- 閱讀教學如何落實朗讀訓練研究
- 中國“英語熱”的發(fā)展根源
- 高中英語影視教學資源的開發(fā)與利用
- 英語語言學語音及詞匯的變化研究
- 如何提高信息技術課堂教學
- 生理學課程改革的實踐和體會
- 探討初中歷史教學過程中如何提高記憶準確性
- 渭南市全日制研究生學歷教師培訓感悟與心得
- 小學數學課堂教學中小組合作學習探究
- 小學語文教學師生互動之重要性
- 信息技術環(huán)境下的小學數學教學研究
- 幼兒教育小學化的現象及對策
- 在語文教學中如何加強寫作教學
- 掌握學習理論下的初中地理教學方法的多元選擇
- 職業(yè)學校學前教育專業(yè)音樂課程師生互動的教學策略
教研室
- 放飛思緒，即興演講，讓課堂活起來
- 關于小學美術課堂趣味教學對策探究
- 農村小學構建和諧師生關系的前提研究
- 關于初中語文閱讀課堂的有效性設計
- 關于農村初中語文教學現狀的幾點思考
- 關于小學美術高效教學策略探究
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 激發(fā)識字興趣，提升小學生識字教學質量
- 簡析幼兒學前教育融入德育教學存在的問題及其措施
- 教師如何在語文課改中擺正自己
- 淺談初中美術教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談高效課堂下的小學生學習數學主動性培養(yǎng)
- 淺談教師的修養(yǎng)
- 淺談如何在小學數學教學中應用信息化培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 淺談如何抓好初中政治升學備考質量
- 淺談賞識教育對高職學生思想教育的啟示
- 淺談小學科學教學情境創(chuàng)設的有效性
- 淺談小學生數學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生語文興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生語文閱讀能力提高
- 淺談小學數學計算能力教學
- 淺談小學作文的有效教學
- 淺談信息技術環(huán)境下學生學習方式的培養(yǎng)
- 淺談學好高中化學的一些方法
- 淺談學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺析教學反思對教育教學的促進
- 淺談小學生語言能力的培養(yǎng)
- 淺析如何巧用信息技術激活語文課堂教學
- 淺析微課在高中數學教學中的應用與反思
- 淺析小學數學小組合作教學策略
- 淺析小學數學優(yōu)質課堂的特征
- 淺析小學語文寫話教學策略
- 淺議如何優(yōu)化小學生數學家庭作業(yè)
- 情感教育在小學語文教學中的運用
- 趣味教學法在農村小學音樂課堂的運用
- 讓初中政治課堂教學“活”起來
- 如何對待20年前的自己
- 如何開展小學生數學深度學習
- 《角的度量》說課稿
- The Application of Communicative Language Teaching Method to Teaching English Grammar
- 多管齊下，構建小學英語高效課堂
- 基于有效教學理論的智慧學習環(huán)境教學互動分析框架的建構與應用
- 淺談中學生心理健康教育
- 趣味當先 趣貫始終
- 試論小學英語高效課堂的構建
- 小學品德與生活的教學要體現生活性特點
- 信息技術與中職電子電工專業(yè)教學的有效整合初探
- 閱讀教學因文本對話而精彩
- 中職電子信息課程教學優(yōu)化與研究
- 核心素養(yǎng)視閾下高中英語閱讀教學研究
- 如何培養(yǎng)初中生計算能力
- 如何培養(yǎng)小學生學習數學的興趣
- 試析如何幫助語文學困生走出“困境”
- 試析如何打造小學語文閱讀高效課堂
- 試析小學數學課堂如何培育學生自主學習
- 素質教育背景下如何提升小學音樂聲勢教學水平
- 談小學語文教學方法
- 探究小學語文閱讀教學方法與技巧
- 提高小學生識字興趣的教學方法
- 小學德育學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現途徑
- 小學生進行數學深度學習意義探究
- 小學數學估算教學簡述
- 小學數學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學數學課堂合作學習低效成因分析及對策研究
- 小學數學課堂教學設計問題及對策
- 小學數學課堂教學中應注重培養(yǎng)學生的思維能力
- 創(chuàng)新情景教學模式提高小學英語課堂效率分析
- 關于小學英語朗讀教學的思考
- 論孩子人格養(yǎng)成的教育功能
- 試論小學語文課堂如何進行德育教學
- 小學數學教學中趣味性課堂的構建
- 小學數學生活化教學的實踐探索
- 小學語文朗讀教學策略探究
- 小學語文網絡信息化教學分析
- 小學語文習作教學生活化初探
- 小學語文益智課堂提問技巧
- 寓教于樂，高效課堂
- 在閱讀教學中提高學生的朗讀能力
- 怎樣上好小學生的識字教學
- 怎樣指導小學生進行數學深度學習
- 中小學生數學學習負擔現狀調查與對策研究
管理學
- 關于高校教學評估與優(yōu)化教學檔案管理的思考
- 論小學班主任工作方法技巧的分析探討
- 淺談對中職學生管理的幾點心得
- 淺談小學低年級班級管理中的教育機智
- 讓教師享受教育的幸福，讓孩子享受成長的快樂
- 高校教工黨支部建設的實踐與探索
- 關于內控視角高職院校財務管理工作研究
- 淺談改革高校實驗室藥品管理的幾點方法
- 軟言軟語軟辦法“軟化”后進生
- 做好孩子王
- 現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用
- 新課改背景下高中班主任學生管理策略探究
- 信息技術課中培養(yǎng)學生學習習慣之我見
- 以人為本凸顯特色
- 中學教育管理文化建設的原則與策略研究
- 尊重學生，讓班主任工作更和諧
- 淺談小班幼兒日常教育中規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
百家苑
- English News’ headline
- 援疆支教和維族學生感情溝通的第一天
- 傳統村落中文化生態(tài)空間的構建探究
- 關于中職汽修專業(yè)新型學徒制人才培養(yǎng)模式的研究
- 廣西高校健身俱樂部安全事故發(fā)生原因及預防研究
- 國外音樂教學體系的借鑒及啟示
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 淺談職業(yè)學校幼師專業(yè)音樂課程教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- An Analysis of Core Competencies of English Subject
- 淺析臨床醫(yī)學工程技術
- 淺析舞臺監(jiān)督對舞臺藝術的作用
- 趣味發(fā)聲在小學音樂課堂歌唱教學中的運用
- 讓小學音樂教育融入自然生活
- 人文關懷理念在中職語文教學設計中的應用研究
- 幼兒園小班課間游戲的組織策略及有效指導
- 元妃省親蘊藏的經濟學思想
- 如何讓小學生對田徑課感興趣
- 如何上好初中美術“欣賞·評述”課
- 探究“哥”的語義演變
- 提高小學足球教學趣味性的方法分析
- 陰道超聲在異位妊娠診斷中的臨床價值
- 游戲在少數民族幼兒口語表達中的應用
- 公共圖書館地方文獻收集與開發(fā)利用再研究
- 淺談多學科視野中幼兒園教育“小學化”現象透視
- 小組合作學習在職校美術課程教學中的應用
- 在繪畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 走近生活，讓智障學生的語文課堂生機盎然