2018年8期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 大學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育
- 高職學(xué)生預(yù)備黨員考察培養(yǎng)模式研究
- 高職院校運(yùn)用微信公眾平臺涵育與弘揚(yáng)仁愛文化研究
- 古詩教學(xué)的有效舉措
- 加強(qiáng)高中生的人生觀教育
- 淺談如何在《傳播心理學(xué)》課程中融入思政教育
- 淺析高等教育國際化對中國高等教育發(fā)展的影響
- 淺析重慶保稅港區(qū)對重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
- 飲水思源，心系祖國
- 馬克思主義哲學(xué)和中國哲學(xué)的兩點(diǎn)比較
- 提升維穩(wěn)戍邊能力背景下的兵團(tuán)城市社會穩(wěn)定和長治久安問題的研究
- 希沃智能交互平板下的智慧教室互動課堂
- 關(guān)于師生惡性突發(fā)事件的幾點(diǎn)思考
- 論社會矛盾轉(zhuǎn)換下高職院校學(xué)生價值觀的樹立
- 淺談醫(yī)患溝通現(xiàn)狀與醫(yī)學(xué)生教育
- 社會主義核心價值觀視域下的當(dāng)代道德教育
- 心理咨詢技術(shù)在高校思想政治教育中的運(yùn)用研究
- 以社會化媒體為手段的思政課堂在播音教學(xué)中的運(yùn)用
創(chuàng)新舟
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)方法初探
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 芻議新課改下如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 電化教學(xué)在幼兒園創(chuàng)新美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 基于“智慧旅游”下中職旅游專業(yè)教學(xué)改革的研究
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的研究
- 基于數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運(yùn)用探討
- 利用信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 例談比喻在初中生物教學(xué)中的作用
- 淺論思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課改教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略
- 淺談利用物理哲理對大學(xué)生滲透德育教育
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語讀寫課上的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的教學(xué)和創(chuàng)新
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)是“素質(zhì)教育”的開始
- 淺析初中地理創(chuàng)新教育
- 淺析小學(xué)語文創(chuàng)新教育
- 淺議音樂教學(xué)效果形成的幾個內(nèi)在條件
- 如何在初中英語教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量
- 談新時期小學(xué)數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)課程資源在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 我的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧
- 小學(xué)語文課堂氣氛營造的方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中激勵性教學(xué)語言的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課外古詩詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的研究
- 新形勢下小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)幫手
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 用游戲提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 有效提升初中英語聽力的方法及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力發(fā)展
- 探究高中語文教學(xué)中如何創(chuàng)建良好的語文課堂
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語書面表達(dá)的教學(xué)技巧
學(xué)術(shù)場
- 比較式閱讀在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用解析
- 高中信息技術(shù)學(xué)科的價值追求：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
- 對高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)的思考
- 對機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)方法改革的思考
- 分類討論思想在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用
- 高年級學(xué)生自律行為的培養(yǎng)
- 高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革存在的問題與對策
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)過程中如何有效提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 高中通用技術(shù)課程的有效性教學(xué)策略
- 鼓勵性評語的重要性
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育信息化初探
- 加強(qiáng)中學(xué)物理實驗教學(xué)提高實驗技能與教學(xué)質(zhì)量
- 經(jīng)典誦讀在英語學(xué)習(xí)中的作用
- 課程資源的開發(fā)和利用
- 芻議如何在高中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
- 論大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 批注式閱讀法在高中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 淺談初中語文教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)的能力培養(yǎng)
- 淺談電子專業(yè)電工基礎(chǔ)的教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中存在的問題及相應(yīng)策略
- 淺談歷史教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)教育
- 高中通用技術(shù)生活化教學(xué)資源及其利用
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺析高中化學(xué)分組實驗教學(xué)
- 淺析高中語文作文教學(xué)
- 淺議《平方差公式》教學(xué)設(shè)計
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的解題能力
- 師生互動中小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作探究
- 探討核心素養(yǎng)下的高中語文教學(xué)
- 探析高中化學(xué)的趣味學(xué)習(xí)體會
- 提高大專學(xué)生英語應(yīng)用能力的應(yīng)對方略
- 提高高中語文教學(xué)有效性的方法研究
- 微課的出現(xiàn)與發(fā)展——分析初中物理課堂教學(xué)設(shè)計要點(diǎn)
- 物理教師的教育教學(xué)職能在提高課堂教學(xué)效果中的作用
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 新課程背景下化學(xué)實驗報告優(yōu)化設(shè)計的探究
- 乙醇與金屬鈉的反應(yīng)推理
- 運(yùn)用教育信息技術(shù) 提升語文課堂效率
- 在高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的口語能力策略探究
- 在小學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)審美教育
- 金屬與酸和水的反應(yīng)教學(xué)設(shè)計
- 遇見繪本，遇見不一樣的數(shù)學(xué)
- A Study of Public Speech from Ethnographic Perspective
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 對初中語文學(xué)科提升教學(xué)質(zhì)量的思考
- 關(guān)于中小學(xué)語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 簡論新時期幼兒音樂教育的發(fā)展趨勢
- 淺談不可忽視的“作中指導(dǎo)”
- 淺談高中班主任工作中對“差生”愛的藝術(shù)
- 淺談閱讀的重要性
- 賞識教育讓學(xué)生在自信中進(jìn)步
- 做一個“合格”的語文教師
- 師范生免費(fèi)教育政策的教育公平探究
教研室
- 高中物理《摩擦力》教學(xué)的設(shè)計思考
- 高中英語教學(xué)中的信息替代轉(zhuǎn)換策略及應(yīng)用
- 基于課標(biāo)的評價
- 技工院?！朵撉佟氛n程教學(xué)方式思考與探索
- 培養(yǎng)幼兒自律行為初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的作用
- 淺析當(dāng)下小學(xué)音樂教育存在的問題及改善方法
- 探析高中地理教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與營造
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想的有效落實
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 以讀促寫，提高小學(xué)生英語寫作能力
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
- 信息技術(shù)啟蒙教育
- 城鄉(xiāng)幼兒園教育發(fā)展的差異分析
- 初中生道德與法治課學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 音樂課堂評價方式初探
- 初中英語口語教學(xué)淺談
- 初中英語閱讀教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文讀寫結(jié)合的有效嘗試
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
- 從優(yōu)化語文作業(yè)布置方面減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 低年級識字教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中模型思想的構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
- 關(guān)于做好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 漢語拼音教學(xué)之我見
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育游戲的有效應(yīng)用
- 教路暢 愛保障
- 論初中語文課堂如何激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 略談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力
- 淺論在高中化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)之科學(xué)精神
- 淺談初中物理如何運(yùn)用好實驗提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談低年級語文識字教學(xué)
- 淺談加強(qiáng)學(xué)生閱讀品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談歷史課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談如何讓閱讀融入小學(xué)美術(shù)課堂
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生作文起步
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 淺談?wù)b讀在語文教學(xué)中的重要性
- 淺談提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的三種作業(yè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中學(xué)生的審美構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合點(diǎn)
- 淺析如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)英語多樣化單詞教學(xué)
- 淺議課堂“插嘴”
- 如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范漢字書寫習(xí)慣
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行小組合作
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 談數(shù)學(xué)課堂語言能力的培養(yǎng)
- 微而不微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)組織策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師要會“說話”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的“四化”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)體育教學(xué)存在的問題與對策
- 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文閱讀概括能力和質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中思維訓(xùn)練的策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育小學(xué)化的原因及對策研究
- 幼兒口語表達(dá)能力培養(yǎng)策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 怎樣備好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 怎樣提高化學(xué)教學(xué)效果
- 怎樣提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量
- 美麗校園：美在文化
- 真實體驗 真正感知
管理學(xué)
- 感悟新時期高中班主任班級管理藝術(shù)
- 辦公室主任在高校檔案管理工作中的角色探討
- 遲開的“花朵”
- 初中班級管理方式對班集體氛圍影響的個案研究
- 芻談小學(xué)德育教育如何做好心理輔導(dǎo)工作
- 高職輔導(dǎo)員思想政治教育工作內(nèi)容的系統(tǒng)建構(gòu)探索
- 核心素養(yǎng)背景下班主任工作淺談
- 踐行“無為而治”班級管理模式
- 農(nóng)村完中教師隊伍建設(shè)中的問題及對策建議
- 淺談高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試組織管理工作
- 如何提高信息時代圖書管理員的素質(zhì)
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 小學(xué)德育工作管理新途徑的探索
- 學(xué)科教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用與管理
- 幼兒園保育教育活動常規(guī)精細(xì)化管理的實踐
百家苑
- 愛與責(zé)任，永恒的追求
- 有一種愛，叫做陪伴
- RFID技術(shù)安全性分析和解決方案
- 初中音樂課教法初探
- 對標(biāo)槍投擲步教學(xué)的探討
- 童心永系軍營
- 高校田徑教學(xué)對促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的作用分析
- 關(guān)于提升長江干線宜賓至重慶河段的航道等級
- 面向新HSK5級考試的閱讀教學(xué)研究
- 汽車維修企業(yè)的信息化探討
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)
- 淺談初中語文課堂的德育價值
- 高職鋼琴教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 淺談高中體育教師的價值與作用
- 淺談國學(xué)經(jīng)典在初中語文教學(xué)中的滲透
- 淺談橋梁上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
- 淺談如何做好留守兒童的關(guān)愛教育
- 關(guān)注學(xué)生主體，有效促進(jìn)視唱練耳教學(xué)發(fā)展
- 淺談投擲教學(xué)課上存在的幾個誤區(qū)
- 淺談小班孩子分享閱讀良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談幼兒教育中如何轉(zhuǎn)變家長“小學(xué)化”觀念
- 淺析如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生對體育課的興趣
- 淺析小學(xué)美術(shù)兒童畫教學(xué)
- 淺議提高音樂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 讓幼兒的勤儉節(jié)約習(xí)慣在“舊物新用”中萌芽
- 如何開展農(nóng)村中高年級語文課堂互動教學(xué)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的思考
- 如何讓小學(xué)少先隊工作“活”起來
- 山東工藝美術(shù)學(xué)院教師作品
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用對策
- 施教于心，過渡無痕
- 實施高中體育與健康新課程遇到的問題與對策研究
- 室內(nèi)運(yùn)動在幼兒園中的有效開展
- 手工編織動漫衍生品開發(fā)模式研究
- 雙手直臂投擲法提高初中學(xué)生實心球成績的實驗研究
- 特色幼兒園創(chuàng)建與特色課程開發(fā)與實施的研究
- 銅梁農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀與對策初探
- 舞蹈形體訓(xùn)練在禮儀教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村小學(xué)留守兒童自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
- 學(xué)前教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的幼師理論課教學(xué)探討
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動中孩子主體性的體現(xiàn)
- 幼兒園語言教學(xué)活動游戲化的現(xiàn)狀與對策
- 案例教學(xué)法對高校刑法教學(xué)的影響
- 淺談農(nóng)村兒童良好數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 鋼琴演奏練習(xí)中的注意事項探析
- 基于DIALUX軟件的隧道照明優(yōu)化
- 地理實驗在中學(xué)地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 國文經(jīng)典閱讀對提升高中生語文素養(yǎng)的重要性
- 化學(xué)實驗教學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 探究經(jīng)貿(mào)英語的特點(diǎn)及翻譯方法
- 小班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 如何幫助盲生建立和諧的人際關(guān)系
- 互聯(lián)網(wǎng)金融犯罪刑事治理路徑