孫華

初中學(xué)生升入高中后，往往感覺初中與高中化學(xué)跨度較大，學(xué)習(xí)時比較困難，或多或少不能適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)。高中化學(xué)知識體系龐雜，知識點(diǎn)較多，隨著時間的流逝，知識遺忘性較大，沒有行之有效的學(xué)習(xí)方法是不行的。為了使他們系統(tǒng)地、牢固地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，做好初高中化學(xué)的銜接，并順利地學(xué)好高中化學(xué)，現(xiàn)提出一些學(xué)習(xí)方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，供大家參考。

古人云：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”教師在教學(xué)中不僅要傳播知識，更重要的是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。所以教師教學(xué)習(xí)方法更為重要：以下僅從聽課方法、寫作業(yè)做練習(xí)的方法、復(fù)習(xí)的方法（①知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建——思維導(dǎo)圖；②查缺補(bǔ)漏）、考試的方法四個方面進(jìn)行淺顯的論述。

一、聽課的方法

面對學(xué)生的疑問：“上課聽課能聽懂，遇到習(xí)題就犯難”，這還是學(xué)生沒有真正聽懂化學(xué)課造成的。學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一就是上課聽懂化學(xué)課。

首先，要做好課前的精神準(zhǔn)備，上課前不要進(jìn)行讓自己心緒激動興奮的活動，以免上課后不能平靜下來。然后就是要全神貫注投入課堂學(xué)習(xí)中聽課，耳、眼、腦、嘴、手一起協(xié)作。

耳：不走神地聽完整節(jié)課，聽老師如何分析化學(xué)原理，如何歸納總結(jié)化學(xué)規(guī)律。同時關(guān)注其他同學(xué)的回答和提問，看是否對自己有所啟發(fā)。眼：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師演示實(shí)驗(yàn)的操作，努力接受老師所要表達(dá)的思想。腦：動腦筋思考，跟上老師的分析思路，模仿老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的，盡力記住一些重要的化學(xué)知識點(diǎn)。嘴：在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論，要積極參與課堂學(xué)習(xí)活動。手：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上“提綱式”記課堂筆記。一般情況下要用90%的注意力集中聽講，只抽出10%的注意力進(jìn)行簡要記錄。即一邊聽課，一邊敏捷地概括和記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記思路、記技巧，著重記下老師講課中的歸納和總結(jié)，以及容易混淆的概念等。而課后課堂筆記要盡快整理，把課堂上漏記和記錯的內(nèi)容補(bǔ)上去或糾正過來，并用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)串聯(lián)起來，使之成為自己提煉加工的系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料。

二、寫作業(yè)做練習(xí)的方法

如果說聽課側(cè)重于對知識的理解，那么寫作業(yè)做練習(xí)就是側(cè)重于對知識的消化和鞏固。為什么要做作業(yè)？一些同學(xué)缺乏正確的認(rèn)識！他們認(rèn)為這是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其實(shí)寫作業(yè)做練習(xí)的意義在于：加深對知識的鞏固和理解、能檢查學(xué)習(xí)的效果、可以促進(jìn)技能的形成和智力發(fā)展。寫作業(yè)做練習(xí)、應(yīng)用是使知識轉(zhuǎn)化為技能和能力的必要途徑。只有應(yīng)用知識，才能形成相應(yīng)的技能。另外，做作業(yè)還能提高分析問題，解決問題的能力。在做作業(yè)的過程中，要開動腦筋，從而使智力得到了發(fā)展，長此以往，能力就能夠得到提高。

寫作業(yè)做練習(xí)首先要先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記，把所學(xué)知識理解，在腦海中形成一個簡要的提綱，再做作業(yè)。然后要看清題中所講的化學(xué)過程，題設(shè)條件和要解決的問題。這是解題的前提。接著要思索化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念，基本理論，計算公式等化學(xué)知識，化學(xué)原理。思考所給條件與所求問題的關(guān)系，理清解題思路形成解題步驟。最后書寫要規(guī)范，化學(xué)用語要正確，回答符合題目要求。解題結(jié)束時，要注意反復(fù)檢查，以提高解題的正確率。最后做題后總結(jié)：題目涉及的知識點(diǎn)、解題的關(guān)鍵、規(guī)律和方法、做題過程中哪些是自己的弱點(diǎn)，注意克服思維定勢，從中悟出帶規(guī)律性的東西來，并促進(jìn)化學(xué)知識的正向遷移，縱向發(fā)展深度，橫向發(fā)展知識聯(lián)系。

當(dāng)然，還要學(xué)會建立錯題檔案，把平時作業(yè)或考試中做錯的題目積累匯集成錯題本，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣有針對性并節(jié)省時間，可大大提高學(xué)習(xí)效率。

若平時做題時保證規(guī)范書寫，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無誤，久而久之，就會形成一個好習(xí)慣，考試時才能按照這個良好的習(xí)慣進(jìn)行。

三、復(fù)習(xí)方法

根據(jù)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律，學(xué)習(xí)的知識在學(xué)完后的第一、二、三天內(nèi)遺忘量最大，此后逐漸減少。由此可知掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時復(fù)習(xí)，一定要把復(fù)習(xí)工作安排在遺忘之前。若是每天寫作業(yè)做練習(xí)前都用5～10分鐘復(fù)習(xí)，可以簡單整理出知識綱要，形成了習(xí)慣就有能事半功倍。當(dāng)然復(fù)習(xí)也需要持久性，行之有效性。復(fù)習(xí)的方法很多，這里介紹兩種方法：知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建——思維導(dǎo)圖法和查缺補(bǔ)漏法。

1.知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建——思維導(dǎo)圖法。思維導(dǎo)圖是英國人東尼·布贊發(fā)明的一種思維工具，是人們將某一領(lǐng)域的知識元素按其內(nèi)在聯(lián)系建立起來的一種可視化語義網(wǎng)絡(luò)。通過幫助學(xué)生整理化學(xué)知識，以某個化學(xué)知識點(diǎn)為關(guān)鍵詞圍繞其向四周放射出許多分支，各分支又可以羅列更為細(xì)節(jié)的要點(diǎn)，將知識和思維過程進(jìn)行圖形化表征，使知識的獲取、存儲和提取更加便捷高效。這樣做可使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，既能增強(qiáng)對知識理解的深廣度，又能培養(yǎng)了立體思維.減少遺忘，提高記憶效果和復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)過程中，調(diào)動了大腦的活動，要注意聯(lián)想，才會把知識學(xué)“活”的，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。元素化合物和有機(jī)物知識就比較適合這種復(fù)習(xí)方法。

2.查缺補(bǔ)漏法。接近考試的前一至兩周，在各考試科目復(fù)習(xí)的連續(xù)“轟炸”下，身心比較疲憊。若此時再進(jìn)行大規(guī)模試題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)效果適得其反。若將整個學(xué)期所做過的所有化學(xué)試卷訂成一本，進(jìn)行錯題翻閱，查看卷面訂正過程。這種復(fù)習(xí)做過的試題的方法將更有效幫助學(xué)生知道自己還有哪些不足，哪些知識盲點(diǎn)，所謂查缺補(bǔ)漏。正所謂自己的錯漏自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)才能更好的完善知識結(jié)構(gòu)，對于知識不僅要懂得是什么，而且要懂為什么，復(fù)習(xí)才真正有效果。在復(fù)習(xí)過程中，要針對知識、技能上存在的問題，對凌亂分散的知識進(jìn)行再歸納和整理歸入系統(tǒng)知識，使自己的知識網(wǎng)絡(luò)更加牢固和密切。

四、考試的方法

化學(xué)考試是檢測學(xué)生掌握化學(xué)知識和能力的一種方式，可以分為筆試和實(shí)驗(yàn)操作考試。

在做好充分復(fù)習(xí)的前提下想考好筆試，需要遵循一定的規(guī)律進(jìn)行考試。當(dāng)收到答題卡和試卷時，現(xiàn)將自己的姓名學(xué)號及準(zhǔn)考證號等個人信息填寫在試卷規(guī)定的地方，切不可忽略這個首要環(huán)節(jié)。接著就是用最快的速度（至少3分鐘左右）將全卷通讀通看一遍，了解試題結(jié)構(gòu)，熟知考試考點(diǎn)，按題號做，先從自己擅長的題認(rèn)真解答，不會或花了3分鐘都沒有解題思路的題目先圈起來，往后做完會做的題目后再返回做前面圈出的題目。最后，考試結(jié)束前請認(rèn)真核對試卷的問題和答題卡的答案是否一致，不輕易改動自己已經(jīng)寫出的答案。

對于實(shí)驗(yàn)操作考試，在考試前要清楚必考實(shí)驗(yàn)有哪些。在自己的腦海中想放電影一樣把每個必考實(shí)驗(yàn)過程回憶一遍。然后信心滿滿進(jìn)入實(shí)驗(yàn)考場，抽出要考的實(shí)驗(yàn)，沉著冷靜地想好一個步驟做一個步驟的實(shí)驗(yàn)操作。以后不要忘記洗滌好實(shí)驗(yàn)儀器并要求擺放整齊。

“工欲善其事必先利其器”，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)好高中化學(xué)的“利器”?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開知識寶庫的金鑰匙，如果掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)，也就具備了獲取知識的能力，將讓大家終身受益。