劉佳

摘 要：隨著我國新課程改革的不斷深入，對高中體育教學工作也提出了更高的要求。然而，從目前高中體育教學的實際情況來看，依然存在著很多的問題，影響到高中體育教學的質量，對學生的體育學習造成不利的影響。因此本文從高中體育教學現(xiàn)狀出發(fā)，就目前高中體育訓練教學中存在的問題提出了一些解決措施。

關鍵詞：高中體育；教學現(xiàn)狀；對策

高中生正處于長身體的階段，通過強化體育鍛煉，能夠提高學生的身體素質，強健學生的體魄，對學生的長遠發(fā)展具有非常重要的意義。因此，教師應想方設法提高高中體育教學的質量，解決目前教學中存在著的問題，使學生接受更優(yōu)質的體育教育，實現(xiàn)學生體育學習上不斷的進步。

一、高中體育教學中的現(xiàn)狀問題分析

1.體育教學觀念落后。在目前大多數的體育教學中，體育老師只是單純的在體育課上讓同學參加一些訓練，只重視體育課的短期時間，沒有為學生的長遠利益著想，只是片面的要求重視學生在學校期間的身體素質，沒有培養(yǎng)學生自我鍛煉的意識，只是單純的重視學生的體育健康的意識，沒有培養(yǎng)學生的體育精神，學生的放假期間，其體育意識很差，所掌握的健身方法和健身項目比較少，自覺鍛煉的能力很差，不能終身受益。體育教學中，體育教師采取的教學方法基本上都是“步伐一致”和“一刀切”，不重視學生的不同愛好、興趣以及特長，導致部分學生在體育課上的興趣不大，不利于學生的健康成長。

2.學生缺乏對體育學習的重視。通過對高中學生的調查發(fā)現(xiàn)，有60%左右的學生對體育學習不重視，很多學生認為在高中階段重點是要學好文化課，甚至有部分學生在體育課堂上學習其他科目，從而影響到高中體育教學工作的有效開展，對學生的體育學習也造成不利影響。而此種問題的出現(xiàn)與學生不科學的學習觀念有著很大的關系，學生沒有意識到體育學習的重要性，從而忽視了體育的學習。

3.教學方式不科學。在高中體育課堂教學中，很多教師依然采用傳統(tǒng)的教學方法，教師的教學模式多年不變，主要以熱身、講授體育動作要領、要求學生自由練習、最后進行課堂總結為主，傳統(tǒng)的教學方法存在著很多的教學弊端，學生在體育課堂學習中機械的按照教師的要求去做，學習缺乏自主性，影響到學生體育學習的質量。

4.教學模式單一及教材落后。目前大多數高中的體育課存在教學模式單一的現(xiàn)象，體育的教學主要以籃球、排球、足球、田徑和武術為主，體育課教學大多都是普及一種運動技術。而體育教師大多數都是擅長體育方面某一項運動，他們接受了長期的、專業(yè)的體育競技訓練，所以在體育課的教學中就會出現(xiàn)教師單一的教某一項的運動要領，造成學生的思維很單一，不能對體育項目有全方面的了解、體育觀念固化，使學生失去參加體育活動的主動性，甚至有時會使學生對體育課失去興趣，產生厭煩的心理，同時也在一定程度上阻礙了體育教師的教學計劃。一些新的體育知識和體育思想不能及時普及，這極大地阻礙了體育教育的發(fā)展，體育教師不能及時傳授給學生新的健康知識和方法，致使教學模式單一，無法提體育教學質量。

二、高中體育教學解決措施

1.加強體育教師隊伍建設。由于體育教師是高中體育教學與體育活動的組織者，因此對于學生而言有著極為重要的作用。只有不斷提升體育教師隊伍的素質，才能使體育教育的觀念得到不斷更新，使體育教學質量得到有效提高，使新課程改革的目的得到充分實現(xiàn)。為加強體育教師的隊伍建設，首先需要引入高素質的體育教師，并使體育教師樹立高度的責任心，使其在體育課堂教學中對學生能夠實現(xiàn)有效教學其次，學校不斷組織培訓，加強校內體育教師的專業(yè)水平和教學水平，并全面了解體育教學的發(fā)展動向，逐漸加強體育教師隊伍建設，從而提高體育教學水平。

2.加強對學生教育，使學生了解到體育學習的重要性。鑒于學生對體育學習缺乏重視的問題，教師應加強對學生的教育，使學生了解到體育學習的重要性。學生通過高效的體育學習，能夠實現(xiàn)如下的效果：①培養(yǎng)學生終身體育的意識。學生通過學習，能夠尋找到自己喜愛的項目，并且將其作為終身鍛煉的項目，有助于強健學生的體魄，提高學生身體素質；②能夠培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，培養(yǎng)學生堅持不解的優(yōu)良品質，有助于促進學生長遠發(fā)展。學生通過認識到體育學習的重要性，能夠更充分的投入到高中體育的學習中，從而實現(xiàn)最佳的體育學習效果。

3.創(chuàng)新高中體育教學方法。在高中體育教學中，教師應摒棄傳統(tǒng)的教學方法，進一步對教學方法進行創(chuàng)新，以提高高中體育教學的質量。例如，教師可以將合作學習法教學法、情境教學法、生活化教學法、多媒體教學法、模塊教學法、游戲教學法、導學案教學法等多種現(xiàn)代化的教學方法有效的融入到高中體育教學中，增加高中體育教學的活力，充分的調動學生體育學習的積極性，通過科學、高效的學習，能夠實現(xiàn)最佳的體育學習效果，進一步夯實學生的體育基礎，促進學生長遠發(fā)展。

4.充分利用體育設施與場地。在體育教學中，場地作為教學的首要條件，具有極其重要的地位。而目前高中普遍存在活動場地不足的問題，這需要高中教師想辦法解決。一方面，教師可以通過充分利用現(xiàn)有資源，對學校的場地和器材進行有效劃分，可以實現(xiàn)體育場地的充分利用，從而避免教學班之間的相互千擾另一方面，通過對課程表的合理安排以及教學內容的改革，實現(xiàn)對學?，F(xiàn)有場地的合理使用，保證體育教學的效果。轉變教師教學方式，增加教學內容。體育教師在教學中，應該不斷對體育課堂進行改進，通過不斷簡化運動規(guī)則，降低體育動作難度，提升教學成功率通過多種多樣的教學方式，如表演化教學、模擬生活化教學、娛樂化教學等多種手段，改變體育課堂的單一活動形式，并結合學生關注的體育問題，充分提升他們的興趣，增強體育教學的綜合效果。

三、總結

在高中體育教學中，面對當前教學中存在的諸多問題，我們只有不斷改革創(chuàng)新，加強對高中體育教學的重視，并且采取有效的措施進行解決，全面的提高了高中體育教學的質量，從而促進學生的全面健康發(fā)展。

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