2022年5期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》(初中教研/高中教研)是由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教師發(fā)展專委會做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊,主要面向各級各類(學(xué)前、小學(xué)、初中和高中、中職、教研員)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者、教育研究者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,是全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的主導(dǎo)期刊之一,目前收錄在萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)和龍源期刊網(wǎng)。 刊物秉承“革新教育理念,推動優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結(jié)合教育改革和發(fā)展的重點、熱點問題,多方位、多層面介紹基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強化教育理論刊物的實踐功能。
課堂內(nèi)外·初中教研
本刊特稿
語文教研
- 新課改背景下初中語文有效教學(xué)策略
- 淺析初中語文生活化教學(xué)路徑
- 新課改背景下初中語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化策略探析
- 核心素養(yǎng)背景下初中古詩詞教學(xué)實踐探究
- 淺談初中語文拓展式教學(xué)的開展
- 新課改背景下小學(xué)語文有效教學(xué)策略探析
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)存在的問題及改進策略
- 中小學(xué)文言文閱讀銜接教學(xué)策略探究
- 初中語文課外閱讀教學(xué)以寫促讀策略研究
- 芻議群文閱讀的本土化
- 芻議初中語文課程的古詩教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)質(zhì)量測試中(中考)對地域文化考查的分析研究
- 生命教育理念下農(nóng)村初中語文課外閱讀教學(xué)策略研究
- 初中語文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實施策略探究
英語教研
- “思維可視化”在七年級閱讀教學(xué)中的運用研究
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)面臨的困難及對策
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語讀后續(xù)寫題型的“一文三寫”教學(xué)模式
- “雙減”背景下優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式的研究
- 通過教育戲劇培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的英語教學(xué)實踐
- 德育在初中英語課堂教學(xué)中的滲透與實踐探討
- 可供性理論對英語詞匯教學(xué)的啟示
- 淺析新課程背景下的農(nóng)村中學(xué)英語語法教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入措施分析
- 初中英語閱讀教學(xué)中融入情感教育的思考
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)的有效策略研究
數(shù)學(xué)教研
- 探究初中數(shù)學(xué)作業(yè)的個性化設(shè)計策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置策略
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐初探
- 試論運用小組合作學(xué)習(xí)模式提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實效的策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教具開發(fā)與應(yīng)用分析
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生多元化評價研究
- 德育視角下問題驅(qū)動教學(xué)模式的探索與實踐
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)散性思維培養(yǎng)的路徑