2022年19期
今天
理論專著
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的美育探索
- 家庭環(huán)境對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育影響
- 在幼兒園教學(xué)中充分應(yīng)用游戲化教學(xué)的探究
- 普通高校音樂通識(shí)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層作業(yè)實(shí)施策略的研究
- 做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 新課標(biāo)背景下高中語(yǔ)文群文閱讀的實(shí)踐探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的問題及策略
- 農(nóng)村幼兒園家園共育現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 論幼兒園建構(gòu)區(qū)域活動(dòng)開展過程中教師指導(dǎo)的有效性
- 兒童立場(chǎng)下的區(qū)域活動(dòng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)策略研究
- 淺談德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 就業(yè)導(dǎo)向視域下高校英語(yǔ)教學(xué)改革路徑研究
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
教改教研
- 基于OBE理念的跨境電商課程的課程改革
- 高中新課改背景下的教育評(píng)價(jià)改革實(shí)踐探索
- 淺談中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)中存在的主要問題及對(duì)策
- 在情境課堂開展中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效探究
- 基于OBE理念下的《人工智能》課程教學(xué)改革
- 本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)的困境及其突破
- 淺談OBE教育理論在計(jì)算機(jī)動(dòng)畫原理與編程技術(shù)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生教育管理工作的創(chuàng)新策略分析
- 芻議高職教育管理生態(tài)環(huán)境的改革與創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中思政活動(dòng)型課程構(gòu)建
- 基于OBE理念下“學(xué)習(xí)產(chǎn)出”在應(yīng)用型本科高校數(shù)字建模教學(xué)方法研究
- 中華傳統(tǒng)禮儀走進(jìn)中職學(xué)校路徑研究與實(shí)踐
- 基于高職影視動(dòng)畫課程創(chuàng)新教學(xué)的研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職“數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)”課程的改革研究與探討探索構(gòu)架
- 普通高中“課程思政”教學(xué)資源挖掘及教學(xué)路徑探索
- 高校計(jì)算機(jī)青年教師教學(xué)能力和教學(xué)水平提升的探究
- 基于OBE理念下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)藝術(shù)類課程教學(xué)改革探究
語(yǔ)言天地
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 留有余地綻放精彩
——淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的留白藝術(shù) - 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)寫作賞析教學(xué)的意義、策略與建議
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革策略
- 如何讓“雙減”背景下的勞動(dòng)教育與作文教學(xué)相結(jié)合
- 依托語(yǔ)文課本文本，提升學(xué)生寫作能力
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及方法指導(dǎo)探略
- “雙減”政策下如何有效設(shè)計(jì)語(yǔ)文練習(xí)題
- 讓微課為初中語(yǔ)文教學(xué)保駕護(hù)航
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提升口語(yǔ)表達(dá)能力的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的情感價(jià)值分析
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文閱讀型微寫作教學(xué)探討
- 基于個(gè)性化的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
數(shù)學(xué)前沿
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)人文素養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 探究高職生數(shù)學(xué)教學(xué)怎么做到既“減負(fù)”又“增效”
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提升學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與評(píng)價(jià)研究
- 以“知”育“智”
——初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)概述 - 基于差異發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 信息化教學(xué)與高中數(shù)學(xué)的理論重構(gòu)
- 教學(xué)生活化 課堂互動(dòng)化
——淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
外語(yǔ)寫作
- 中職英語(yǔ)課堂效率的提升策略探究
- 中職英語(yǔ)技能大賽“職業(yè)風(fēng)采”環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中繪本故事的有效應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語(yǔ)課堂運(yùn)用微課的分析
- 高中英語(yǔ)課堂中的中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”教學(xué)之我見
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多模態(tài)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 借繪本優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略研究
- 借助教材文本提升高中學(xué)生英語(yǔ)續(xù)寫能力
- 淺談中職英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中線上線下混合式教學(xué)模式運(yùn)用研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效應(yīng)用探究
- 理想信念教育融入高職英語(yǔ)教學(xué)探析
- 高中英語(yǔ)文化體驗(yàn)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高職英語(yǔ)課堂信息化教學(xué)的有效評(píng)估手段
- 讓評(píng)價(jià)成為提升英語(yǔ)教學(xué)品質(zhì)的催化劑
科學(xué)探索
藝術(shù)研究
綜合探討
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 幼小銜接中家庭教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 基于“安吉游戲”理念提升幼兒園戶外游戲自主化的思考與運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究
- 家校齊心，共同守護(hù)
——基于家校合作視域下欺凌防治的問題與策略探析 - 提升中小學(xué)責(zé)任督學(xué)履職能力的策略
- 淺談生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的積極情緒
- 有效開展戶外幼兒自主性游戲的策略
- 信息化背景下漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展以及學(xué)生才情培養(yǎng)策略探討
- 農(nóng)村小學(xué)家校社協(xié)同減負(fù)研究
- 在“思考”的道路上練好“習(xí)作”功夫
- 普通話教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的重要性分析
- 強(qiáng)化監(jiān)控，做好立體化管理
——提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理有效性措施 - 小學(xué)班主任德育教育策略研究
- 大班幼兒勞動(dòng)教育融合繪本教學(xué)實(shí)踐分析
- 基于家校合作的小學(xué)班主任管理策略探究應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用分析
- 校內(nèi)住宿學(xué)生自主化管理模式探索
——以白河農(nóng)業(yè)中學(xué)為例 - 藝術(shù)的“說”，智慧的參與
——自主性游戲中對(duì)幼兒的游戲能力的引導(dǎo)與提升 - 兒童詩(shī)歌的分類與教學(xué)策略
- 如何做好中職學(xué)前教育專業(yè)班主任工作
- 初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)研究