2020年13期
今天
理論專著
- 試論文學倫理學批評與人文精神建構(gòu)
- 高職院校乒乓球訓練效率提升的指導策略
- 康復治療技術(shù)對腦卒中患者的影響
- 唐氏綜合征兒童同伴支持策略個案研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在中職語文教學中的應用探析
- 學生養(yǎng)成教育“12398”模式在技工院校的實踐與思考
——以襄陽技師學院為例 - 高職院校英語數(shù)字化課程資源建設探討
- 校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂應用于病理學教學的思考
- 中職化工工藝專業(yè)思想政治教育的滲透
- 構(gòu)建高效會計專業(yè)課堂教學模式的實踐研究
- 高校禮儀文化教育教學實施策略分析
- 對高職院校網(wǎng)球運動教學方法改革和創(chuàng)新探索
- 淺談化工工藝專業(yè)產(chǎn)教融合的相互關(guān)系
- 淺談高職武術(shù)教學的人文精神培養(yǎng)
- 中職學校機械專業(yè)鉗工實訓教學革新分析
- 在實踐中探究中職旅游服務與管理專業(yè)學生餐飲服務技能形成、發(fā)展的特點
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村電商人才培養(yǎng)模式研究
- 中職《客房服務與管理》教學方法手段初探
- 1+X證書制度下中職學校班主任德育工作的新要求
- 淺析提高數(shù)控機床機械加工效率的方法
- 激勵行為在中職班級管理中的實踐研究
- 奧爾夫音樂教學法在幼師專業(yè)教學中的重要性研究
教改教研
- 巧借思維導圖，構(gòu)建有效課堂
- 讓繪本引路，提升低段學生情緒管理的能力
- 學案導學模式在高中信息技術(shù)教學中的實踐分析
- 教育信息化發(fā)展的啟示和建議
- 淺析幼兒學前教育的必要性及方法
- 淺談農(nóng)村幼兒不良行為習慣的原因和對策
- 探究中學信息技術(shù)課堂教學中微課的應用策略
- 初中學生家庭教育的問題分析及其策略探討
- 試析農(nóng)村初中學生在網(wǎng)課學習數(shù)學中的表現(xiàn)與對策
- 基于微信平臺的小學家校合作策略研討
- 游戲在幼兒園學前教育中的應用探討
- 淺談教育app在學校管理及教學中的應用
- 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，上好科學課
- 如何創(chuàng)設有效的語文課堂
思想政治
語文天地
- 淺談初中語文閱讀理解的答題技巧
- 小學語文教學中激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略研究
- 初中語文教學有效性提升策略研究
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究
- 激發(fā)高中生語文學習興趣的幾點體會
- 探討合作學習在小學語文教學中的運用
- 農(nóng)村小學語文低年級識字教學的有效性研究
- 淺談初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 對小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合策略的分析探討
- 以讀寫結(jié)合為小學生語文核心素養(yǎng)提升助力
- 多媒體網(wǎng)絡技術(shù)在小學語文教學中的運用
- 探究小學語文課堂如何應用小組合作模式
- 小學語文班級管理藝術(shù)與策略應用探討
- 基于深度學習的小學語文口語交際教學研究
- 在低段識字教學中如何培養(yǎng)學生的記憶能力
- 初中語文教學創(chuàng)新策略探析
- 在“文本教學”中滲透“寫作訓練”
- 以讀為本,奏好語文教學的主旋律
——簡析小學語文朗讀教學 - 小學語文教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑
- 探析小學語文教學中如何加強學生的語言訓練
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性淺議
- 小學語文教學中朗讀訓練的策略研究
- 運用多媒體，優(yōu)化初中語文課堂教學
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生朗讀能力的問題與對策
- 新課改背景下小學語文教學創(chuàng)新的問題與對策
- 小學語文作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的方法
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)路徑
- 當前初中語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 基于小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文教學中情景模式的應用分析
- 淺析朗讀教學在小學語文課堂中的應用
- 初中語文思辨性閱讀教學策略研究
- 淺析自主學習策略在高中語文作文教學中的應用
- 讀寫結(jié)合在語文教學中的有效滲透
- 小學語文教學中師生互動的方式解析
- 小學語文教學中朗讀訓練的作用和策略研究
- 拓展性閱讀在小學高年級語文教學中的應用
- 淺析小學語文課堂教學中合作學習的應用策略
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 小學語文閱讀教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探討
- 初中語文閱讀教學能力培養(yǎng)策略實踐
- 淺論高中語文課外閱讀的語言美和形象美
- 淺談小學語文教學中素質(zhì)教育的實施
數(shù)學前沿
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 淺談小學數(shù)學高效課堂的方法途徑
- 淺談小學數(shù)學基于核心素養(yǎng)下如何進行深度學習
- 小學“數(shù)學廣角”教學現(xiàn)狀及對策研究
- 新課標下小學數(shù)學課堂有效性的冷思考
- 試論生活化教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺談小學生估算意識和能力的培養(yǎng)
- 對提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學的實踐思考
- 探究小學數(shù)學基于減負背景下如何增質(zhì)課堂教學
- 小學信息技術(shù)教學中教學規(guī)劃的作用分析
- 思考如何提升小學生數(shù)學學科成績
- 小學數(shù)學教學管理辦法的創(chuàng)新研究
- 探析如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 淺談高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 小學數(shù)學生活化有效運用策略
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學實效
- 基于合作教學模式下的小學數(shù)學教學探究
- 談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學效果
- 小學生數(shù)學合情推理能力培養(yǎng)的教學策略研究
- 在欣賞、操作、設計中滲透美育
——淺談如何在低年級數(shù)學教學中滲透美育 - 一年級數(shù)學認知能力訓練研究
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 新形勢下初中數(shù)學課堂教學的認識與思考
- 披上思維的外衣，化“零”為整
——整體換元法在高中數(shù)學中的應用 - 初中數(shù)學課堂教學有效性評價的策略分析
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 新課程理念下初中數(shù)學教學中的應用意識的滲透
- 數(shù)學課堂中趣味性教學的方法探析
- 新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 巧借課堂導入，激活高中數(shù)學課堂教學
- 數(shù)學繪本引入小學數(shù)學課堂的實踐研究
- 小學數(shù)學課堂教學中的有效提問
- 探究小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中小組合作教學策略探究
- 淺談如何讓初中數(shù)學課堂生動有趣
- 淺議小學數(shù)學課堂中學生反思習慣的培養(yǎng)
- 新課改背景下小學數(shù)學計算教學提升策略的實踐研討
- 淺談初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學課堂效率的措施分析
- 談游戲化教學模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用策略
- 初中生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 論小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂中教師與學生的合作學習
- 現(xiàn)代初中數(shù)學課堂教學改革探究
- 小學五年級數(shù)學課堂教學效率的提升之道
- 分析如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
外語寫作
- 民族地區(qū)初中英語詞匯教學現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 融合中華傳統(tǒng)文化，點亮初中英語課堂
- 芻議思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 互動教學法在高中英語教學中的運用
- 探究小學英語課堂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中英語復習中的語境創(chuàng)設例談
- 初中新課程英語小組合作探究學習教學心得體會
- 分類指導和分層訓練法在初中英語復習教學中的實踐探析
- 淺談小學英語詞匯教學
- 初中英語基于核心素養(yǎng)下如何整合聽說讀寫的教學之我見
- 立足小學英語課堂,關(guān)注學生核心素養(yǎng)
- 微課在高中英語詞匯教學中的運用
- 淺談高中英語詞匯教學存在的問題及解決策略
- 以“viewing”的方式提升初中學生英語語言能力研究例談
- 教布依族的孩子學英語要做一個有親和力的教師
- 探究核心素養(yǎng)下初中英語的教學策略
- 小組合作學習在初中英語復習課中的實踐探析
- 發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用
——高中英語閱讀教學中跨文化意識培養(yǎng)策略 - 初中英語活動課中微課的整合運用分析
- 信息化環(huán)境下小學英語聽說教學情境創(chuàng)設策略研究
- 初中英語高效話題式教學課堂的構(gòu)建
- 體驗式學習在初中英語教學中的應用研究
- 高中英語教學中跨文化交際意識和能力培養(yǎng)策略探析
- “思維導圖”在初中英語復習中的運用探析
- 淺談高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語教學中分層教學法的應用策略探析
- 線上線下結(jié)合有效提升中學生英語閱讀素養(yǎng)
- 合作學習法在初中英語復習中的有效運用
- 教育信息化環(huán)境下小學英語教學新模式探索
- 初中英語復習課教學有效策略實踐研究
- 基于語言能力的初中英語閱讀教學設計分析
- 如何提高初中英語復習課的有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的實踐研討
- 初中英語時態(tài)教學中微課技術(shù)的運用
- 淺談高中英語創(chuàng)新教學課堂的實現(xiàn)
科學探索
- 情境教學構(gòu)建高中化學高效課堂
- 初中物理基于新課改下的教學創(chuàng)新思路之我見
- 淺談微課在初中物理教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下高中化學信息化教學方法探究
- 初中物理教學情境創(chuàng)設中的問題分析與解決措施
- 合作學習在初中物理電學實驗中的運用研究
- 小組合作學習在初中化學教學中的運用研究
- 高中生物教學中如何應用合作學習理念
- 高中物理實驗教學的現(xiàn)狀與改進方式探尋
- 興趣培養(yǎng)在初中化學教學中的實現(xiàn)
- 初中物理課堂提問存在的問題及解決方法
- 初中生物核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學習興趣優(yōu)化初中物理教學思路構(gòu)建
- 如何通過STEAM培養(yǎng)學生對生物實驗探究的興趣
- 小議初中物理課堂教學中演示實驗的作用
- 初中化學方程式書寫錯誤的歸納與糾錯對策
- 書法教育在初中物理課堂導入探究
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 如何打造高效化學課堂
- 提高物理課堂提問有效性的方法策略
- 陽光課堂在初中生物教學中的應用初探
- 淺談初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何將初中生物教學與農(nóng)村學生生活實際相結(jié)合
藝術(shù)研究
- 提高初中美術(shù)教學有效性的措施
- 初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何投放幼兒園中班美工區(qū)材料
- 運用電教手段提高音樂課堂效率的研究
- 探討初中體育教育過程中促進學生個性發(fā)展的策略
- 談小學音樂課堂中的竹笛教學
- 小學音樂教學中游戲的運用思考
- 初中美術(shù)教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學體育教學策略之我見
- 淺談初中體育課堂中激發(fā)學生興趣的措施
- 探究幼兒教育中如何開展創(chuàng)意繪畫活動
- 淺談優(yōu)化高中美術(shù)課教學效果的方法途徑
- 淺談小學音樂教學中的美育滲透
- 小學體育教學中如何提高學生的抗挫能力
- 初中體育課堂中融入興趣教學法之我見
- 淺析小學美術(shù)教育重要性及研究
- 如何營造小學美術(shù)教學氛圍探析構(gòu)建
- 高中美術(shù)教育中情景教學法的應用之我見
- 小學美術(shù)教學中審美能力的培養(yǎng)研究
- 小學美術(shù)教學中審美能力的培養(yǎng)
- 基于合作學習模式的小學音樂歌唱教學研究
- 小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
- 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
- 小學體育游戲教學的策略探究
- 如何在音樂課堂教學中合理滲透聲勢律動的幾點思考
- 探究初中體育教學中興趣教學法的有效運用
- 小學美術(shù)審美教育的三個誤區(qū)體會
- 談小學美術(shù)創(chuàng)意泥教學的意義
- 用好方法培養(yǎng)小學生的體育運動興趣
- 淺談在體育學科中滲透德育教育
- 小學美術(shù)教育中的色彩教學分析
教師風采
綜合討論
- 分析學前教育游戲化教學模式的構(gòu)建
- 新課程理念下信息技術(shù)課堂教學管理中的問題及對策
- 小學信息技術(shù)課堂教學生活化的實施策略探討
- 小學計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《包子、剪子、錘》教學設計
- 預測方法在童話中的運用
——群文閱讀教學設計 - 高中歷史素材性課程資源開發(fā)與利用的有效方法分析
- 如何發(fā)揮文化館在群眾文化活動中的作用分析
- 初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 如何打造初中語文教高效課堂的策略
- 新形勢下報紙新聞采編工作如何創(chuàng)新發(fā)展
- 對中學地理課教學的粗淺認識
- 探究初中歷史教育過程中如何提高學生的學習興趣
- 小學信息技術(shù)教學中微視頻的應用
- 加強園所文化建設 全面提升辦園品位
- 舞蹈表演改革與創(chuàng)新過程中存在的問題及應對策略
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 媒介融合背景下如何創(chuàng)新廣播播音主持技巧分析
- 論學前教育幼兒數(shù)學的操作性學習與支持策略
- 創(chuàng)新思維指引下高中地理作業(yè)的設計與處理
- 幼兒園社會教育活動延伸的現(xiàn)狀及實施途徑
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略分析
- 新時期關(guān)于做好高速公路企業(yè)職工思想政治工作的分析與思考
- 淺析游戲在學前教育中的運用
- 檔案管理在血站文化建設中的作用分析
- 基層文化館做好青少年群眾文化服務的創(chuàng)新研究
- 淺談虢國墓地出土的玉鸮
- 淺議群眾文化輔導的意義及模式探索
- 四方面著力，全力打造縣級融媒體全能型記者
- 關(guān)于廣場舞全民健身群眾文化活動的分析
- 新媒體時代學校檔案管理的策略初探
- 文化志愿者在群眾文化活動中的作用探究
- 工程施工管理的重要性和對策措施探究
- 新企業(yè)所得稅法免稅收入具體問題探析
- 優(yōu)質(zhì)護理管理模式在內(nèi)科護理管理中的應用探討
- 淺談如何避免小學校園欺凌的產(chǎn)生
- 生活化教學理念下的初中地理課堂研究
- 心理健康教育在小學班級管理中的運用探析
- 幼兒園教育中如何學會保護兒童天性
- 淺談音樂在幼兒園一日生活中的滲透
- 舒適護理在神經(jīng)內(nèi)科護理中的運用
- 融媒體環(huán)境對廣播電視新聞記者素質(zhì)的要求分析
- 小學音樂音律教學的體會
- 優(yōu)質(zhì)護理服務在消化內(nèi)科護理中的應用效果
- 讓小學生通過色彩展示世界
- 芻議高中英語語法填空教學心得
- 護理風險管理在呼吸內(nèi)科病房中應用的效果評價
- 游戲滲透在幼兒一日生活中的方法與策略
- 學生運動員體能訓練新方法的研究
- 新美術(shù)課堂教學之我見
——美術(shù)教學中的創(chuàng)新教學 - 試論新聞傳媒核心競爭力的開發(fā)
- 普通高中數(shù)學分層次教學
- 學前教育教學中對于游戲的運用分析
- 線上線下混合教學模式在高職水利工程課程中的應用
- 提高小學語文課堂教學效率的措施分析
- 基于水利工程技術(shù)專業(yè)的高職思政課程改革探析
- 循證護理在高職內(nèi)科護理學教學中的應用探討