陳光洲

(貴州省惠水縣第六中學 貴州 惠水 550600)

體育一直是貫穿學生學習生活的一門學科，該學科不是為了讓學生去進行學習或是一些項目的學習，回歸根本，體育的加入還是為了能夠提高學生的身體素質(zhì)，讓學生能夠很好地去進行學習。學生到了這個階段想要真正對體育的學習產(chǎn)生興趣是非常容易的，教師可以真正帶領學生進行體育鍛煉，讓學生感受到這其中的樂趣，久而久之學生自然會有很多的想要學習的動力。本文筆者就這些內(nèi)容進行一個探討，希望能夠?qū)V大教師教學有一定的幫助。

1.鼓勵小組合作

學生帶了初中階段身旁必定是有自己的朋友圈的，他們會有自己的小伙伴，但是我們身為教師，就一定要鼓勵學生團結(jié)合作，與周圍的學生都能夠有很好的關系。體育課的學習能夠很好的到期送學生之間進行小組合作。同樣的為了讓學生能夠?qū)w育課產(chǎn)生濃厚的學習興趣，教師一定要鼓勵學生進行小組合作，這樣學生也能夠很快的進入到學習狀態(tài)中去。

例如，在教授學生學習“球類”這一內(nèi)容時，相信大部分學生都非常喜歡球類這個體育項目，無論是籃球還是足球或是排球，這些都能夠給學生的學習帶來很大的樂趣，通過這部分的教學，能夠讓學生直接找到學習體育的樂趣。特別是籃球的學習，學生都會非常的感興趣，但是這項運動也很需要團隊的合作，學生如果想要在打籃球的時候有一個很好的成績，那么就一定要有團隊意識，這樣一個團隊的勝利才會有可能。教師鼓勵學生進行小組合作能夠很好地幫助學生培養(yǎng)學習體育的興趣。相信學生也是非常熱愛體育課的學習的，那么進行培養(yǎng)興趣就不是一件困難的事情。教師著重關注學生的許西情況，對學生的近況要有一個了解，這樣對培養(yǎng)他們的興趣是有一定的幫助的。

2.適當表揚學生

初中階段，學生的自尊心、自信心都是需要教師進行關注的，教師不能夠為了學生的成績而忽略學生的這些情緒的表達。教師可以適當?shù)毓膭顚W生，這樣能夠讓學生更好地去進行接下來的學習，學生的學習過程本身就是一個不斷犯錯和糾正的過程，學生在犯錯后當然是希望能夠得到來自學生之間的和教師的鼓勵的，這樣學生也會更加有自信。為了讓學生能夠更加熱愛體育這門學科的學習，教師在進行上課的時候可以適當?shù)墓膭顚W生。

例如，在教授學生學習“體操”這一內(nèi)容時，學生對于體操的認識應該源于一些運動會的視頻或是一些網(wǎng)絡信息，學生不能夠做一個直接的了解，他們也不能夠更好的去進行體操的學習。教師在進行講授的時候也要適當?shù)毓膭顚W生進行學習。學生剛剛接觸一個沒有學習和了解過的內(nèi)容，接受起來是比較困難的，這個時候?qū)W生就會出現(xiàn)一些焦慮心理，那么就很需要教師對學生多進行鼓勵，學生也能夠夠增強自己的自信心，慢慢的也能夠更加熱愛體育這門學科。學生想要真正地培養(yǎng)自己的學習興趣，那么一定要有想要學習這門學科的決心和信心，這樣慢慢自然會提高很多。

3.開展體育競賽

學生真正對一個學科感興趣，最根本的還是要直接接觸這門學科，這樣能夠讓學生直觀地了解到這門學科有著什么魅力之處，學生到了這個階段自然有一些人知道自己喜歡什么學科的，往這個學科進行發(fā)展的學生也有很多。體育的學習也是不光光為了讓學生強健身體，也是為了讓學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能。為了引導學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，教師可以開展體育競賽，讓學生之間進行較量，帶動他們的學習積極性。

例如，在教授學生學習“田徑”這一內(nèi)容時，相信學生對于這一部分的學習已經(jīng)有了一定的自信心，因為大部分學生覺得田徑類的運動都較為容易，學習起來較為容易，動作和要領都比較好理解，因此在學習這一部分內(nèi)容時學生的積極性非常高，那么這個時候教師就要抓住學生的注意力，及時地進行授課，讓學生更快地進行掌握。教師為了讓學生能夠更加熱愛體育這門學科的學習，可以對學生就這一部分的學習進行開展競賽，為了讓學生能夠鞏固這一部分的內(nèi)容，也為了讓學生之間能夠增加感情，學?；蛘呓處熆梢蚤_展體育競賽來讓學生之間進行一個切磋。學生之間進行競賽也能夠很好地鍛煉學生的身體素質(zhì)，久而久之就能夠有一個很好的身體，這樣學生在進行學習的時候也能夠更加的自如和輕松。

總而言之，到了初中階段學生自然會慢慢接觸到很多學科的學習，為了能夠讓學生在一個相對安全和舒適的環(huán)境中進行健康的學習，這就需要學生進行適當?shù)捏w育鍛煉。為了提高學生的體育學習興趣，教師一定要做好一番工作，無論是教學模式的改變，還是一些措施的實行，都要能夠很好地帶動學生學習的積極性。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，不管是教師進行努力，學生也要有一定的積極性，真正愿意去感受學習體育的樂趣。