2015年6期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經(jīng)驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創(chuàng)造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質量發(fā)展貢獻學術智慧。
中國校外教育
教研視點
- 淺談中小學生心理障礙產(chǎn)生的原因與矯正對策
- 對于提高本校特殊群體學生思想教育時效性的思考——淺談學校管理與留守學生的自信成長
- 縮短與后進生的心理距離
- 傾注摯愛育桃李,綻放教育理想花
- 關于加強小學生心理健康教育的策略
- 排除心理障礙,共創(chuàng)美好明天
- 關于推進現(xiàn)代教育體系與社會主義核心價值體系的社會認同研究
- 積極心理學視角下的中學心理健康教育
- 開啟學困生的心靈之窗——增強學困生自我效能感的教育教學策略
- 有效教學“三條鐵律”
- 人力資源外包決策及實施中應注意的問題
- 選好突破口,提高班級思想教育的實效性
- 《孔雀東南飛》悲劇原由探微
- 淺談寄宿制初中留守學生宿舍管理的現(xiàn)狀、原因及對策
- 淺談農(nóng)村中小學多媒體應用教學現(xiàn)狀
教師經(jīng)驗談
課堂教學
- 淺談情境教學法在護理學基礎教學中的運用
- 小組合作學習法在護理專業(yè)實訓中的應用效果
- 淺析初中歷史教學的問題和對策
- 如何處理課堂生成問題
- 淺析高中地理教學生活化
- 生態(tài)道德培養(yǎng)與中學歷史教學淺析
- 淺談如何用心教好小學數(shù)學
- 淺談有效教學策略和方法
- 基于對話策略的高中語文閱讀教學
- 中學歷史課堂教學有效途徑探究
- 淺析新形勢下初中歷史教學方法改革
- 初中生的數(shù)學創(chuàng)新思維培養(yǎng)芻議
- 再談小學語文教學中如何引導學生創(chuàng)新
- 初中思想品德課課前有效組織策略
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下高中數(shù)學精品課程的有效設計研究
- 淺論小學語文課堂教學的一些策略
- 淺議高考物理二卷評卷規(guī)則及應試策略
- 朗讀指導,奠定語文學習堅實的基礎
- 淺談信息技術在小學語文教學中的運用
- 小學生的作文結尾寫法
- 問題教學法在摩擦力教學中的實踐
- 簡述小學作文教學存在的問題及改正方法
- 生本理念下小學數(shù)學合作學習模式探究
- 嘗試教學法在《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》一節(jié)中的應用
- 鄉(xiāng)村中學生物教學之我見
- 淺談語文閱讀教學
- 培養(yǎng)合情推理能力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)——從《矩形、正方形(一)》一節(jié)課例說起
英語天地
課程探索
- 淺析如何有效地進行高中數(shù)學課堂提問
- 抓住讀寫結合訓練點,培養(yǎng)學生的語文能力
- 古文教學中以點帶面展開式教法探究
- 問題情境在初中語文課堂中的創(chuàng)設探研
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新教學方法的研究與實踐
- 小議初中語文互動式教學模式的建立
- 談初中思想品德教學中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 芻議中學數(shù)學教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐
- 淺談小學數(shù)學教學中的小組合作學習
- 自主學習的課堂如何兼顧學生的學習差異
- 小學品德與生活課教學中合作學習模式的應用研究
- “三圖”巧解高中生物遺傳學問題
- 關于初中數(shù)學教學中的作業(yè)批改和講評探析
- 新政策下普通高中數(shù)學助學教學模式開展的幾點建議
- “改”出一片新天地——淺談培養(yǎng)小學生互改互評作文能力的新嘗試
- 基于農(nóng)村小學語文教學中創(chuàng)造性思維激發(fā)的研究
- 機電技術應用專業(yè)“理實一體化”教學探究
- 新課程改革下小學數(shù)學創(chuàng)新教學
- 淺談小學語文教學中良好的課堂氣氛的創(chuàng)建
- 培養(yǎng)小學生的學習習慣,提高其數(shù)學的綜合素質
- 多媒體技術在高中地理教學中的應用
- 轉變教學觀念,創(chuàng)新語文教學模式
- 關于小學語文“課堂主體教學”模式的研究
- 多媒體和物理教學巧結合
- 改革高考語文教育的出路
- 論多法并用在字詞句教學中的應用
- 分析小學數(shù)學生態(tài)課堂的教學策略
- 淺談初中物理高效課堂的構建
- 例談高中生物口訣記憶教學微技能
- 淺議新課程下語文教學實施美育的有效途徑
- 中學歷史合作學習的課堂教學探索
- 小學語文教學中怎么教孩子去讀書
- 淺談“我的發(fā)現(xiàn)”教學板塊的實踐應用
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 淺議小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 轉變教學觀念,提升學習效率
- 提高高中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 如何提高課堂效率