2015年8期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育
- 雙模塊大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教師終身教育學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與研究
- 體驗(yàn)教學(xué)理念在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的研究
- 影響大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)因素分析及其對(duì)策
- 預(yù)制語(yǔ)塊在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 寫前個(gè)人構(gòu)思對(duì)英語(yǔ)寫作流利性，復(fù)雜性與準(zhǔn)確性的影響
- 解放后英語(yǔ)教育的發(fā)展
- 高校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)改革的探討
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中母語(yǔ)介入的影響
- 母語(yǔ)文化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀理解能力的積極作用
- 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)初探
- 情感因素對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 中介語(yǔ)石化現(xiàn)象成因及對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 閱讀在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的影響及效果研究
- 網(wǎng)絡(luò)與高校英語(yǔ)寫作教學(xué)探討
- 大學(xué)生英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的元認(rèn)知監(jiān)控策略
- 關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)新聞聽力教學(xué)策略的討論
- 基于微信公眾平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)第二課堂模式探究
- 校本化大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文化微課程建設(shè)與應(yīng)用初探
- 淺議獨(dú)立學(xué)院理工科學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升
- 《英語(yǔ)實(shí)習(xí)教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》研發(fā)和使用的一體化嘗試
- 語(yǔ)境下的英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)
- 淺談高校商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 電影《死亡詩(shī)社》對(duì)大學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的啟示
- 基于實(shí)用心理角度的高校英語(yǔ)教學(xué)有效性策略
- English Intonation Study on Male English Majors
- Establishing the mobile learning system in English Teaching
- Applying Virtual Technology in Second Language Learning
- A Review of CBI Foreign Language Teaching Research in China within Recent 20 Years
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)方式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 通識(shí)教育對(duì)于大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)的一些啟示
- 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中形成性評(píng)估的促進(jìn)作用探討
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)理解語(yǔ)探索
職業(yè)教育
- 淺析語(yǔ)法在科技英語(yǔ)中提升學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的作用
- 淺談中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 開放式教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)證研究
- 提高高職院校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性的策略
- 歸納法與演繹法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于高職高專商務(wù)英語(yǔ)翻譯課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論信息技術(shù)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 多模態(tài)教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- Influence of Traditional Chinese Culture on the implementation of Communicative Language Teaching in a Higher Vocational College in China
- 師范生英語(yǔ)課堂分層次教學(xué)探析
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的英語(yǔ)課堂交際教學(xué)
- 論新課改背景下的職高英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)策略研究
- 新疆高職英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法初探
- 計(jì)算機(jī)平面圖像處理課程教材的探索與實(shí)踐
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 微課應(yīng)用于高職項(xiàng)目教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高職公共英語(yǔ)“教、學(xué)、做”一體化課程設(shè)計(jì)
- 基礎(chǔ)階段英語(yǔ)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 淺談信息技術(shù)條件下的中職英語(yǔ)教學(xué)
- SRE與ESP同EGP相結(jié)合的高職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 基于教學(xué)評(píng)價(jià)試析高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革
- 任務(wù)型教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- PETS口語(yǔ)測(cè)試對(duì)高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示及教學(xué)策略
- 職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)樹立整體觀
- “取值→變序→變態(tài)→還原”
- 中職英語(yǔ)拋錨式教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 基于慕課的高職旅游英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 關(guān)于中?；A(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的分析
- 芻議技工院校多元化英語(yǔ)課堂教學(xué)的開展
- 簡(jiǎn)論中職英語(yǔ)教育的重要性
- 基于課堂有效性的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)行為改進(jìn)研究
- 英語(yǔ)教學(xué)有效性之我見
- 中等職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)英語(yǔ)校本教材的開發(fā)與研究
- 淺談PREZI軟件在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元評(píng)價(jià)在技工院校英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
基礎(chǔ)教育
- 淺析情感效應(yīng)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的研究
- 分析新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 角色扮演在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣低下的原因及對(duì)策
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生成因分析
- 探究初中英語(yǔ)課改教學(xué)有效性的提高
- 高中英語(yǔ)作業(yè)現(xiàn)狀分析及有效性對(duì)策
- 英語(yǔ)課堂互動(dòng)式教學(xué)模式初探
- 少兒英語(yǔ)教育的定位和綜合教育環(huán)境的融合分析
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高普通高中英語(yǔ)學(xué)困生記憶單詞的方法及技巧研究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融入研究
- 英語(yǔ)高考新題型
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的困境及解決對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)性探究
- 借助思維導(dǎo)圖 促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談新課改下高中英語(yǔ)高效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)前教育英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 合理布置家庭作業(yè)，有效延伸英語(yǔ)課堂
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 強(qiáng)化建構(gòu)主義應(yīng)用，深化牛津版高中英語(yǔ)教學(xué)
- 有效設(shè)計(jì)英語(yǔ)課外作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“新課標(biāo)”減負(fù)目標(biāo)
- PEP5 Unit Five Part B Let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 基于任務(wù)導(dǎo)向 提升初中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 芻議情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究性學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用淺談
- 由期末測(cè)試看初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的缺失
- 有趣、有用、有效促成高效
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)
- 基于《小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)》淺析小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中遇到的問(wèn)題
- The Application of the Multiple Assessment to Oral English Teaching
- On the Application of Task—based Language Teaching in Junior High School English Classes Xi’an International Studies University
- 運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法來(lái)提升高中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的探討
- 有效激勵(lì)讓英語(yǔ)課堂走向精彩
- 7B Unit 3 Reading 1素養(yǎng)課堂之實(shí)踐
- 探析初中英語(yǔ)的趣味性教學(xué)
- 小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)點(diǎn)滴談
- 整合電子白板，優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 淺析高中英語(yǔ)與信息技術(shù)的整合
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化課堂管理，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效益
- 提高初中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性的嘗試
- 初中英語(yǔ)教法幾點(diǎn)淡
- 中小學(xué)詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)
- 實(shí)施小組合作教學(xué) 強(qiáng)化學(xué)生綜合能力
- 別吱聲，聽他說(shuō)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中圖片資源的運(yùn)用
- 英語(yǔ)課堂：運(yùn)用情境法提高學(xué)生參與度
- 新課改英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- “先生后師”教學(xué)策略在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 心，會(huì)跟愛一起走
- 淺探“任務(wù)型”教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 在求知中撞擊出靈感的火花
- My trip to Britain，my greatest inspiration
- The Role of Internet on EFL Teaching and Learning in Senior High School
- 改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 芻議高中英語(yǔ)自主教育的閱讀教學(xué)方法
- 如何讓小學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)記單詞
- “看、說(shuō)、做”與英語(yǔ)詩(shī)歌同行
- 英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺析農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力
- 解讀英語(yǔ)文本中的“情感”元素
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)沖刺階段“試卷評(píng)講”的應(yīng)對(duì)策略
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式
- 試談提高初中生聽力理解能力的策略
- 淺談新形勢(shì)下如何構(gòu)建高效的初中英語(yǔ)課堂
- 任務(wù)型教學(xué)法指導(dǎo)下的英語(yǔ)聽力教學(xué)思考
- 英語(yǔ)之行，始于聽說(shuō)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 高中英語(yǔ)Home alone互動(dòng)課堂構(gòu)建策略
- 讓孩子高興地“說(shuō)”出來(lái)
- 基于新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略分析
- 如何將沉悶的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂變得鮮活起來(lái)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 突破固有思維 實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)
- 如何提高初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談初中英語(yǔ)教師提高教學(xué)效能的有效措施
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性策略的探討
- 小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)如何體現(xiàn)教育綜合化理念
語(yǔ)言文化
- 比擬類成語(yǔ)單位的社會(huì)性別分析
- 淺談法律語(yǔ)言學(xué)的理論基礎(chǔ)
- 淺談俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重音問(wèn)題
- Cooperative Principles and the Characterization of Gatsby
- Cultural Differences Between American and Traditional Chinese Natalia Jing from DAIS
- 英語(yǔ)自然拼讀法
- 模因論視角下的語(yǔ)際語(yǔ)用能力培養(yǎng)
- 從情態(tài)隱喻角度解析新聞?wù)Z篇的文體特征
- 《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目中語(yǔ)用緩和及其功能的研究
- 重慶方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的消極影響
- 英語(yǔ)美文《永懷希望》的銜接手段分析
- Cognitive Construction of Multimodal Metaphor in COLOURFUL GUIZHOU promo
- Analysis of Fuzzy Words in Legal English
- 淺析自然順序及視點(diǎn)在建構(gòu)語(yǔ)篇中的作用
- 英漢稱呼語(yǔ)對(duì)比研究
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)與英語(yǔ)熟語(yǔ)中的民族性文化比較
- 語(yǔ)言測(cè)試中的效度與信度
- 介詞in的語(yǔ)法功能
- On Dynamic Characteristics of Culture and its Implications
- A Contrastive Study of Verbal Taboos in Chinese and EnglishHu Bei University OF Arts AND Science
- An Analysis of Chinese College Students’ Reasons for and Attitudes towards Chinese—English Code—Switching （CS）in Their Daily Speech
- Rootlessness on a Transitional Cultural Space
- 概念隱喻理論視角的英漢基本顏色詞“黑”隱喻用法差異
翻譯探究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下富含文化意象的方劑名英譯的策略分析
- 芻議“使”字句的英譯策略
- 語(yǔ)域理論視角下金陵十三釵的字幕翻譯
- A Simple Analysis of English Proverb Translation under Functional Equivalence Theory
- 淺析“間離化”效果在The Freedom of the Fly譯文中的再現(xiàn)
- 曲得圣義，辭旨文雅
- 翻譯寫作學(xué)與翻譯策略
- 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)新聞中的修辭與其翻譯思路構(gòu)建
- 功能對(duì)等理論視闕下“一帶一路”翻譯評(píng)析
- 紐馬克翻譯理論在廣告詞翻譯中的運(yùn)用
- 天津市“中華老字號(hào)”品牌名稱特點(diǎn)及實(shí)用英譯策略分析
- 跨文化交際中商標(biāo)漢英翻譯的語(yǔ)用研究
- 中國(guó)企業(yè)英文網(wǎng)站的受眾滿意度調(diào)查及其對(duì)翻譯的啟示
- 外貿(mào)工作中英語(yǔ)商標(biāo)的翻譯核心探索
- 報(bào)刊英語(yǔ)中的語(yǔ)言特點(diǎn)及其翻譯
- 翻譯的文化轉(zhuǎn)向與本質(zhì)回歸
文藝鑒賞
- 從平凡人到真英雄
- 解析《印度之行》中殖民者的反殖民思想
- 愛情·死亡·永恒
- 淺析約翰·鄧恩引誘詩(shī)中及時(shí)行樂(lè)主題
- 探析莎士比亞悲劇偶然性中的必然性
- An Analysis of the Political Propaganda in Animal Farm
- On Protagonists in Robinson Crusoe & Oroonoko
- Autumn，the Autumn of the Capitalism
- An Analysis of Scarlett’s Love and Marriage in Gone with the Wind
- The Independence of Jane Eyre
- The Scarlet Letter
- An Interpretation of Emma as Female Bildungsroman
- On the Disillusionment of American Dream Through Buck in The Call of the Wild
- The Irishness of Murphy