2016年22期
刊物介紹
《文學教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學主辦, 國內外公開發(fā)行的大型國家級文學類教育類的理論刊物。常設主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學爭鳴、文學美學、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學教育
- 《黃河東流去》：中原農民土地意識與文化心理的闡釋
- 對人世的懷念
- 疾病與死亡的明喻
——評阿乙的《對人世的懷念》 - 發(fā)酵雜記
- 以俗為表，以雅為骨
——評舒飛廉的《發(fā)酵雜記》 - 在廣闊的世界上
- 李南：“我的蒼老夢見了我的年輕”
——評李南的《在廣闊的世界上》 - 女性主義視角下的《嘉莉妹妹》人物形象探究
- 酒在《太陽照常升起》中的鏡子作用
- 用原型批評理論解讀《德伯家的苔絲》
- 多麗絲·萊辛《另外那個女人》中的女性形象分析
- 《內陸深處》女主人公的成長主題初探
- 《悲慘世界》的現(xiàn)實意義研究
- 論艾略特的《J·阿爾弗雷德·普魯弗洛克的情歌》
- 論《科學怪人》怪物與弗蘭肯斯坦命運的同構性
- 淺談《暗夜行路》的禪宗思想
- 作家聲音
- 《圍城》對留學生身份認同的文化批判
- 魯迅《父親的病》的文本解讀
- 試析《紅樓夢》中花襲人與賈寶玉的多重關系
- 論笑在《聊齋志異》中的內涵
- 佛學語境下的李白詩歌創(chuàng)作
- 溫庭筠與葉小鸞閨怨詞比較研究
- 韋應物山水田園詩風格探討
- 以《我與地壇》為例看史鐵生美文的永恒意義
- 海外文壇
- 《萬箭穿心》由小說到電影的改編得失
- 論方方《云淡風輕》的反差特色
- 談新詩教學：課堂讀出詩意來
- 信息技術在文學教學中的作用及困境
- 論互聯(lián)網(wǎng)+背景下的人文學科教改
- 中學語文教材中魯迅作品教學現(xiàn)狀反思
- 新課改與語文教學
- 發(fā)揮網(wǎng)絡資源在語文教學中的作用
- 對外漢語教學中的中華傳統(tǒng)文化傳播策略
- 激勵教育在小學語文教學中的實施策略
- 高中語文高效課堂構建方法研究
- 文言文在高考復習中的重要性
- 作品信息
- 閱讀教學內容選定的依據(jù)
- 《黑塔利亞》對高中語文閱讀教學的啟示
- 幸有書作伴 讀來滋味長
- 初中語文課堂朗讀教學透析
- 淺談開展課外閱讀活動的意義
- 論寫作主體的讀者意識
- 高一學生議論文寫作案例分析
- 淺談農村學生寫作水平的提高
- 《想北平》和《今生今世的證據(jù)》故鄉(xiāng)情對比研讀
- 于漪《拿來主義》教學目標簡評
- 《林教頭風雪山神廟》的雪景描寫
- 五四時期翻譯文學的多元系統(tǒng)解讀
- 論現(xiàn)代詩歌文白相間的語言現(xiàn)象
- 《莊子》汪榕培英譯本中句式修辭格的處理方法
- 程千帆先生教學思想中的辯證思維
- 淮揚菜的命名方式及其文化內涵探析
- 元敘事與灰姑娘故事
- 中國古代戲曲小說中書生負心原因的心理探析
- 魯迅《奔月》和葉兆言《后羿》比較
- 中華文化與傳播策略
- 淺析網(wǎng)絡文學中的后女權主義
- 英語報刊新聞閱讀模式探討
- 大學生學習主動性調查與對策分析
- 英語情態(tài)動詞多義性的認知闡釋
- 試論高校輔導員學生管理工作中的創(chuàng)新
- 老子和諧思想對構建社會主義和諧社會的啟示
- 當前少數(shù)民族學生漢語教學分析探討
- 班級管理工作之我見
- 高校輔導員學生管理工作能力的培養(yǎng)
- 分級教學中學生學習策略的培養(yǎng)
- 淺探思想教育建設外部環(huán)境的影響因素
- 畫家與海洋
- 提升幼兒教師教育素養(yǎng)的策略
- 遵循中華經(jīng)典 辦好山區(qū)教育
- 任務教學法在口語課堂上的應用
- 構建高等體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
- 新聞一束
- 漢語會話中的附和的界定與形式研究
- 例談張問陶題壁詩的詩史意義
- “又”和“再”的對比分析
- 蘇霍姆林斯基語文教學的美育實踐探究
- 例談政治評論中的論辯策略
- 論習近平在文藝工作座談會上的講話中的主體性思想
- 漢語韻律對副詞的句法制約
- 重讀艾青的《雪落在中國的土地上》
- 唐代元日朝會詩的構圖意識
- 試論復音動詞“以為”的形成
- 心理學視角下的漢語口語停延研究
- 海南黎錦圖案紋樣劃分方法初探
- 夜讀《干校六記》
- 恩施方言研究的民族語用學觀