
2024年6期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神,以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報(bào)道,集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身,是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具,是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價(jià)值的主要陣地。本刊主要設(shè)有:科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
教學(xué)縱橫
- 構(gòu)建大語文體系 整合實(shí)踐育人資源
- “雙減”背景下初中化學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 做好高中學(xué)校安全管理工作
- 以“教學(xué)評一體”推動中職第三課堂與中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育融合
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的初中物理大單元教學(xué)實(shí)踐
- 在情境教學(xué)中《共筑生命家園》
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)英語教學(xué)策略
- “學(xué)、練、賽、評”一體化的高中體育課堂構(gòu)建
- 基于深度教學(xué)的初中化學(xué)圖表語言應(yīng)用路徑
- 高中語文實(shí)踐育人探究
- “教學(xué)評”一致性理念下的中職數(shù)學(xué)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中生物教學(xué)中引入課堂互動策略
- 基于減負(fù)增效的數(shù)學(xué)作業(yè)提質(zhì)策略
- 運(yùn)用生活化教學(xué)優(yōu)化高中生物教學(xué)策略
- “五育融合”視域下寒假綜合實(shí)踐活動作業(yè)設(shè)計(jì)
- “教學(xué)評一體化”下的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下初中地理跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐
- 指向核心的生活化情境教學(xué)
- 多媒體在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
課堂內(nèi)外
- 淺析“和”文化在班級管理中的運(yùn)用
- 關(guān)注量感培養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)有效課堂
- 基于具身認(rèn)知理論的主題式教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中心理健康教育的滲透
- “皮格馬利翁效應(yīng)”在小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的運(yùn)用
- 實(shí)施融合教育,讓“折翼天使”綻放光彩
- 小學(xué)“問題學(xué)生”的成因分析和轉(zhuǎn)化策略
- 鄉(xiāng)村振興背景下語文閱讀微課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 提升學(xué)生英語技能
- 借“字”發(fā)揮,融合多元構(gòu)新篇
- 全場域數(shù)學(xué):實(shí)踐性課堂教學(xué)路徑探究
- 課堂結(jié)構(gòu)變革視域下英語“疑問句”表達(dá)欠缺的師源性分析
- 體悟小古文美育浸養(yǎng)的文化意蘊(yùn)
- 創(chuàng)客教育理念下的小學(xué)體育校本課程開發(fā)
- 《錢氏家訓(xùn)》對家庭教育的啟發(fā)
- 用文化滋養(yǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)視角下的英語語篇教學(xué)實(shí)踐
- 巧用學(xué)習(xí)任務(wù)群,讓語文課堂精彩紛呈
- 以畫助數(shù) 激活思維
- 讓音樂課堂變得簡單生動
- 建構(gòu)主義理論下語文課堂討論的實(shí)踐方法
- 革命傳統(tǒng)題材在美術(shù)教學(xué)中的育人價(jià)值
- 不忘初心 立德樹人
- 根植本土 生態(tài)美育
- 以“聯(lián)”促“思”:小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 人工智能技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足單元整體的英語寫作教學(xué)策略
- “四步”法變被動為主動
- 寫出“眾生相”
- 支架支持小學(xué)古詩詞學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 解作業(yè)之“困” 品作業(yè)之“樂”
- “五育融合”視域下語文習(xí)作教學(xué)實(shí)踐
- 應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)語文閱讀教學(xué)情境
- 指向閱讀力提升的英語語篇研讀教學(xué)策略
- 小學(xué)低中年級課外閱讀指導(dǎo)
- 依托大單元教學(xué),建構(gòu)高效音樂課堂
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性策略
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)小學(xué)生英語讀寫能力