2017年9期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請(qǐng)我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 初中語文寫作教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐研究
- 快速獲取有效信息 提升文本閱讀效率
- 如何讓學(xué)生樂學(xué)語文
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及對(duì)策探究
- 淺談?dòng)行дZ文課堂下如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
- 《征友啟事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 美育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課標(biāo)下高中語文的作文教學(xué)策略
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 促進(jìn)學(xué)生閱讀水平
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式
- 探究高中語文教學(xué)中小組合作教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文教學(xué)資源生活化例談
- 小學(xué)中高年級(jí)語文有效預(yù)習(xí)策略和方法
- 小學(xué)語文群文閱讀議題選擇分析
- 小學(xué)語文課堂良好教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)例談
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的寫作創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 例談小學(xué)作文的創(chuàng)新
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀自主性
- 巧妙設(shè)計(jì) 增強(qiáng)小學(xué)生語言能力訓(xùn)練趣味性
- 中職語文學(xué)情現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂有效提問研究
- 作文教學(xué)與研究
- 高職五年制主題作文教學(xué)中的審美教育
- 淺談小學(xué)語文作文寫作個(gè)性化培養(yǎng)策略
- 建構(gòu)師生作文的教學(xué)“平臺(tái)”
- 把握讀寫結(jié)合點(diǎn) 拓展小練筆空間
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)之我思
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中函數(shù)有效教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂滲透中國數(shù)學(xué)史的實(shí)踐研究
- 用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程教學(xué)改革的效果的評(píng)估
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的解決策略初探
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)低效教學(xué)行為進(jìn)行分析與研究
- 一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)考試中過失丟分的分析與策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教育中的研究和挑戰(zhàn)
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)良好習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)策略初探
- 優(yōu)化小數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié) 巧妙實(shí)施“分層導(dǎo)學(xué)”
- 數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及對(duì)策
- 少數(shù)民族邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究的實(shí)施策略探討
- 淺談“531”模式下數(shù)學(xué)教學(xué)之體驗(yàn)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 設(shè)疑、操作、求異
- 少數(shù)民族邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 玩中學(xué)數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)高考備考的解題思路
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率
- 后課改時(shí)期農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及改進(jìn)策略
- 激發(fā)興趣提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與度
- 淺談高中數(shù)學(xué)中二次函數(shù)的學(xué)習(xí)
- 二元一次方程組
- 初中數(shù)學(xué)多樣化評(píng)價(jià)策略初探
外語教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)
- 基于借鑒“留白”藝術(shù)下的初中英語教學(xué)
- 淺談如何提高初中英語課程教學(xué)與閱讀能力
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建初探
- 核心素養(yǎng)指引下的高中英語寫作教學(xué)探究
- 關(guān)于高職院校英語口語教學(xué)模式的思考
- 基礎(chǔ)日語課程仿真模擬教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和探討
- 大學(xué)英語教師發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透探析
- 探究高職機(jī)械專業(yè)英語學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 淺談高中英語作文教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中英語高考書面表達(dá)高分突破策略分析
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- “任務(wù)型教學(xué)”與小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高三英語補(bǔ)差法淺議
- 英語課堂教學(xué)的內(nèi)化變形與呈現(xiàn)之探究
- 初中英語教學(xué)中隱性分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 高職高專院校公共外語測試存在問題淺議
- 教育生態(tài)學(xué)視角下中職英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的構(gòu)建
- 強(qiáng)化應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的閱讀理解水平
- 多媒體技術(shù)與職中英語的高效融合
- 建構(gòu)理論視角下的初中英語閱讀教學(xué)改革研究
- 關(guān)于高中英語短文填詞訓(xùn)練在教學(xué)中的滲透分析
- 基于艾賓浩斯遺忘曲線的英語詞匯學(xué)習(xí)策略探析
- 淺談新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中生德育工作實(shí)效性研究
- 面向應(yīng)用人才培養(yǎng)的電力電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容改革
- 高職自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程項(xiàng)目化的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)提升中職學(xué)校教師信息化教學(xué)能力的思考與建議
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職院校物流專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在信息技術(shù)的推動(dòng)下,促進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化
- 高校新聞學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新路徑探究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 探究如何使高三生物復(fù)習(xí)策略更完善
- 以《細(xì)胞分裂》為例談提高生物一輪復(fù)習(xí)的有效性
- 高中化學(xué)選擇題解題思路探究
- 立足生活,感悟化學(xué)魅力
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)物理教育中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)對(duì)策分析
- 高中生物遺傳概率計(jì)算技巧探討
- 視頻資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 精彩導(dǎo)入為高中物理教學(xué)“裝扮鳳頭”
- 淺析初中生物教學(xué)中的自主探索
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保教育的融合
- 2016年浙江省高考生物試題評(píng)析
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 淺談“二胎”政策下子女教育問題的解決策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 基于新公共管理的我國大學(xué)生就業(yè)困境研究
- 培養(yǎng)后進(jìn)生自信心的探索
- 學(xué)科核心素養(yǎng)研究背景下的文本解讀
- 挖掘課內(nèi)外教學(xué)資源 提高品德教學(xué)實(shí)效性
- 高效課堂,從了解學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)開始
- 新課程背景下的學(xué)生評(píng)價(jià)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- “工學(xué)結(jié)合”模式下中職德育課教學(xué)改革的探討
- 關(guān)于校園文化建設(shè)的思考
- 微課在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的使用
- 芻議加強(qiáng)初中教學(xué)管理的幾個(gè)途徑
- 淺析我國傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的啟示
- 高中教育:“麥當(dāng)勞化”牢籠
- 結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 當(dāng)好小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”
- 技職?!傲羰貙W(xué)生”教育問題探索
- 特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的《裝卸搬運(yùn)實(shí)訓(xùn)》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中讓追問更有效
- 探究平面設(shè)計(jì)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 中學(xué)生公眾環(huán)保意識(shí)調(diào)查研究
思想理論研究
- 你若安好,便是晴天
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)思想品德教學(xué)生活化
- 有關(guān)中職學(xué)校班主任對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的研究及對(duì)策
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)思想品德教學(xué)生活化
- 生活化教學(xué)在小學(xué)品德課的分析
- 高中德育教育應(yīng)如何應(yīng)對(duì)“微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代的挑戰(zhàn)
- 對(duì)農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的分析與對(duì)策
- 對(duì)小學(xué)思想品德教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)德育工作如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的挑戰(zhàn)
- 利用紅色文化為中學(xué)生德育教育增添色彩