2021年25期
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 創(chuàng)新數(shù)學教學模式 科學培養(yǎng)糾錯能力
- 基于新課程改革背景下初中物理課堂快樂學習法的應用研究
- 提升語文核心素養(yǎng)目的下高中閱讀教學策略分析
- 新課改背景下初中數(shù)學教學的提升策略
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中化學教學中趣味化學實驗的實踐探究
- 核心素養(yǎng)下高中地理綜合實踐活動的開展
- 初中化學實驗創(chuàng)新的思維策略
- 淺談情境教學在高中語文教學中的應用
- 論初中英語課堂中閱讀教學的策略
- 基于“問題式”教學的新教材設計實踐
- 如何在高中物理實驗教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)
- 注重教學細節(jié)，培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)探討
- 淺談初中數(shù)學教學中學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學策略中需求分析的應用
- 情景教學法在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 高中美術教學中“活動教學法”的應用
- 探究初中物理探究性實驗教學
- 高中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 基于深度學習的初中物理概念教學策略實踐初探
- 初中語文作文教學現(xiàn)狀與提高策略
- 高中英語寫作教學中的思維訓練
- 論新教材背景下如何打造高中歷史的新格局
- 小學音樂課堂中培養(yǎng)學生聽覺能力的策略研究
- 動漫戲曲提升初中生音樂素養(yǎng)的策略研究
- 培養(yǎng)初中生物理創(chuàng)新思維能力之門徑
- 初中數(shù)學課前預習的有效策略探究
- 初中語文教材旁白在課堂教學中的應用
- 部編版小學語文自讀課文教學策略分析
- 高中生“歷史解釋”素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及改進措施探討
- 繪本在小學語文習作教學中的應用分析
- 生活情境教學法用于初中數(shù)學教學的實踐探究
- 初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀與突圍路徑試析
- 淺談小學作文教學方法的指導
- 淺析核心素養(yǎng)視角下初中物理教學策略
- 有聲閱讀在初中英語教學中的應用
創(chuàng)新課堂
- 創(chuàng)設物理習題課互動場的策略探究
- 新教改規(guī)模下的初中語文課堂教學改革研究
- 初中科學課堂實驗創(chuàng)新設計策略的研究
- 讓鄉(xiāng)土地理融入地理課堂教學中
- 中國古典舞教學課程模式探究
- 探究啟發(fā)式合作學習在高中地理課堂中的應用探討
- 讓新教師在同課異構中茁壯成長
- 合作式學習法在高中美術教學中的應用
- 關于初中數(shù)學課堂創(chuàng)設問題情境的幾個關注點
- 將優(yōu)秀流行文化融入高中語文課堂教學
- 初中歷史課堂教學低效化現(xiàn)象分析及對策探討
- 如何在初中數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 運用時事熱點促進高中政治教學效率的提高
- 探究式教學在初中道德與法治課中的融合
- 淺析智慧課堂在初中道德與法治學科中的應用技巧分析
- 淺談初中數(shù)學課堂有效教學的實施
- 學科核心素養(yǎng)下的數(shù)學課堂教學案例
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構建
- “智慧課堂”下高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
信息技術
- 利用微課提升高中政治教學效率的策略探討
- 多媒體技術在高中英語教與學中的應用
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術多元化教學策略
- 信息技術環(huán)境下的高中數(shù)學教學反思
- 核心素養(yǎng)背景下初中信息技術課堂教學策略研究
- DISlab在中學物理微課教學中的應用
- 線上線下混合式教學在初中信息技術教學中的應用
- 微課在高中地理教學中的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語文閱讀教學策略探究
- STEAM教育在中學信息技術教學中的應用
- “時空觀念”在高中歷史微課教學中的培養(yǎng)探析
- 試析信息技術與高中地理教學深度融合的有效策略
- 互動式網(wǎng)絡教學在勞動實踐課開展中的作用
- 高階思維培養(yǎng)取向的信息技術有效應用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)下的高中班主任德育教育策略
- 項目式教學法是培養(yǎng)高中生計算思維能力的法寶
- “問題導學”式教學在小學信息技術課堂中的應用
- 用微課促進學生對高中語文小說的深度學習
教海探航
- 小學道德與法治教學中活動情境創(chuàng)設初探
- 如何開展初中英語寫作教學
- 小學語文課堂閱讀教學提問技能探討
- 談懲戒教育——讓學生為自己的錯誤“買單”
- 呼吸運動與膈運動關系實驗模型的創(chuàng)新設計
- 數(shù)形結合思想方法在高中數(shù)學教學中的應用分析
- 寄宿制小學生養(yǎng)成良好學習習慣的教學策略探究
- 應對高考視唱教學的幾個措施
- 初中體育教學中如何調動學生的積極性
- 高中語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 中學語文閱讀教學中學生聯(lián)想和想象能力的研究
- 新課標背景下高中英語素質教育的實施研究
- 基于深度學習的初中物理概念教學策略
- 初中英語小組合作學習教學模式探究
- 高中歷史課堂教學與家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 轉化為坐標系模型的問題導學探究
- 體育籃球教學引入游戲教學模式的策略分析
- 淺談初中語文傳統(tǒng)文化教學滲透
- 小樂器在音樂教學中的應用實踐
- 培養(yǎng)初中生道德與法治思辨能力之門徑
- 新課改環(huán)境下高中數(shù)學教育教學觀念的轉變路徑探析
- 初中物理探究實驗教學策略分析
- 基于生本教育模式下初中歷史課堂教學的有效路徑探討
- 初中地理教學中培養(yǎng)學生綜合思維的策略探索
- 提高中職學校計算機基礎課教學效率的路徑分析
- 數(shù)學核心素養(yǎng)培育下的教學設計
- 淺析競技體育教育模式在高中體育足球選項課中的應用
- 微探高考內容改革背景下的高中數(shù)學教學策略
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 基于立德樹人的高中政治德育教學研究
- 就業(yè)視角下職高語文閱讀教學策略探究
- 初中數(shù)學的二次函數(shù)教學中存在的問題及策略探究
- 青少年責任意識培育的機理探討
- 初中化學實驗精準化教學策略
- 淺談高中政治案例教學法的使用
- 廣東高職高考中壓軸題的分析與拓展
- 基于地理核心素養(yǎng)下中學地理“探究式”教學模式初探
- 略論美術教育中版畫教學的分析與對策研究
- 淺談中職數(shù)控專業(yè)實訓教學項目的開發(fā)與實踐
- 新高考生物對邏輯思維能力的考查探析
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)之“時空觀念”的教學實踐初探
- 小學數(shù)學教學中學生幾何直觀能力的培養(yǎng)方法
- 基于核心問題的小學數(shù)學深度學習策略探究
- 鞏固基礎技能 根深才能葉茂
- 初中道德與法治教學形式創(chuàng)新設計的探究
- 互動教學法在中職會計電算化教學中的應用研究