2019年3期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 林業(yè)院校經(jīng)濟(jì)林專業(yè)研究生實(shí)踐教學(xué)體系的改革探索
- 林學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的反思及創(chuàng)新之道研究
- 高校輔導(dǎo)員在日常思政工作中對校園貸教育與引導(dǎo)的思考
- 國外大學(xué)招生制度研究及對我國自主招生的啟示
- 基于中西文化差異視角下英美文學(xué)作品的翻譯方法淺析
- 校園文化視角下高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效路徑
- 導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式下英語專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 共青團(tuán)組織凝聚力提升探索
- 廣西高校師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整研究
- “一帶一路”政策背景下應(yīng)用型波蘭語人才培養(yǎng)模式探究
- 環(huán)境教育的國際經(jīng)驗(yàn)與中國現(xiàn)實(shí)分析
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題及對策研究
- 論美國法學(xué)教育對我國法律碩士教育的影響
職業(yè)教育
- 探索機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 關(guān)于高職院校教學(xué)與科研深度融合的幾點(diǎn)構(gòu)想
- 數(shù)字化課程在繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究
- 談融合教育理念下的特殊教育財(cái)政歷史、現(xiàn)狀及未來
- 淺談中職班主任的角色定位
- 消防工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思索
- 公文處理程序規(guī)范化問題研究
- 中職化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 分析高校學(xué)生黨建工作中紅色文化的價(jià)值及運(yùn)用
- 談信息化時(shí)代下的中職教育精準(zhǔn)扶貧策略
德育時(shí)空
- 優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及教育對策
- 如何抓好小學(xué)德育教育工作
- 基于核心素養(yǎng)的道德與法治課程體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
- 思想品德教學(xué)中情感教育的有效滲透
- 關(guān)于初中道德與法治教育的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)理念下的道德與法治教學(xué)
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探索
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的策略初探
- 淺析小學(xué)德育教育工作的有效開展
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的運(yùn)用
教育管理
- 激勵(lì)教育方法在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
- 論新形勢下科任教師與班主任之間的合作育人
- 創(chuàng)新型的鄉(xiāng)村小學(xué)教師之我見
- 基礎(chǔ)教育新課程理念下小學(xué)班主任工作研究
- “一師一優(yōu)課,一課一名師”推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 語文教學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀
- 小學(xué)語文教學(xué)中的困惑及對策
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化思考
- 天然藥物化學(xué)教學(xué)的改革路徑探索
- 如何保持小學(xué)生寫日記的熱情
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)滲透心理健康教育
- 淺析中小學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要資源
- 班級(jí)管理應(yīng)有愛與責(zé)任相伴
- 新課程英語下農(nóng)村英語教師教法的幾點(diǎn)反思
- 淺談如何培養(yǎng)城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成教育研究
- 青年教育工作者的“最后一公里”
- 淺談新課程下小學(xué)教育管理改革
- 班級(jí)文化建設(shè)淺談
- 淺析農(nóng)村學(xué)校教育管理的對策與創(chuàng)新
- 淺析初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談對做好班主任工作的思考
- 抓住教育的契機(jī) 做智慧型的班主任
- 借草稿紙讀心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)留守后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略研究
學(xué)科教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中“創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法”的應(yīng)用
- 用好情景教學(xué)法 助力小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力培養(yǎng)
- 歷史課堂情境問題設(shè)置與開放性思維培養(yǎng)
- 部分特殊函數(shù)值域的若干求法
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中的綜合性教學(xué)
- 如何在初中歷史課堂中運(yùn)用微課教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 基于新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的意義與策略
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的途徑探究
- 小學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的研究
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”淺論
- 淺談小學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)
- 淺談生本教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語教學(xué)探究
- 淺談初中語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展有趣數(shù)學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)學(xué)生交際能力培養(yǎng)
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性探究
- 導(dǎo)數(shù)與構(gòu)造函數(shù)證明不等式的技巧
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的問題及對策
- 再談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的分層教學(xué)
- 利用錯(cuò)題資源提升高中數(shù)學(xué)教師的核心專業(yè)素養(yǎng)
- 淺析初中歷史教學(xué)在新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與措施研究
- 初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)策略研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的模式探討
- 多元智能理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生活化高中政治課堂教學(xué)
- 運(yùn)用錯(cuò)題資源提升高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)的反思能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 學(xué)習(xí)的動(dòng)力從良好的習(xí)慣開始
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對對策
- 構(gòu)建高效課堂背景下的初中語文教學(xué)
- 淺議高效課堂理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“概念教學(xué)”之研究
- 初中英語聽說教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 探索怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的英語復(fù)述故事的能力
- 論高中物理教學(xué)中的能力培養(yǎng)
- 淺談新課改理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高效課堂理念下的初中語文教學(xué)
- 立體模型在高中立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)“小班額”語文教學(xué)的思考和認(rèn)識(shí)
- 生物教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐
- 芻議新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)創(chuàng)新
- 在課堂進(jìn)行有效提問,提升教育質(zhì)量
- 在初中數(shù)學(xué)課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系與培養(yǎng)策略分析
- 感悟生活 寫出“真我”
- 新教改下課堂教學(xué)的一些弊病淺談
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
- 高中生物課堂教學(xué)生活情境創(chuàng)設(shè)方法
- 科學(xué)高效備考復(fù)習(xí) 提升學(xué)生解題能力
- 初中語文情境教學(xué)法探究
- 試論中學(xué)語文教師課堂語言對教學(xué)的影響
- 新課標(biāo)高考地理備考復(fù)習(xí)策略
- 淺談如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 解讀高三生物備考復(fù)習(xí)策略
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何做到“育人為本”
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文寫作策略淺析
- 淺談小學(xué)語文單元整體教學(xué)法
- 淺談五年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 打造優(yōu)質(zhì)高效語文課堂提升學(xué)習(xí)效率
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣
- 淺談小學(xué)語文敘事作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤歸因及對策研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)主體性課堂交流活動(dòng)實(shí)施策略
- 讓周記成為寫作的源泉
- 試論小學(xué)新型師生關(guān)系的建構(gòu)
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究
- 淺談高中生物教學(xué)中如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)
- 淺淡小學(xué)語文互動(dòng)式教學(xué)策略
- 探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析初中語文課本中的消極修辭
- 高中歷史課堂教學(xué)有效性探究
- 農(nóng)村小班化教學(xué)高效課堂初探
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略和方法
- 淺談高效課堂背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 我教小學(xué)英語的一點(diǎn)心得
- 淺儀如何在初中語文教學(xué)中滲透法制教育
- 淺析構(gòu)建高中數(shù)學(xué)課堂的高效性
- 初中英語話題式教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 引領(lǐng)學(xué)生習(xí)作之淺見
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀與理解
- 探究初中英語閱讀能力提升教學(xué)策略
- 小學(xué)語文情境作文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)策略探究
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中教會(huì)學(xué)生讀書
- 小學(xué)語文“快樂閱讀”淺談
- 思維導(dǎo)圖在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)(1)
- 如何讓每個(gè)學(xué)生愛上閱讀
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的策略與建議
- 關(guān)于小學(xué)高學(xué)段語文閱讀多樣化教學(xué)探析
- 芻議小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)深度融合的策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 建構(gòu)與迷失
- 淺談小學(xué)課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 朗讀指導(dǎo)教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的作用
信息技術(shù)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透責(zé)任意識(shí)的研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 提升信息技術(shù)的課堂教學(xué)效益的策略
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的信息技術(shù)教學(xué)策略探微
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使用信息技術(shù)
- 中學(xué)信息技術(shù)教育淺探
- 信息技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中信息技術(shù)課程生活化教學(xué)漫談
- 淺談多媒體在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議多媒體在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 淺析信息技術(shù)在英語課堂中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 新課改下的初中計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
學(xué)前教育
- 幼兒戶外活動(dòng)安全意識(shí)培養(yǎng)路徑研究
- 關(guān)于學(xué)前教育中促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展教育的研究
- 農(nóng)村幼兒園課程改革需要研究的幾個(gè)問題
- 幼兒園衛(wèi)生保健工作現(xiàn)狀及完善
- 幼兒園教學(xué)提問存在的問題及有效措施
- 淺析農(nóng)村幼兒教育存在的問題
- 幼兒園健康教育存在的問題與對策思考
- Steam+理念下大班戶外游戲中幼兒自主性行為實(shí)踐與研究
- 幼兒園教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談學(xué)前教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 淺談?dòng)變簣@表演游戲的組織與開展
- 自由自主創(chuàng)新模式下的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)初探
- 淺議幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的策略探討
音樂·體育·美術(shù)
- 玩轉(zhuǎn)音樂,快樂游戲
- 基于新課改背景下音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)施及效果分析
- 海頓奏鳴曲C-dur NO 60 Hob.XVI/50樂曲結(jié)構(gòu)、調(diào)性、和聲的淺析
- 為初中階段的少數(shù)民族音樂學(xué)習(xí)“添趣加彩”
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 多媒體技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課堂游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)對女中學(xué)生心理狀況的影響
- 初中體育教學(xué)實(shí)效性淺析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)的問題及對策
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)實(shí)踐探討
- 基于學(xué)生合作精神培養(yǎng)下的體育教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中的育德時(shí)機(jī)與方法
- 培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的探究
- 中學(xué)女生體育興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)中高年級(jí)體育小班額教學(xué)優(yōu)勢的利用
- 淺談小學(xué)體育足球教學(xué)中育人教育的滲透
- 中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施與建議
- 淺析高中陽光體育活動(dòng)的開展
- 淺談少兒籃球啟蒙訓(xùn)練對籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響
- 初中體育課中田徑教學(xué)法的應(yīng)用
- 培養(yǎng)體育教學(xué)中學(xué)生的積極情緒
- 對輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品制作的幾點(diǎn)思考
- 淺談核心素養(yǎng)理念下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的“三個(gè)改變”
- 優(yōu)化幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)初探
- 淺談小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科理論的轉(zhuǎn)變