2013年5期
新課程研究·高等教育
專題策劃
教研新干線
課堂新風(fēng)采
方法與模式
- 目標教學(xué)法在血管外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 如影隨形“結(jié)對子”
- 探析大學(xué)生生命教育的體驗式教學(xué)模式
- 支架式教學(xué)：《傳播學(xué)原理》教學(xué)的新模式
- 以工作過程為導(dǎo)向的大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)模式
- 自主學(xué)習(xí)模式下的組織理論與設(shè)計課程的導(dǎo)學(xué)設(shè)計
- “角色扮演，情景模擬”在《臨床聽力學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)模式在基礎(chǔ)護理教學(xué)中的探索
- 案例教學(xué)法在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程教學(xué)中的應(yīng)用