2015年10期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 淺析有效提升初中語文課堂教學效率的措施
- 淺談“先學后教，三清教學”模式下學生語文素養(yǎng)的提升
- 多元化教學策略在初中語文教學中的有效實施策略探究
- 發(fā)揮綜合讀寫訓練對語文素養(yǎng)提升的作用
- 構(gòu)建高考備考時期的語文朗讀教學
- 淺談閱讀教學中對話的誤區(qū)及對策
- 試論語文教學的創(chuàng)新教育開展
- 優(yōu)化課堂改革 堅持立德樹人
- 課堂教學應(yīng)注重創(chuàng)新提問
- 激勵讓語文教學綻放活力之花
- 語文教學中多媒體手段應(yīng)用的特點和優(yōu)勢
- 和諧課堂 魅力教學
- 人文素養(yǎng)在初中語文教學中的培養(yǎng)分析
- 儒家文化在初中語文教學中的滲透分析
- 讓小組合作成為提升語文閱讀教學效率的助推器
- 文言文使動和意動用法初探
- 淺談初中語文綜合性學習中存在的問題
- 初中語文綜合性學習存在問題及對策
- 新課程背景下高中語文教學與信息技術(shù)整合初探
- 新課程背景下高中語文課堂有效教學的策略探究
- 巧用方法煉語言 有效實踐提能力
- 語文教學課堂提問五個“要”
- 有效語文教學不需講方法嗎
- 如何指導(dǎo)學生進行課外閱讀
- 語文綜合實踐活動與旅游專業(yè)對接的實踐研究
- 如何帶領(lǐng)學生走出作文平庸的洼地
- 淺析如何在高中語文教學中滲透人文教育
- 對初中英語教師說課技能的思考與建議
- 基于英語教學中他方評價運用的探究
- 淺談中專生英語四能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)中學生英語學習內(nèi)生動力之我見
- 例說初中英語課堂的“任務(wù)”與“合作”教學
- 高中英語教學策略探析
- 信息化教學技術(shù)在中職英語中的應(yīng)用原則
- 寓教于樂
- 合作互動學習課探究
- 基于新媒體的沉浸式學習的高中英語教學模式研究
- 利用問題引導(dǎo)學生主動表達英語
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 高中英語寫作元認知策略教學模式探究
- 淺析初中英語閱讀教學有效性策略
- 英語教學中形成評價運用之析
- 中英式思維對比及如何培養(yǎng)英式思維
- 利用英語課本劇，演繹繽紛課堂
- 英語的工具性在教學中的落實
- 關(guān)于“英語高考”改革方案的幾點思考
- 如何利用等級分化導(dǎo)學案提高英語課堂教學效率
- 淺談提高中學生英語閱讀的策略
- “學講模式”的初中英語課堂教學改革初探
- 淺議英文歌曲輔助高一英語教學
- 淺析如何提高初中英語閱讀教學質(zhì)量的措施
- 中職班主任管理心得
- 在高中英語教學中如何嘗試“情境教學”法
- 架設(shè)扶手，讓學生行走得更遠
- 牛津初中英語閱讀課詞匯有效教學探索
- 淺談英語閱讀教學中的語感培養(yǎng)
- 初中英語課程建設(shè)案例分析
- 點燃興趣之燈，打造活力課堂
- 結(jié)構(gòu)重解在歷史教學中的作用
- 創(chuàng)設(shè)豐富情境，再現(xiàn)生動的《歷史與社會》課堂
- 轉(zhuǎn)變觀念和教法，促進學生個性化學習
- 新穎導(dǎo)入方法在初中歷史教學中的運用
- “品思悟用”，成就自能
- 以趣助學，提高學生課堂參與度
- 調(diào)動學生感官 活躍地理課堂
- 高中地理課堂教學中的“問題”設(shè)計策略
- 在高中地理教學中引導(dǎo)學生對地圖進行精細化研讀的能力培養(yǎng)
- 淺析地理課堂探究式學習方法的運用
- 一次地理多媒體公開課引發(fā)的思考
- 新課改下高中地理的優(yōu)化教學
- 淺談多媒體在高中地理教學中的運用
- 淺談地圖在初中地理探究教學中的運用
- 心理地圖：學習地理不可少的“工具書”
- 淺談合作學習在農(nóng)村初中地理教學中的應(yīng)用
- 如何用多媒體技術(shù)提高中學地理教學質(zhì)量
- 高中地理“地球的運動”微課設(shè)計
- 河西走廊地區(qū)紅色資源在中學思想政治教學中的課程開發(fā)價值探索
- 讓初中思想品德課堂彌散著生命的活力
- 整合資源 有效提升高中政治教學成效
- 初中思想品德現(xiàn)代化教學情景的創(chuàng)設(shè)
- 高中政治生活化教學策略探討
- 如何激活初中思想政治課堂教學