2019年2期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
治教經(jīng)緯
德育廣場(chǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生自信的途徑和方法
- 一切教育活動(dòng)都應(yīng)關(guān)照學(xué)生的心理健康和心靈成長(zhǎng)
- 鎮(zhèn)區(qū)初中生責(zé)任教育問(wèn)題及對(duì)策
- 以“多榜齊鳴”模式養(yǎng)德正行
- 糾正學(xué)生不良習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心發(fā)展
- 淺析家校攜手培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略
- 讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖每一片花瓣
- 生而教之,立德樹(shù)人
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展
- 讓賞識(shí)的陽(yáng)光照亮問(wèn)題學(xué)生的『心』空
- 愛(ài)他,就讓責(zé)任陪伴他一起成長(zhǎng)
- 如何成為一位“給力”的班主任
- 關(guān)愛(ài)學(xué)生言傳更要身教
- 不同人格特征的中學(xué)生體育訓(xùn)練的自信心比較研究
智育廣角
- 教法創(chuàng)新,擊破新課標(biāo)下應(yīng)用題
- 新高考下有關(guān)“分層走班制”與化學(xué)教學(xué)的文獻(xiàn)分析
- 淺談增強(qiáng)中學(xué)體育趣味性游戲的教學(xué)運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)的嘗試
- 基于單元整合的群文閱讀課堂教學(xué)策略研究
- 在初中道德與法治課堂中滲透民族責(zé)任感教育
- 基于“科學(xué)課堂”理念的歷史教學(xué)目標(biāo)定位和策略
- 促進(jìn)青年教師教學(xué)質(zhì)量提升的路徑探索
- 潛意識(shí)理論與初中生的美術(shù)創(chuàng)作關(guān)系之初探
- 巧用歷史開(kāi)放性作業(yè)提高課堂效率
- “玩轉(zhuǎn)”抽象藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)課堂詞匯分層次教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施初探
- 步步推進(jìn),變“閱讀”為“悅讀”
- 淺談美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下少兒彩墨興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探析
- 培養(yǎng)幼兒樂(lè)享閱讀的策略研究與實(shí)踐
- 在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 在初中生物課堂中滲透生命教育
- 讓綜合實(shí)踐融入作文課改
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略
- 淺析小學(xué)中高年級(jí)作文的教學(xué)方法
- 語(yǔ)法填空與短文改錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和解題方法
- 以“生活體驗(yàn)”提升低年級(jí)學(xué)生道德與法治意識(shí)的策略研究
- 活動(dòng)型寫(xiě)作教學(xué)對(duì)審美教育影響的探索
課堂聚集
- 例談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐和反思
- 基于小學(xué)語(yǔ)文閱讀課的翻轉(zhuǎn)課堂與常規(guī)課堂對(duì)比分析
- 淺談新課標(biāo)要求下如何樂(lè)學(xué)古詩(shī)文
- 還“詩(shī)”味課堂
- 數(shù)學(xué)美 課堂美
- 我們?yōu)槭裁瓷险n?
- 小學(xué)高年級(jí)作文開(kāi)放互動(dòng)評(píng)改實(shí)踐
- 讓美育在小學(xué)美術(shù)課堂中開(kāi)花
- 利用探究實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化
- 奏響和諧之音 構(gòu)建高效課堂
- “一帶一路”外交政策在地理課堂上的應(yīng)用
- 高年段語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛營(yíng)造的策略
- 促進(jìn)初中生學(xué)習(xí)力提升的有效課堂教學(xué)策略研究
- 巧用微課,提高習(xí)作教學(xué)效率
我教我思
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)
- 做 有 詩(shī) 意 的 教 師
- 淺談自主式閱讀教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的育人教育
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與策略
- 談《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》課堂教學(xué)智慧
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 《三角形的分類》教學(xué)案例談
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)
- 讓情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中蕩漾
- 精心設(shè)疑,在高三復(fù)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職學(xué)校校園足球發(fā)展的研究與探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的云教研實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)兩地教師共同成長(zhǎng)
- 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處
- 瑤族民歌進(jìn)校園初探
- 例談指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)探討
- 多元智能理論在中學(xué)地理教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 淺談小學(xué)生自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- “自利性偏差”現(xiàn)象與高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)對(duì)
- 從“作文魔法枕”想到的……
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學(xué)分年段閱讀指導(dǎo)策略
- 初中學(xué)生語(yǔ)文四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)
- 跨越百分,點(diǎn)滴滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 一個(gè)粽子留下的思考
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂的調(diào)控策略
- 開(kāi)發(fā)與實(shí)施情況分析《四季耕耘》校本課程
- 注重問(wèn)題設(shè)計(jì),提升語(yǔ)篇教學(xué)的有效性
- 的心靈紐帶信任,師生關(guān)系
- 如何引導(dǎo)學(xué)生克服自卑心理
- 治學(xué)生后進(jìn)之“難”以師愛(ài)之“劑”
- 用“敘事療法”打開(kāi)學(xué)生心扉
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)詞匯自然拼讀法:基于核心素養(yǎng)下的詞匯教學(xué)
- 書(shū)法教育促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的探索與思考
- 設(shè)計(jì)的策略研究?jī)?yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材課后練習(xí)的神機(jī)妙用
- 走出寫(xiě)作困境如何讓小學(xué)中年級(jí)學(xué)生
- 高中歷史教學(xué)中進(jìn)行的心理健康教育
- 利用初探歷史鄉(xiāng)土資源的
- 情理交融,理寓情中
- 有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則高中化學(xué)課堂教學(xué)中
- 用心澆灌 靜待花開(kāi)
- Phonics在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 的設(shè)計(jì)與應(yīng)用小學(xué)英語(yǔ)課堂管理口令
- 破解題設(shè)陷阱,構(gòu)造函數(shù)巧解導(dǎo)數(shù)小題
- 小學(xué)生知行合一的教學(xué)探究
- 中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防
- 簡(jiǎn)化圓錐曲線的計(jì)算能力的基本原則
- 心理暗示使德育的天空更高更廣
- 利用英語(yǔ)自然拼讀法促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 寓德于教,以德促教
- 畫(huà)藝術(shù)在課堂的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)
- 注重活動(dòng)課教學(xué),提高思品教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中審題能力的提升策略
- 論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的重要性
- 推動(dòng)微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成途徑
- 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)案例與反思
- “對(duì)應(yīng)方法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用
- 教學(xué)策略探索藝術(shù)生有效