文/博羅縣石灣中學(xué) 李國(guó)賢

中國(guó)沙畫第一人蘇大寶老師在沙畫藝術(shù)的推廣與教育方面，做了大量的實(shí)踐與總結(jié)的工作，不斷的學(xué)習(xí)，雖然沙畫最初由由國(guó)外引進(jìn)，但蘇大寶老師卻一直致力沙畫藝術(shù)的探索，并以這種新型的藝術(shù)形式來(lái)繼承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。怎樣繼承與發(fā)揚(yáng)呢？最直接的方法就是讓沙畫藝術(shù)進(jìn)入美術(shù)課堂，讓小小的沙子在指尖中創(chuàng)造出大大的世界。

一、沙畫藝術(shù)的課堂應(yīng)用特性

1.沙畫的藝術(shù)獨(dú)特性

在眾多的傳統(tǒng)繪畫中,大多數(shù)的畫種都有共同的特點(diǎn)，即需要繪畫基礎(chǔ)而沙畫藝術(shù)可自成一派，但又融合綜合藝術(shù)，又保持獨(dú)立性，即會(huì)撒沙即成畫。大膽用沙畫引領(lǐng)美術(shù)課堂，相信會(huì)使學(xué)生在從其他課堂的枯燥乏味中跳出來(lái)。沙畫是一門獨(dú)特的藝術(shù)，就是藝術(shù)家在特制燈光沙畫臺(tái)上用一掬細(xì)沙、一雙妙手，瞬間變化出種種圖案，惟妙惟肖，繪出美麗動(dòng)人的畫面，一朝入畫、夢(mèng)回千年的沙畫不僅僅是作畫，更是一種灑脫、自信的表達(dá)，使美術(shù)這種靜態(tài)藝術(shù)變成動(dòng)態(tài)的表演呈現(xiàn)，更容易掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)入門很快，使沙畫更富生命力。

2.沙畫的易操作性

沙畫快,上手易而且工具可以重復(fù)利用，不需要水、顏料，只需要沙畫臺(tái)，一掬細(xì)沙，加入燈光就可以操作了，沙畫操作上簡(jiǎn)單、有趣、富有變化，而受到所有學(xué)生們的歡迎。它把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)創(chuàng)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培植了學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐力，并在創(chuàng)作中感到了快樂(lè)。

三、沙畫藝術(shù)在中小學(xué)教育中的優(yōu)勢(shì)

沙畫教育的本質(zhì)是寓教于樂(lè)。沙畫，應(yīng)該近在身邊。2016年11月，七年級(jí)的美術(shù)教室里正發(fā)生著一場(chǎng)靜悄悄的“沙畫盛宴”。聽(tīng)課老師和學(xué)生們都屏住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)了沙畫老師一點(diǎn)一滴的分享，從此“沙畫”這粒小小的種子漸漸埋進(jìn)了老師和學(xué)生的心里。新奇、好玩、嘗試、摸索、練習(xí)、興趣、喜愛(ài)……慢慢地，這顆小小的種子在師生的呵護(hù)下破土發(fā)芽了，這芽也許稚嫩，往后還要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜雨露，但也是邁出成功第一步。這節(jié)沙畫課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從不敢嘗試到越戰(zhàn)越勇，從臨摹到創(chuàng)作，讓學(xué)生心腦創(chuàng)造、指尖觸碰，讓沙畫藝術(shù)走進(jìn)課堂。

1.沙畫藝術(shù)讓興趣火苗重新點(diǎn)燃

農(nóng)村學(xué)生美術(shù)功底薄弱，高難度的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不會(huì)，而容易的不愿意動(dòng)手，美術(shù)課堂可能就成了“大雜會(huì)”，如睡覺(jué)、講話、做其他科的作業(yè)，如何讓這些消極現(xiàn)象從他們課堂中消失，為解決這一問(wèn)題，必須要注入新鮮血液，從最普通的，學(xué)生最熟悉的沙子開(kāi)始，引用“沙畫”這一特色課程穿插在他們的美術(shù)教學(xué)中，指尖流露出沙子的痕跡，繪畫出自己想像中的圖案，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

2.沙畫藝術(shù)讓學(xué)生釋放壓抑的情緒與充滿自信

心理治療有多種方法，玩沙子就是其中一種，直接、簡(jiǎn)單、明了。 在我國(guó)目前的教育體制下，學(xué)校老師家長(zhǎng)多方的壓力，使孩子長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)的壓抑過(guò)程中。這時(shí)候就需要把學(xué)生壓抑在內(nèi)心的情緒釋放于玩沙子過(guò)程中，所有的焦慮、抑郁、不安等負(fù)面情緒得到合理宣泄，從而達(dá)到有效的心理治療。沙畫給人以自信，沒(méi)有再比沙畫更容易走近大眾的藝術(shù)了。沒(méi)有門檻，會(huì)撒沙即成畫。沙畫沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有好與壞，畫得不滿意，可以抹掉重來(lái)。讓人越畫越敢畫、越畫越想畫。在“玩”的過(guò)程中，玩出花樣、玩出創(chuàng)意、玩出能力、玩出品位、玩出境界，當(dāng)然也就玩出自信。尤其對(duì)于缺乏自信的人，沙畫將給他們注入無(wú)窮的活力與自信。

3.沙畫藝術(shù)能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

“玩”沙畫是一種挑戰(zhàn)自我創(chuàng)新能力的玩耍。當(dāng)你熟練掌握基本技巧之后，你的思維會(huì)變得越來(lái)越靈活，也是提高創(chuàng)新素質(zhì)的一種途徑。學(xué)習(xí)沙畫能讓孩子們從外到內(nèi)都處于精神集中與興奮的狀態(tài)，能更有效地鍛煉他們手、眼、心、腦積極配合與協(xié)調(diào)的能力。是自發(fā)的而不是被動(dòng)的。沙畫會(huì)成為孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，充分地提高自學(xué)的能力。

4.沙畫藝術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)

沙畫本身綜合性強(qiáng)，具備多種藝術(shù)形式的特點(diǎn)。學(xué)一門等于同時(shí)學(xué)幾門。既講效率又講效果，是比較全面的學(xué)習(xí)方式，具有無(wú)可比擬的啟智性。好的作品給人以美的享受，陶冶人的情操。沙畫是國(guó)內(nèi)最新的藝術(shù)門類，孩子在沙畫表演過(guò)程中，會(huì)萌生榮譽(yù)感和自信心，讓他們?cè)诨顒?dòng)中“玩”，在“玩”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè)”在“樂(lè)”中“獲”，他們的潛能就會(huì)逐漸被挖掘，智力就會(huì)逐步被開(kāi)發(fā)。對(duì)學(xué)生的健康心理成長(zhǎng)有極大的好處。