2020年28期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育工作研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育有效性摭探
- 以美育促德育提高高校思政教育實(shí)效性芻論
- 新時(shí)代高校黨團(tuán)共建的實(shí)踐路徑探索
- 高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)精神深度融合的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與利用能力研究
- 應(yīng)用型本科高校校企合作新模式的分析與研究
- 高職英語(yǔ)“課程思政”資源開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)芻探
- 高?！稗k公空間設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革的思考
- 高職院校班主任工作藝術(shù)漫談
- 新形勢(shì)下高?；貧w分析課程思政探研
- 高職“大學(xué)英語(yǔ)”課程融入中國(guó)文化教學(xué)的策略探究
- 新形勢(shì)下高校思政課第二課堂的構(gòu)建摭探
- 高職院?；A(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)銜接探究
德育與成才研究
觀察與思考
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 核心素養(yǎng)視角下語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的措施芻探
- 重視數(shù)學(xué)初高中銜接加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)探研
- 翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效路徑探索
- 互動(dòng)式高中英語(yǔ)教學(xué)模式的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 基于微課的高考復(fù)習(xí)中歷史與政治融合芻論
- 翻轉(zhuǎn)課堂在生物教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 教育戲劇在美術(shù)活動(dòng)課中的運(yùn)用探索
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)的運(yùn)用探索
- 語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的具體策略探研
- 游戲化教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探析
- 文言文教學(xué)中比較法的應(yīng)用摭探
- PBL 理念下英語(yǔ)前置問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中的趣味教學(xué)探微
- 音樂(lè)節(jié)奏教學(xué)中奧爾夫教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 新人教版高中生物教材插圖種類及作用探究
- 核心素養(yǎng)視角下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)游戲的有效運(yùn)用探究
育才方略研究
- 書(shū)法教育對(duì)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的影響摭探
- 開(kāi)展單元整體教學(xué) 培養(yǎng)英語(yǔ)批判性思維
- 巧借“微”風(fēng) 添數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之趣
- 核心素養(yǎng)背景下數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的實(shí)施探索
- 借助多媒體提升聾生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果芻論
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下語(yǔ)文混合式學(xué)習(xí)方式探究
- 基于任務(wù)的小組合作學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任管理中的家校合作共育策略摭探