2013年7期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
卷首
專題
- 思維的可視，教學(xué)的變革
- 應(yīng)用可視化思維工具，促進學(xué)生思維能力發(fā)展
- 可視化學(xué)習(xí)工具的運用讓課堂教學(xué)發(fā)生了真正的變革
- 可視化思維工具在綜合實踐活動中的有效應(yīng)用
- 利用可視化思維工具促進教學(xué)方式的改變
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文課文預(yù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 基于可視化思維工具的交流共享活動分析
- 應(yīng)用思維工具提高小學(xué)生思維能力的學(xué)習(xí)評價研究
- 可視化思維工具在小學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)網(wǎng)頁作品創(chuàng)作中的應(yīng)用研究
視點·圓桌
信息技術(shù)課
- 發(fā)現(xiàn)專業(yè)成長之美
- 尋找專業(yè)再發(fā)展的著力點
- 《照片夢工廠——光影魔術(shù)手的使用》教學(xué)設(shè)計
- 《網(wǎng)站創(chuàng)作始于規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計
- 有效教學(xué)的幾條原則與案例點評
- 高中信息技術(shù)教材中動畫內(nèi)容設(shè)計初探
- 從案例反思中尋求教學(xué)“模式”到“個性”的突破
- 課堂明暗線：在交融中推動課堂的升華
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)三步曲
- 營造生活化的信息技術(shù)課堂策略
- 電子白板在初中信息技術(shù)理論課中的應(yīng)用
- 營造信息技術(shù)課堂良好氛圍的有效途徑
- ARCS動機理論下的高中信息技術(shù)“任務(wù)”設(shè)計
- 信息技術(shù)課堂亟需德育指引方向
- 讓“技術(shù)素養(yǎng)”拯救我們的課堂
- 人機界面狂想曲——原始的計算機游戲