樊綺

人的思維，可以觸摸，可以看見嗎？見到我這樣的提問，你會不會說我是異想天開呢？但是，思維的可視化其實早已被提出。有專家提出：思維可視化（Thinking visualization）是指運用一系列圖示技術把本來不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來，使其清晰可見的過程。被可視化的“思維”更有利于理解和記憶，因此可以有效提高信息加工及信息傳遞的效能。

實現(xiàn)“思維可視化”的技術主要包括兩類：圖示技術（思維導圖、模型圖、流程圖、概念圖等）及生成圖示的軟件技術（Mindmanager、mindmapper、FreeMind、Sharemind、XMIND、Linux、Mindv、imindmap等）。隨著“思維可視化”技術的發(fā)展，其在各領域的應用越來越廣泛，越來越深入。比如，在商業(yè)領域出現(xiàn)的“可視化思考”會議；在教育領域出現(xiàn)的“思維可視化教學”；在科研領域出現(xiàn)的“思維可視化研究”等。

中國華南師范大學教育技術研究所、廣州市電化教育館和日本關西大學信息技術綜合應用研究中心合作開展的“應用可視化思維工具，促進學生思維能力發(fā)展”實驗研究（Project for Enhancing Thinking Ability，簡稱PETA），經(jīng)過近一年的實驗，取得了顯著的成效，讓學生思維清晰可見，各種學習能力不斷提升，真正實現(xiàn)了思維的可視化。為此，本期專題，我們邀請來主持此項目的專家、參與實驗的學校的領導、參與教師，請他們談談切身體會，讓我們真實感受可視化思維工具為教學帶來的變革。