2011年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
閱讀經(jīng)緯
- 薛法根老師課堂評價(jià)語言賞析
- 培養(yǎng)能力 教給方法 養(yǎng)成習(xí)慣
- 談如何打造高效語文課堂教學(xué)
- 語文有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 語文教學(xué)中應(yīng)滲透國學(xué)
- 淺談?wù)Z文現(xiàn)代化教學(xué)與審美教育
- 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) 讓語文課堂更精彩
- 讓每顆心靈都飛翔
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 利用“對應(yīng)”資源 提高表達(dá)能力
- 原來閱讀教學(xué)可以更美
- 比
- 讓“預(yù)設(shè)”和“生成”共舞
- 在探究中品味語言文字
- 開放課
- 讓美在詩意中徜徉
- 讓閱讀教學(xué)與作文教學(xué)“唇齒相依”
- 對“小學(xué)語文課堂表演”的審視
- 淺談小學(xué)語文古詩的藝術(shù)性教學(xué)
- 閱讀教學(xué)重在過程和方法的指導(dǎo)
- 做一道形色生香的“開胃菜”
- 點(diǎn)“詞”成金別有洞天
- 強(qiáng)烈的表
- 巧用文題 生成精彩
- 發(fā)掘詩詞教學(xué)中的快樂因素
- 閱讀教
- 憑借想象 深化感悟
- 課堂“辯論”也精彩
- 品讀
- 課外閱
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀
- 以情統(tǒng)
- 談?wù)務(wù)Z言積累的途徑和方法
- 為學(xué)生的閱讀實(shí)踐開辟廣闊的空間
- 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 讓讀書成為學(xué)生的樂事
- 淺談低年級語文實(shí)踐活動的開展
- 自主性學(xué)習(xí)中的病句修改方法談
- 讓拼音教學(xué)“趣”味橫生
- 因“題”施
- 談小學(xué)語文有效性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 讓作業(yè)歷程充滿“實(shí)踐”的味道
- 作
- 何愁沒處下金鉤
- 背景資料讓古詩詞教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)低年級活動單導(dǎo)學(xué)的運(yùn)用策略
- 讓語文教學(xué)成為學(xué)生成長的“心靈雞湯”
- 對《錫林郭勒大草原》教學(xué)的思考