2015年14期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 嵇康論體散文的敘事性初探
- 入“鏡”與行者的顛倒夢想
——淺析《西游補》中的情與夢 - 胡正言“兩譜”審美傾向芻議
- 何來“春風(fēng)”，為何“沉醉”？
—— 再讀郁達(dá)夫小說《春風(fēng)沉醉的晚上》 - 抒情壓倒了理性——論《心靈史》批判力的喪失
- 《北方的河》：重構(gòu)當(dāng)代“超我”的生命精神
- 突圍后的困惑——我國九十年代女性寫作境遇之反思
- 從批判現(xiàn)實主義角度分析《傲慢與偏見》
- 浮士德：集體信仰時代的終結(jié)者
- 疾病的隱喻——論陀思妥耶夫斯基筆下的女性“圣愚”
- 論《烏有鄉(xiāng)消息》對“進(jìn)步”話語的質(zhì)疑
- 淺談美國廉價西部小說
- “一+名1+名2”結(jié)構(gòu)句法功能及其構(gòu)成成分分析
- 現(xiàn)代漢語外來詞的類詞綴化——以“秀”和“卡”為例
- 論語言相對主義對精神生活的影響
- 從“歷史的”福音書到“浪漫的”福音書
- 淺析網(wǎng)絡(luò)流行語消失的原因
- 從《黑箭》中譯看文化意象翻譯的等效層次
- 從功能對等理論看電子商務(wù)術(shù)語的翻譯
- 略談英漢詞匯文化意義的差異
- 文化育人視閾下應(yīng)用寫作課程文化建設(shè)研究
- 拒絕平庸——例談高中記敘文寫作選材遠(yuǎn)離平庸化
- 淺論語用學(xué)視野下的教師課堂語
- 巧用“博學(xué)研討”，激發(fā)興趣學(xué)好語文
- 有效教學(xué)理論對高中詩歌教學(xué)的啟示
- 如何使用教材培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來——淺議蘇州園林楹聯(lián)對語文教學(xué)的意義
- 初中語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略探究
- 讀中感悟，讀中生情，讀中明理
- 帶著問號出發(fā)——試談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)高中語文作業(yè)的多樣化與實效性
- 職業(yè)學(xué)校社團(tuán)文化的創(chuàng)新研究
- 鎮(zhèn)江清真茶食文化——以“三京茶食”為例
- 教育類電視劇對當(dāng)今師范生的價值引領(lǐng)
——《虎媽貓爸》熱播的啟示 - 現(xiàn)代青春電影中濃厚的女性主義色彩
——以《初戀》、《那些年》、《致青春》為例 - 論《士兵突擊》作為時代精神寓言的標(biāo)本價值
- 匠人還是大師？
——試論文藝復(fù)興時期藝術(shù)家的地位 - 淺談金石畫派的影響及其對當(dāng)代畫壇的啟示
- 理查·斯特勞斯交響詩中樂隊的管弦樂法布局與樂曲結(jié)構(gòu)的關(guān)系（一）
- 服裝設(shè)計的綜合民族風(fēng)格初探
- 心靈哲學(xué)視閾中功能主義的科學(xué)路徑探析
- 費爾巴哈的人本學(xué)思想對當(dāng)今教育的啟示
- 構(gòu)建“三位一體”的民族地區(qū)高校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育體系
- 洪荒的隱去與自由的構(gòu)建——簡論趙宋光的美育思想與理論貢獻(xiàn)
- 黃賓虹書法與其山水畫線條審美特征在教學(xué)中的思考
- 試論學(xué)前美術(shù)教育的語言錘煉
- 學(xué)前教育美術(shù)課中探究式教學(xué)應(yīng)用初探
- 淺論鄧小平新時期軍事思想
- “四個全面”戰(zhàn)略布局思想之理論創(chuàng)新
- 低碳經(jīng)濟(jì)的生態(tài)倫理思考
- 馬克思生態(tài)思想視閾下中國生態(tài)休閑教育發(fā)展探究
- 《大學(xué)》對當(dāng)下高校德育教育的啟示
- 淺析高校思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合
- 堅持“落小、抓細(xì)、務(wù)實、守恒”，提升學(xué)校德育工作水平
- 論如何從多方面著手提高德育教學(xué)的實效性
- 職業(yè)院校德育創(chuàng)新的方法與途徑
——以遼寧職業(yè)學(xué)院為例 - 略論教師發(fā)展的價值導(dǎo)向
- 美國NCATE評估制度對我國教師教育的啟示
- 社交網(wǎng)絡(luò)語境下的輔導(dǎo)員溝通素養(yǎng)芻議
- 淺談素質(zhì)教育的否定之辭
- 大學(xué)生無聊研究綜述
- 以塑造高職學(xué)生職業(yè)人格為目標(biāo)的心理健康教育新模式
- 新媒體時代高職學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究
- 組建興趣班在高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用探索
- 基于人本管理視角的高校學(xué)生管理工作的4S模式設(shè)計
- 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)期常見問題探析
- 高職院校開展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)淺探
- 助力困難學(xué)生生涯發(fā)展，開創(chuàng)就業(yè)幫扶新模式
——來自徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)幫扶的成功實踐 - 南通大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查
- 我國農(nóng)村學(xué)前教育與教育公平問題探析
——以教育券為視角 - 淺析陶行知“藝友制”中的“同伴互助”思想
- 蘇霍姆林斯基教育思想對我國中小學(xué)減負(fù)的啟示
- 后喻文化視角下小學(xué)師生關(guān)系探析
- 幼兒教師話語霸權(quán)的消解策略
- 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革
- 學(xué)前教育學(xué)教學(xué)對高職幼師生職業(yè)規(guī)劃的促進(jìn)
- “962”課堂教學(xué)模式改革探討
- 淺析中小學(xué)教學(xué)中存在的兩大問題
- 試論初中歷史教學(xué)中的抽象概念——以人教版《中國歷史》七年級上冊為例
- 初中回歸生活世界的地理教學(xué)的實踐與探究
- 大學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)調(diào)查與對策研究
——以南通地區(qū)高校為例 - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下高中生英語自主學(xué)習(xí)能力研究
- 國內(nèi)外關(guān)于自主聽力的研究