2017年5期
師道·教研
治教經(jīng)緯
- 民樂提升學(xué)生素養(yǎng) 特色成就學(xué)校未來
- 讓園所文化在傳承中綻放
- 仿行德育模式下“三維糾偏”策略與實施
- 文化育校 和美育人
- 注重學(xué)習(xí)強素質(zhì)·以人為本強管理
- 三定四展，推動初中學(xué)科三年一體化建設(shè)
- 小學(xué)教育如何改良培養(yǎng)創(chuàng)新人才的土壤
- 展多彩體驗活動，促良好校風(fēng)形成
- 依托民俗文化 建設(shè)特色學(xué)校
- 主動適應(yīng)教育新常態(tài) 科學(xué)謀劃學(xué)校新發(fā)展
- 淺談年級管理的基本原則
- 淺談對農(nóng)村家長委員會的新認識與實踐
- 弘揚雷鋒精神，培育社會主義核心價值觀
- 淺談建立家校合力育人的良好關(guān)系
- 以球載德，以德樹人
德育廣場
智育廣角
- 前置性作業(yè)對構(gòu)建學(xué)生主體性課堂的作用
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下優(yōu)化作文教學(xué)的探究
- 讓英語語法活起來
- 提高學(xué)生寫作能力的策略
- 道德與法治課堂的教學(xué)策略
- 淺談游戲與幼兒教育
- 談?wù)勑W(xué)高段課外閱讀推廣
- 淺談在低年段如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 快樂實踐的有效途徑
- 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式，提高課堂教學(xué)效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)策略探微
- 認識生命現(xiàn)象 養(yǎng)成優(yōu)良品行
- 探究適合美術(shù)類高中生語文閱讀活動的情境教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中體育長跑教學(xué)的運用
- 高中文言文教學(xué)淺析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的反思
- 高效物理課堂的教學(xué)技巧
- 基于情境的小學(xué)英語詞匯教學(xué)
課堂聚焦
我教我思
- 小學(xué)英語作業(yè)分層的實踐與思考
- 預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始
- 關(guān)于小學(xué)生口算能力弱的調(diào)查研究
- 幼兒園一日生活中方言教育的實施策略研究
- 唐宋詩詞在歷史教學(xué)中的價值
- 新課程改革下的師生互動
- 整合互聯(lián)網(wǎng)資源，搭建語文學(xué)習(xí)平臺
- 體態(tài)律動教學(xué)在小學(xué)低年段音樂教育中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中學(xué)生詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 以“微”見大，凸顯其效
- 打造生活化的思想品德活動課教學(xué)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效使用導(dǎo)學(xué)案
- 細化歷史教學(xué)，提高課堂質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
- 重視情景創(chuàng)設(shè) 激發(fā)學(xué)生交際興趣
- 多元拓展，構(gòu)建中學(xué)英語高效課堂
- 愛與智慧，守望學(xué)生健康成長
- 黃金10分鐘
- 淺談社區(qū)鄉(xiāng)土文化教育資源的整合
- 快“數(shù)”樂“學(xué)”
- 快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 微課讓數(shù)學(xué)教學(xué)靈動高效
- 運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)方法，打造化學(xué)高效課堂
- 探討小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效性教學(xué)途徑
- 創(chuàng)設(shè)高效課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 巧用“新、實、活、樂”，叩開數(shù)學(xué)思維之門
- 線型 圖式 組塊 風(fēng)格
- 初中思想品德課教學(xué)中社會主義核心價值觀滲透教育的策略研究
- 一場“風(fēng)扇風(fēng)波”引發(fā)的思考
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何滲透德育
- 突破觀念，核心素養(yǎng)再認識
- 修和雅之品，成大器之才
- 幸福！讀在路上
- 依法執(zhí)教
- 尋找教育的合適點
- 引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀的策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)生作文能力的實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與四時經(jīng)絡(luò)保健主題活動的整合
- 幼兒家庭教養(yǎng)方式與情緒行為問題關(guān)系研究：以睡眠為中介
- 略讀課教學(xué)初探
- 社會治理體系中的社區(qū)教育
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動有效性的思考
- 活用表格，讓語篇教學(xué)更有實效性
- 思想品德課教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用探究
- 挖掘本土文化資源，實現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育目標
- 淺談家長與學(xué)校的有效配合
- 運用“4+x”課堂模式觀課記
- 引導(dǎo)學(xué)生正確運用標點符號提高學(xué)生語言運用能力
- 初中生物課堂“自主、合作、探究”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 在綜合與實踐課中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)