2017年4期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
智育廣角
- 對學生課外體育鍛煉中運動損傷的調查與分析
- 跨越障礙
- 思想品德課主動參與方式養(yǎng)成的研究
- 提高留守兒童課外閱讀能力的途徑和方法
- 讀中抓仿點 樂中學寫作
- 關注學生，提高教學效益
- 培養(yǎng)小學生口語交際能力的做法
- 閱讀教學策略的探索
- 淺談小學語文教學創(chuàng)新思考
- 善用課外活動提高英語學習興趣
- 學生英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探索
- 論語文教學中語言的靈活運用
- 如何進行思品教育
- 淺談硬筆教學的對策
- 基于早期閱讀的合理期望談幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)
- 淺談提高學生表達能力的方法
- 基于核心素養(yǎng)培育的幸福品德課堂策略
- 創(chuàng)辦《作文周報》，搭建學生樂于寫作的平臺
- 作文分項評分標準的運用與策略
- 新課程理念下的創(chuàng)新作業(yè)
- 讓幼兒快樂地學習音樂
- 開辟口語訓練新天地
- 導學案在山區(qū)中學英語教學中的設計與實效研究
- 淺談分析法解答分數(shù)應用題
- 幼兒園體育游戲活動存在問題與策略
- 利用自然拼讀法，培養(yǎng)學生認讀單詞的能力
- 提高小學生英語閱讀教學效果初探
- 淺談應用題解題技巧
- 淺談中小學數(shù)學教學銜接策略
- 順應孩子天性 凸顯學用相融
課堂聚焦
我教我思
- 淺談花樣跳繩對學生自信心的培養(yǎng)
- 多元化學習課程和方式建構的實踐與思考
- 小學數(shù)學教學中如何運用聯(lián)想
- 魏晉南北朝時期山水畫興起的原因
- 山區(qū)支教有感
- 初探小學數(shù)學“綜合與實踐”的教學策略
- 小學數(shù)學問題解決有效教學的探究
- 數(shù)學課堂盛開的語言之花
- 小學數(shù)學復習課高效課堂教學模式初探
- 結合實際提高語文教學質量
- 政治課教學應尊重學生的話語權
- 讓遠程教育技術成為中學信息技術教育的有效補充
- 美術特色學校平行班管理方法實踐研究
- 美術類高中“情畫”語文課堂教學模式的探究
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 挖掘負面情緒中的正面價值
- 如何利用寫日記提高學生的書面表達能力
- 淺談如何構建小學語文高效課堂
- 農村家庭教育之我見
- 父親參與需要學校主導和家庭推動
- 我的身邊，特殊的她
- 農村初中英語教學中如何培養(yǎng)學習興趣
- 創(chuàng)設心理區(qū)域游戲促進幼兒健全人格的發(fā)展
- 小學語文體驗性學習的實踐與探索
- 請關注教學中的文體特征
- 培養(yǎng)學生反省能力實現(xiàn)高效教學
- 淺談懲戒教育的意義及其運用
- 淺談語感能力的培養(yǎng)
- 新課程理念指導下的高中小說教學方法例談
- 莫讓小組合作學習成為課堂的擺設
- 也談“授之以漁”
- 關于小學英語學困生的行動研究
- 運用支架理論，探索高中英語以讀促寫的有效教學模式
- 妙用歸納法，見證推理思想的教學奇跡
- 關于我國本科畢業(yè)能力要求的思考
- 淺談對智障孩子良好習慣的培養(yǎng)
- 三份量表繪就學生的學習能力風景
- 初中生物探究性實驗的教學策略
- 趣味 “課課練”對城鎮(zhèn)小學四年級肥胖男生的體重和BMI的影響
- 語文教學中如何為學生搭建合作學習的平臺
- 讀寫結合下語用訓練的三個層級
- 七年級班主任工作的思考
- 提高小組合作學習效率的小組分組策略研究