2022年38期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 中職院校圖書館資源建設(shè)中有效利用信息化技術(shù)的方法研究
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園特色區(qū)域活動(dòng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的寫字指導(dǎo)策略
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)管理中情感教學(xué)的應(yīng)用
- 新時(shí)期中職班主任德育能力提升的對(duì)策
- 如何發(fā)揮探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 關(guān)于隨班就讀的特殊教育的策略思考
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的運(yùn)用研究
- 利用區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展大班幼兒勞動(dòng)養(yǎng)成教育策略
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課中的運(yùn)用探究
- 從三方面歸因高中生心理問(wèn)題
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)途徑
- 幼兒園游戲化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑探究
- 微課教育模式下高中化學(xué)的開(kāi)展方式
- 小學(xué)信息技術(shù)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 校企雙向互動(dòng)模式下高技能人才培養(yǎng)的問(wèn)題及策略
- 道德與法治教學(xué)中如何滲透生命教育
- 保護(hù)與發(fā)展香格里拉藏族傳統(tǒng)文化的意義
- 提高初中體育校園籃球訓(xùn)練的效率策略
- 淺談培養(yǎng)初中英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 道德與法治教育價(jià)值與策略研究
- 小學(xué)體育分層教學(xué)探索
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的策略研究
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)作業(yè)布置的策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)策略
- 生態(tài)屏障與四川林業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中情景教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺析新課改下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 幼兒教育游戲化及其實(shí)踐對(duì)策
- 淺談陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》之我見(jiàn)
- 信息化背景下小學(xué)體育分層教學(xué)研究
- 紅線前的影視二創(chuàng)：“速看類”視頻的傳播心理研究
- 以輔導(dǎo)員工作室為載體創(chuàng)新職業(yè)院校學(xué)生黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)模式研究
- 幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中水墨趣味的培養(yǎng)方法
- 文情兼美，構(gòu)思精巧
- “雙減”背景下基于單元整體教學(xué)的初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 舞蹈中的“出圈”現(xiàn)象
- 解決問(wèn)題的有效教學(xué)
- 中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)模式改革研究
- 新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐價(jià)值及路徑探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的探索實(shí)踐
- 論初中生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的鍛煉與培養(yǎng)
- 群眾文化活動(dòng)的時(shí)代價(jià)值及其管理思考
- 幼兒園大班教學(xué)中抓好幼小銜接工作的策略研究
- 基于“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)的單元整體教學(xué)實(shí)踐探究
- 致廣大 盡精微 提升六力做智慧校長(zhǎng)
- “后MOOC”時(shí)期新型課程模式研究
素質(zhì)教育
- 小學(xué)體育提高學(xué)生整體體育水平的教學(xué)探索
- 如何開(kāi)發(fā)有地方特色的美術(shù)課程
- 簡(jiǎn)析信息化教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 生本教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 培養(yǎng)學(xué)生作文能力 提升學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)
- 幼兒音樂(lè)教育生活化實(shí)施策略探究
- 探析高職院校教師的個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 《大作家的小老師》教學(xué)有感
- 關(guān)于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)下中學(xué)地理課堂深度教學(xué)的研究
- 小組合作法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的提升策略
- 高中歷史課堂借助歷史故事教學(xué)策略分析
- 幼兒園大班教師如何有效開(kāi)展幼小銜接教學(xué)工作
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言領(lǐng)域高效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展探究
- 基于雙減政策下的初中數(shù)學(xué)高效課堂生成
- 通過(guò)高中政治議題式教學(xué)培育核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革策略
- 淺論籃球游戲在幼兒園大班教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下提高線上小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的方法
- 生本理念下幼兒深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 以情感人,以美育人
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中以讀促寫教學(xué)法的應(yīng)用
- 相遇 相識(shí) 相知
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效率課堂
- 創(chuàng)新小學(xué)美術(shù)線上教學(xué)的有效方法
- 巧利用促發(fā)展，雨天也要?jiǎng)悠饋?lái)
- 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中預(yù)測(cè)策略的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策之微探
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂構(gòu)建探析
- 小學(xué)“民族體育項(xiàng)目”大課間開(kāi)展的研究
- 淺談提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的方法
- 高中歷史高效課堂學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐與探索
- 例談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題策略的能力探究
- 巧用微視頻助力小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的方法探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中家庭教育的實(shí)踐性策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)芻議
- 以游戲研究入手成就教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 淺析如何利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)概要與學(xué)法指導(dǎo)探尋
- 拋錨式教學(xué)模式在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 淺析博物館辦公室管理人員所應(yīng)當(dāng)具備的綜合素質(zhì)
- 線上線下混合式教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)用的研究
- 中華傳統(tǒng)文化繼承下人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建
- 即興編創(chuàng)，表演情境
- 初中物理教育與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的策略探討
- 在新生育政策背景下酒店親子客房的設(shè)計(jì)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的深度融合
- 基于區(qū)域游戲中幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)別化研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展趣味田徑項(xiàng)目的作用分析
- 體育教師的健康理念與個(gè)性化服務(wù)的研究
- 小學(xué)低年段學(xué)生在校社交能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂中的策略探討
師者講壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味教學(xué)實(shí)踐探析
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培育路徑探索
- 分層教學(xué)在高中體育與健康模塊教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論視野下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“雙減”增效的策略
- 發(fā)揮標(biāo)志線作用，助力學(xué)生耐久跑
- 新時(shí)期高校主流意識(shí)形態(tài)教育的路徑探索
- 試論服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格中的結(jié)構(gòu)與解構(gòu)
- 小學(xué)體育教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生體育體能水平的路徑探討
- 關(guān)于加強(qiáng)民辦高校"雙師型"青年教師師風(fēng)師德建設(shè)研究
- 不要讓手寫備課淪為手寫的備課
- 初中班主任在班級(jí)管理中融入德育理念的方式
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)的有效性研究
- 中職《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程改革的思考
- 手球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限與運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)性分析
- 中職幼兒保育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)的思考
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的策略
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 聲樂(lè)教學(xué)線上線下混合模式的探索
- 高中化學(xué)中分層教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 芻議情感教育在小學(xué)班主任管理中的實(shí)踐運(yùn)用
- 微視頻在中職電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中“準(zhǔn)備活動(dòng)”有效性的實(shí)踐與研究
- 數(shù)字書法在教學(xué)過(guò)程中的探究
- 幼兒園本土課程資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及建議
- 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析問(wèn)題優(yōu)化方案
教育探索
- 高校音樂(lè)教育改革與傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展研究
- 初中體育分層教學(xué)方法的運(yùn)用研究
- 基于產(chǎn)教融合的新能源汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)管類創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制探索
- 淺析當(dāng)代民族樂(lè)器對(duì)鋼琴演奏方式的影響和意義
- 如何構(gòu)建適宜的幼兒園課程
- 民族體育在初中體育教育中的地位和實(shí)踐路徑
- 幼兒園區(qū)域游戲中如何培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)
- 淺析繪本在培智小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)人文素養(yǎng)與情感教育的滲透
- 基于信息化背景下的小學(xué)英語(yǔ)青年教師發(fā)展研究
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視初中道德與法治課堂交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
- 組織行為學(xué)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
- 毛亮亮:小學(xué)體育教學(xué)中“準(zhǔn)備活動(dòng)”有效性的實(shí)踐與研究
- 高中體育陽(yáng)光體育理念運(yùn)用對(duì)策研究
- 興趣教育在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的運(yùn)用探索
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 探索詠春拳文化對(duì)校園暴力群體的影響
- 小學(xué)英語(yǔ)單元主題實(shí)踐的作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 基于兒童視角的幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 利用微課提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效果的實(shí)踐探究
- 吉林省西部文化傳承數(shù)字平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用
- 史料研讀在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高鄉(xiāng)村學(xué)生計(jì)算能力
- 淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談如何讓德育之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教育中滲透德育教育的策略探討
- 高校軍事體育教學(xué)存在的問(wèn)題及改革對(duì)策研究
- 巧用插圖提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)班主任德育教育教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中班主任工作初探
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性之我見(jiàn)
- 后“茶館式”教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)高段邊學(xué)邊導(dǎo)教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 悉心澆灌，靜候花開(kāi)
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中熱身運(yùn)動(dòng)的教學(xué)探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)全過(guò)程研究
- 初中音樂(lè)教育中滲透德育的探究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)所面臨的問(wèn)題及措施等研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生發(fā)言消極的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 思維導(dǎo)圖對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值和意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)策略探討
- 淺論美育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在學(xué)前教育音樂(lè)課程中的應(yīng)用研究
- 探究中職歷史教學(xué)中如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
- 小組互動(dòng)合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的有效性研究
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的思考
理論廣角
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)策略新探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)典型錯(cuò)例分析及解決措施
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于過(guò)程性評(píng)價(jià)的高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 基于多媒體信息技術(shù)的幼兒小班教育活動(dòng)論述
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容的構(gòu)建
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入有序思考的策略分析
- 還原情境法的應(yīng)用維度
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 新高考理念下初高中銜接教學(xué)探討
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建
- 淺談廢舊材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用
- 提高高中班主任德育工作效率的策略探究
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接的反思
- 淺談中職學(xué)校女子籃球社團(tuán)的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法
- 基于“雙減”政策下，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的幾點(diǎn)看法
- 簡(jiǎn)述杖頭木偶的傳承發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中趣味化教學(xué)的探究
- 幼兒小班教學(xué)活動(dòng)中多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用探索
- “雙減”要求下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)德育數(shù)字化管理的實(shí)踐分析
- 論如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 激勵(lì)評(píng)價(jià)在小學(xué)班主任班級(jí)管理的有效運(yùn)用
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù),開(kāi)展幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)探索
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 在初中班級(jí)管理工作開(kāi)展德育的途徑
- 提高小學(xué)心理健康教育有效性的策略研究
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐芻議
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)班主管理策略優(yōu)化研究
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒教師與家長(zhǎng)溝通存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué),提升初中語(yǔ)文教學(xué)效率
思想火花
- 淺談“雙減”政策下如何優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)策略
- 陶藝應(yīng)用于中學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)施路徑
- 淺談陶行知的“真人”教育理論
- 高中物理概念教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高校藝術(shù)下鄉(xiāng)助力鄉(xiāng)村文化振興
- 如何提高鄉(xiāng)村中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力策略研究
- 高考改革對(duì)中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的影響研究
- 疍家文化游戲區(qū)域中幼兒自主性數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建途徑思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中踐行立德樹(shù)人理念的有效策略研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中觀察能力的養(yǎng)成
- 探討素質(zhì)拓展訓(xùn)練如何有效融入小學(xué)體育教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文單元閱讀教學(xué)中的有效性探究
- “概念圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用的研究
- 提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 強(qiáng)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平
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