2019年12期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考
- 追尋課堂生命的整全：地方高校課堂教學(xué)吸引力提升路徑思考
- 網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)問題研究
- 如何學(xué)習(xí)：論荀子的學(xué)習(xí)觀
- 四川省普通中學(xué)高三學(xué)生職業(yè)理想現(xiàn)狀研究
- 大學(xué)生對“微時(shí)光”APP的需求現(xiàn)狀分析
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的路徑
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展路徑研究
- 普通高中生的心理健康教育
- 是誰決定柱子的高度
- 分段施教，讓小學(xué)誠信教育更有實(shí)效
- 高職醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)人才規(guī)格需求調(diào)研及分析
- 學(xué)前教育專業(yè)本科生從教意愿調(diào)查研究
- 農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成對策分析
- 學(xué)導(dǎo)并舉，共育成長
- 大學(xué)生心理教育雜談
- 傳承中華民族優(yōu)秀美德，培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣
- 基于幼兒園區(qū)域活動(dòng)或自主游戲的開發(fā)與實(shí)施
- 小學(xué)德育教育的強(qiáng)化路徑思考
- 淺談部編教材下初中生愛國主義情感培養(yǎng)
- 社會(huì)工作介入單親家庭少年兒童人際交往的策略研究
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 淺析個(gè)體心理學(xué)理論及在高校貧困學(xué)生心理工作中的應(yīng)用
- 學(xué)生良好行為養(yǎng)成研究
- 淺談新形勢下學(xué)校德育工作開展與管理的新思路
- 精準(zhǔn)扶貧視域下高校精準(zhǔn)資助工作體系研究
- 淺談職業(yè)技術(shù)教育方向?qū)W生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 認(rèn)知失調(diào)理論視域下家校合作策略探究
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的職高學(xué)生德育工作創(chuàng)新
- 專注力：開啟學(xué)習(xí)的金鑰匙
- 大學(xué)生心理健康調(diào)查問卷數(shù)據(jù)管理問題及對策
- 提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)技術(shù)技能人才
- 如何在社會(huì)實(shí)踐中提高大學(xué)生就業(yè)能力
- 應(yīng)用型本科學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思考
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀及創(chuàng)新路徑研究
- 基于心理健康教育服務(wù)的研究與實(shí)踐
- 創(chuàng)客教育在中小學(xué)的發(fā)展
- 小學(xué)教育“因材施教”探析
- 大學(xué)生黨員就業(yè)競爭力提升初探
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展新媒體教學(xué)的困難
- 淺析食品專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遵循法律法規(guī)的問題
- 心理健康教育碩士具備技能論述
- 幼兒園國學(xué)教育初探
- 精準(zhǔn)扶貧視閾下的西部地區(qū)高職院校物流人才培養(yǎng)策略研究
- 女子高校新生養(yǎng)成教育模式的構(gòu)建
- 淺談網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范對中職生的影響
- 論非正式學(xué)習(xí)與軍事職業(yè)教育
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校教育中應(yīng)用研究
- 地域特色文化融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑研究
教育管理
- 關(guān)于幼兒園保育員兒童觀的個(gè)案研究
- 關(guān)于高校教學(xué)管理改革創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”視閾下高校突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制探析
- 淺談如何做好高校檔案管理工作
- 學(xué)前教育專業(yè)班級(jí)品牌活動(dòng)初探
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 弘揚(yáng)高尚師德，潛心以愛育人
- 班級(jí)文化建設(shè)對班風(fēng)班貌養(yǎng)成的關(guān)鍵作用和價(jià)值
- 現(xiàn)階段高校教學(xué)檔案管理存在的問題及對策
- 人工智能背景下建立高校智慧圖書館
課程教學(xué)
- 優(yōu)化視聽享受，讓課堂綻放精彩
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中藝術(shù)生高考政治備考策略研究
- 高職園林專業(yè)課堂積極性調(diào)查情況
- 高中物理常用的解題思想方法
- 培智學(xué)校體驗(yàn)式課堂教學(xué)探究
- “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念在生物化學(xué)教學(xué)中的滲透和探索
- 校企合作視域下中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 智能化光電檢測教學(xué)探索
- 淺析荀子“樂教”思想的教學(xué)意蘊(yùn)
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的幾個(gè)重要方面
- 高中政治問題意識(shí)與有效教學(xué)的構(gòu)建
- 巧用信息技術(shù)讓課堂錦上添花
- “楞次定律”的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁制作的教和學(xué)
- 新課程背景下初中物理教學(xué)淺探
- 音樂培養(yǎng)在體校學(xué)生素養(yǎng)提升中的重要性分析
- 初中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)淺見
- 高中思想政治課導(dǎo)學(xué)案實(shí)施的利弊分析
- 探究教學(xué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)物理高效課堂
- 《信息論基礎(chǔ)》的過程考核教學(xué)探討
- 淺談化學(xué)教學(xué)中精準(zhǔn)教學(xué)的重要性
- 基于藍(lán)墨云班課的機(jī)械類課程對分課堂教學(xué)模式實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)芻議
- 淺析歷史教學(xué)中實(shí)施情感教育的必要性
- 由歷史材料分析題錯(cuò)誤來談解題技巧
- 中職音樂教學(xué)與流行音樂的融合思路
- 學(xué)校酒店管理專業(yè)模塊化實(shí)踐教學(xué)的問題及對策研究
- 教學(xué)需要執(zhí)行力
- 如何在課堂教學(xué)中立德樹人
- 生活化素材對初中生物教學(xué)有效性的影響
- 情境創(chuàng)設(shè)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 基于VBSE的會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的《工程地質(zhì)》創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 微課資源在思想品德課中的開發(fā)和應(yīng)用
- 改進(jìn)學(xué)習(xí)方式對基礎(chǔ)護(hù)理技能學(xué)習(xí)的正向作用
- 淺談初高中知識(shí)銜接策略研究
- 化學(xué)分析課程“教學(xué)做”一體化模式探索
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)微課應(yīng)用的實(shí)踐探索
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的研究
- 高職會(huì)計(jì)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的探索與實(shí)踐初探
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工院校3D打印專業(yè)課程體系建設(shè)
- 師生共贏的啟發(fā)式教學(xué)法
- 略議中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 機(jī)械原理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂中教學(xué)語言的使用與思考
- 淺談初中道德與法治高效教學(xué)方法
- 情景化教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)對小學(xué)生心理健康發(fā)展的影響探析
- 高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課應(yīng)用案例教學(xué)法的研究
- 多元評價(jià)在中職書法教學(xué)中的應(yīng)用
語言文學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的語言技巧
- 巧設(shè)情境，打造高效、快樂作文課堂
- 探析中職語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對策略
- 漢語國際教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑分析
- 小學(xué)作文課堂教學(xué)淺見
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)初探
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)的整合探研
- 在小學(xué)語文課堂中如何營造輕松的氛圍探微
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 論新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 探求 “散步”的魅力
- 對外漢語學(xué)科史研究：唐代對外漢語東向傳播考略
- 微型化寫作教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 淺談中職語文的應(yīng)用現(xiàn)狀及解決的措施
- 論小學(xué)語文教學(xué)中情感的滲透
- 討論初中語文朗讀教學(xué)弱化現(xiàn)象及應(yīng)對策略
- 中國革命傳統(tǒng)文學(xué)作品中的愛國主義精神的培育
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文低年級(jí)德育的課堂滲透
數(shù)學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效高效課堂教學(xué)淺見
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源的有效利用對策分析
- 淺談對高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 例談模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透
- 幼師數(shù)學(xué)課堂引入智慧教育理念的研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效對話教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的創(chuàng)建與應(yīng)用探索
- 基于初三數(shù)學(xué)試卷講評課的有效策略分析
- 學(xué)困生困境的應(yīng)對策略
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡述初中函數(shù)和幾何教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略思考
- 函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)一致收斂性判別及應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 積分上限函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素的分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式訓(xùn)練設(shè)計(jì)策略探究
- 模型建立與算法構(gòu)造：基于Prim算法構(gòu)造最小生成樹
- 關(guān)于代數(shù)不等式證明方法的應(yīng)用分析
- 引應(yīng)用模型分析判定線性方程組解的情形
外語教學(xué)
- 雅思考試?yán)砟顚Υ髮W(xué)英語課堂教學(xué)改革的啟示
- 《水滸傳》的英譯本賞析
- 非英語專業(yè)語言學(xué)習(xí)倦怠分析及對策研究
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的師生心靈互動(dòng)
- 好習(xí)慣讓孩子更愛學(xué)英語
- 三法激趣初中英語閱讀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語教學(xué)改革新思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語口語能力的重要性
- 構(gòu)建初中英語互動(dòng)課堂的策略探究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的物流專業(yè)英語教學(xué)研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村中學(xué)生英語聽力水平的差異及對策探究
- 試論思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語作文中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)合作教學(xué)的策略
- 《大學(xué)英語》視聽材料《木蘭》中人物形象差異帶來的反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂與高等院校日語專業(yè)教學(xué)模式改革
- 中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中英語課堂教學(xué)中的提問技巧
- 我參與，我快樂
- 借喻和提喻的辨析
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
- 高校體質(zhì)健康測試工作開展過程中存在的問題及建議
- 農(nóng)村初中校園足球運(yùn)動(dòng)傷害事故的原因與預(yù)防措施研究
- 高校體育教學(xué)中學(xué)生體育精神的培養(yǎng)
- 高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力分析
- 高校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及分析
- 青少年舉重運(yùn)動(dòng)員特征與訓(xùn)練技巧分析
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探究
- 我國戶外運(yùn)動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)探究
- 對遼河油田興隆臺(tái)第一小學(xué)體育課程籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高校體育教師職業(yè)倦怠
- 《快樂足球》教學(xué)案例
- 對盤錦市遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)籃球課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺析氣排球運(yùn)動(dòng)對普通高中學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價(jià)值
- 田徑教學(xué)對學(xué)生身心健康發(fā)展的影響
- 警察防衛(wèi)控制技能訓(xùn)練專項(xiàng)身體素質(zhì)研究
- 高職體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)研究
經(jīng)法縱覽
- 城市軌道交通車輛的檢修制度和車輛檢修制度的改革
- 列車在區(qū)間請求救援作業(yè)流程
- 探討企業(yè)安全文化建設(shè)在管理過程中重要性分析
- 企業(yè)文化
- 新時(shí)期如何進(jìn)行群眾文化創(chuàng)新
- 淺談加強(qiáng)農(nóng)村宅基地管理的措施
- 基于公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理的探析
- 新形勢下如何做好國有企業(yè)內(nèi)保保衛(wèi)工作
- 淺談企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新策略
- 探索創(chuàng)建“星級(jí)村”提高農(nóng)村基層黨組織的組織力
- 淺析辦公室檔案管理工作問題及措施
- 企業(yè)黨建工作對員工心理歸屬的強(qiáng)化途徑
- 新形勢下森林資源管理和生態(tài)林業(yè)的發(fā)展方向探究
- 以平和的傳統(tǒng)文化推動(dòng)安徽社會(huì)治理
- 做好組織人事工作，服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展
- 建筑工程造價(jià)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 新形勢下事業(yè)單位檔案管理的改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下黨建信息化應(yīng)用初探
- 試析農(nóng)村土地綜合整治存在的問題及對策
- 企業(yè)黨建與思想政治工作創(chuàng)新的思考
- 辦公室檔案管理工作的改進(jìn)策略探討
- 鐵路與城市軌道交通人才需求調(diào)查分析與培養(yǎng)改革
- 加強(qiáng)企業(yè)基層干部培訓(xùn)的探索與實(shí)踐