課程教育研究
綜述·專著
- 自我同一性對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的啟示
- 綜合模擬訓練在高職院校護理技能強化訓練中的應用研究
- 淺談信息技術下的幼兒園園本網(wǎng)絡研修策略探究
- 科教引領創(chuàng)新發(fā)展存在問題及策略研究
- 中專院校物流管理專業(yè)學生管理方法分析
- 新時期高職院校應重視學生社團建設初探
- CDIO工程教育模式的分析研究
- 科研訓練與應用型本科院校學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 美軍體能教練員對我軍軍體士官培養(yǎng)的啟示
- 智障學生心理健康教育的方法研究
- 生命哲學與生命教育分析
- 基于PBL的實驗設計促進高中化學必修和選修的契合
- S大學書法學院迎新工作創(chuàng)新與實踐
- 新形勢下高校困難學生群體就業(yè)問題成因及對策分析
- 柔性管理對高校學生管理工作的啟示
- 創(chuàng)新大學講座建設,打造大學品牌講壇
- 淺析高校攝影課程應如何發(fā)展
- 獨立院校大學生自律能力現(xiàn)狀分析及應對
- 積淀專業(yè)素養(yǎng) 塑造職業(yè)尊嚴
- PBL與CBL結(jié)合教學法在冠心病診療教學中的效果觀察
- 利用高中歷史教學促進國學知識的傳播
- 以“文化自信”引導當代大學生尊重和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 不要輕易否定孩子的作品
- 探究公安教育應重視法治意識和執(zhí)法素質(zhì)的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術對幼兒園教學活動的影響研究
- 小學科學教材內(nèi)容的重組與創(chuàng)新分析
- 基于小學數(shù)學教育中如何培養(yǎng)獨立思考能力分析
- 關于高校開展國防教育的思考
- 幼兒膳食現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 應用技術大學學生學業(yè)評價對其創(chuàng)業(yè)能力的影響研究
- 學習《人體解剖生理學》的幾點建議
- 佛山市隨遷子女義務教育入學條件模式分析
- 《說說我自己》教學設計
- 網(wǎng)絡時代大學生黨建工作的創(chuàng)新策略
- 語文教學中核心價值觀教育的幾點體會
- 高職院校學生工匠精神的內(nèi)涵和培育研究
- 助產(chǎn)專業(yè)課間見習對學生學習能力的影響
- 淺析如何提升幼兒園區(qū)域活動的有效性
教改·教研
- 大類培養(yǎng)背景下《有機化學》課程教學實踐研究
- 從幼兒園游戲中談學前教育的創(chuàng)新與實踐
- 高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與探索
- 感知·實操·運用
- 基于培養(yǎng)應用能力的單片機課程教學方法研究
- 中學數(shù)學創(chuàng)新教育實施路徑探討
- 慕課背景下高職院?!盾娛吕碚摗方虒W方式改革的思考研究
- 《醫(yī)學遺傳學》實驗教學中系譜分析實驗改革初探
- 工程制圖教學精益化改革研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設研究
- “淡化語法”背景下初中語文語法教學研究
- 新課標背景下高中語文高效課堂教學探索
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學實踐探索研究
- 農(nóng)村小學語文課堂教學有效性策略研究
- 實踐與探索 互動與發(fā)展
- 高中語文詩歌美育教學的策略探微
- 中職農(nóng)機專業(yè)教學模式改革探究
- 高職院校高效課堂教學策略的選擇與創(chuàng)新研究
- 合作學習模式在初中歷史課堂教學中的實踐探討
- 高職院校教學質(zhì)量評價指標體系初探
- 非機械專業(yè)制圖類課程的教學改革探索與研究
- 基于數(shù)學文化視角下的高校數(shù)學教育改革
- 教育生態(tài)學視野下學前教育觀念的變革思考
- 高職護理專業(yè)線上線下混合式教學模式研究
- 研究基于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略
- 如何對低年級智障學生進行語文生活化教學
- 計算機教改提升學生創(chuàng)新能力的方法初探
- 小學語文課堂評價的優(yōu)化研究
- 師生合作教學在護理學基礎課堂的實踐研究
- 淺析農(nóng)村中小學課程改革存在的問題及其解決路徑
- 以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為視角的會計實踐教學體系研究
- 初中歷史“體驗式”教學實踐探究
- 提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 心理健康教育教學模式探析
- 巧借語境 有效識字
- 生物類專業(yè)困境與高校轉(zhuǎn)型背景下的課程改革思路初探
- 信息化教學模式下的課堂變革
- 激發(fā)學生學習動機以實現(xiàn)高中語文高效課堂教學探究
思想·政治
- 中職學生發(fā)展素養(yǎng)之職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高等職業(yè)教育中工匠精神的培育分析
- 高職院校專業(yè)教育與思政教育有機融合探討
- 高中語文教學滲透人文教育的思索實踐思考
- 如何讓小學思想品德教學回歸生活
- 淺談中學德育
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下高職院校學生工匠精神的培育
- 新課改下高中政治課堂教學有效性困境及對策研究
- 薩提亞模式在高職心理健康教育中的應用探索
- 提升審美品味,培養(yǎng)人文素養(yǎng)
- 淺談高中政治教學中的小組合作學習模式
- 現(xiàn)代學徒制下“工匠精神”的培養(yǎng)途徑
- 不忘初心,春泥護花
- 高職院校學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 談小學語文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 關照整體 還原議論文閱讀本質(zhì)
- 立足文本 讀寫遷移
- 基于大數(shù)據(jù)時代下的高校思政教學改革略談
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學品德教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課堂教學原則探討
閱讀·寫作
外語·外文
- 以就業(yè)為導向的韓語口語教學方法探究
- 高中英語口語訓練中學生英語能力的提升
- 基于工作導向的初中英語教學改革探析
- 閱讀策略在小學英語讀寫課中巧滲透
- 淺談小學英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激活小學英語課堂推進小學英語新課改
- 探討思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 淺析思維導圖在英語詞匯學習中的作用
- 合作原則的違反與非語言情報
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧課堂智造探索分析
- 從寫作反饋角度淺析朝鮮語寫作教學方法改革
- 淺談如何利用情景教學法提升高中生英語學習興趣
- Students’ Phonemic Awareness Affects Reading Accuracy
- 數(shù)字資源在小學英語教學活動中的應用方法
- 探析思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語詞匯教學中詞塊理論的整合運用實踐研究
- 語法翻譯與交際教學在初中英語教學中的互補應用
- 關于以微課和任務驅(qū)動為前提的翻轉(zhuǎn)課堂在民辦本科院校大學英語教學中應用的可行性探析
- 淺談小學英語的興趣教學探究
- 淺談如何提高高職院校非日語專業(yè)日語口語教學的效果
- 核心素養(yǎng)培育視角下的初中英語教學研究
- 淺談如何利用情景教學法提升高中英語教學水平
- 案例與情景教學法在健康評估教學中的運用分析
- 心理健康教育融入到培智語文教學中的有效性策略
- 探究提高高中物理課堂教學效率的策略
- 數(shù)學“分層導學”中的“聚焦精講”
- 語言文字規(guī)范要從小學抓起
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+時代下包裝設計教學的探究
- 化學教學中實施有效課堂教學的策略
- 淺談微課教學在中職計算機教學中的應用
- 公安教育培訓中微課教學分析
- 淺談職業(yè)教育教學設計與實施
- 探索在小學高年級數(shù)學課堂教學中的思維訓練模式
- 《論語》在小學語文教學中的作用探討
- 加強焊接教學質(zhì)量提高焊接教學效果的分析
- 如何在小學教育中實現(xiàn)成功體驗式教學
- 高中與大學化學課程教學銜接探討
- 立足專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新中專電子商務教學的思考
- 巧構(gòu)方程妙解題
- 探究中職機械教學中創(chuàng)造性教法的應用
- 大學語文教學中古典文學作品教學模式的探究
- 中職音樂教學中審美教育的重要性與教學方法分析
- 中職數(shù)學三角函數(shù)最值教學思路探析
- 案例教學在生物醫(yī)學工程倫理課程中的應用分析
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展分析
- 如何開展幼兒園語言教學活動
- 淺談如何讓生活問題進入小學數(shù)學課堂
- 淺析核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學概念教學
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在大學計算機公共課程中的具體應用
- 淺談高校英語教師發(fā)展中的教學理論研究和發(fā)展
- 信息化課堂教學在初中英語情景教學中的應用
- 試論互聯(lián)網(wǎng)+概念下的大學英語課程改革
- 多學科交叉在高中物理教學中的作用
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 《小兒垂釣》教學設計
- 淺談數(shù)學教學的點、線、面
- 新課程理念下小學信息技術課堂游戲化教學模式初探
- 提高初中數(shù)學教學中微課使用的針對性
- 自主學習模式在中學歷史教學中運用的分析
教學·信息
- 基于任務模式的主題教學法在預科語言綜合課程中的應用
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 思維導圖在本科內(nèi)科護理學教學中的應用
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應用
- 關于提高高中數(shù)學教學效率的幾點思路
- 在線開放課程的建設和應用對高職教育教學的影響
- 法學教育中案例教學法的應用
- “魔法奶奶的電話”
- 任務驅(qū)動教學模式在初中化學教學中的應用
- 試論如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)下的初中語文對話教學
- 運用信息技術優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教學生活化實施中教學情境設計中的思考分析
- 如何在初中數(shù)學教學中貫徹“以人為本”的理念
- 現(xiàn)代教育信息技術在小學科學實驗教學中的實踐與運用
- 基于核心素養(yǎng)下的地理課堂教學策略
- 基于“問題解決”背景下的小學數(shù)學“解決問題”的教學
- 初中道德與法治的有效教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學
- 新媒體時代下開放教育行政管理專科實踐教學的分析
- 提高民族地區(qū)初中數(shù)學課堂有效性的策略
- 初探幼兒園游戲與教學的關系
科學·自然
- 信息技術與教學深度融合的動力邏輯與推進路徑探析
- 高職康復治療技術專業(yè)學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多元智能理論下的初中信息技術教學初探
- 運用現(xiàn)代化技術優(yōu)化數(shù)學解決問題課堂教學
- 關于虛擬實驗在高中物理教學中的應用
- 官能團在藥物理化性質(zhì)教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代中職教育優(yōu)質(zhì)微課的設計與開發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+中職計算機應用專業(yè)訂單式”人才培養(yǎng)模式
- 有效實驗教學,提高學生科學素養(yǎng)
- 談中職機電專業(yè)《電工基礎》課的教學
- 遷移藝術與科學精神
- 基于核心素養(yǎng)探究概念圖在高中生物教學中的運用
- 技能大賽引領機電專業(yè)發(fā)展
- 基于信息技術的小學班級管理模式研究
- 基于中職計算機教學中分組協(xié)作式學習運用及方法分析
- 高職電子信息專業(yè)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學探索
- 數(shù)學教學中運用多媒體技術的優(yōu)勢和不足
- 初中信息技術教學中游戲化教學的運用
- 核心素養(yǎng)在初中科學教學中的融入思考
教師·學生
- 中學教師教學自主權(quán)存在問題的原因分析
- 用智慧點亮心燈
- SIT理論下的高職教師教學創(chuàng)新能力研究
- 關于在初中班主任管理工作中運用溝通藝術的探析
- 普通高中班主任職業(yè)幸福感缺失的成因及對策研究
- 問題入手 適度引領 促進年輕教師專業(yè)成長
- 讓愛“導航”,請嚴“護航”
- “教師發(fā)展共同體”新課程背景下促進教師共同發(fā)展的有效途徑
- 高職院校視角下探究“00后”大學生輔導員工作的新模式
- 談教師的禮儀修養(yǎng)與個人形象
- 農(nóng)村班主任那些事
- 玉溪市紅塔區(qū)大學生家教兼職現(xiàn)狀調(diào)查
- 師生互動在小學語文教學中的研究
- 轉(zhuǎn)化學困生的探索與實踐
- 高校課堂師生互動行為及其影響因素實證研究
- 基于主題班會的職校班主任德育工作實效性分析
- 中職幼師培養(yǎng)的困境與突圍
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師培訓的優(yōu)化策略
- 高職院校輔導員工作與雙融合育人模式的思考
體育·美育
- 立足核心素養(yǎng),探討美術高中色彩學科教學中對學生藝術發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng)
- 小學體育高效課堂教學探索
- 爭做“四有教師”
- 鋼琴音樂審美要素在高師鋼琴教學中的應用
- 地方童謠、山歌融入當?shù)匦W音樂輔助教學的具體途徑
- 淺析黏土課程對中職美術專業(yè)學生的重要意義
- 小組合作在中學體育課堂的實施
- 體育運動學校運動心理學教學量表測驗實際應用分析
- 在小學美術課中融合馬家窯彩陶的研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職體育教學的探討
- 運用足球游戲開展教學的方式探討
- 如何在小學體育教學中融入分層教學
- 如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識,提高兒童的繪畫能力
- 初中美術課堂教學效率的提高途徑分析與闡述
- 論小學體育教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成
- 淺談高中音樂教學中的審美教育
- 體育教學中體育游戲的運用
- 中職學校體育教學存在問題及改革對策
- 如何有效建立一年級音樂課堂常規(guī)
- AR信息化互動教學模式在工程造價專業(yè)課程中的應用
- 中職生閑暇時間利用現(xiàn)狀及對策
- 基于科學傳統(tǒng)演示實驗的創(chuàng)新實驗探索
- 淺談美育在美術教學中的實施
- 傳統(tǒng)武術文化課程體系的構(gòu)建與實踐
- 體育課堂教學中師生課堂行為的評價策略
- 藝術職校臺詞課堂教學組織形式
考索·探微
- “新工科”背景下民辦高校應用型本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 高教管理中服務理念的缺失及對策探討
- 分析簡諧振動的幾個概念
- 同伴教育法在基礎護理學實踐教學中的運用評價
- 現(xiàn)代學徒制在內(nèi)科護理教學中的應用探索
- 高職院校區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心建設探討
- 寄宿制學校在農(nóng)村留守兒童教育中的推行實施
- 特朗普宣布加征關稅,中美關系將何去何從?
- 新時期下建筑施工技術教學模式探索
- 從明朝內(nèi)閣制度看封建皇權(quán)的演變
- 中職學校農(nóng)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索
- 提高空間思維能力的方法探究
- 教學主體、理念、方法與對象的內(nèi)在關系探究
- 印證場·磁力場·探究場
- 綜合性設計實驗在病理教學中的實踐與探索
- 融入化工專業(yè)知識的高等數(shù)學教學探討
- 文化自信背景下的歷史與社會教學資源探究
- 汽車營銷與服務專業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式的實施與探究
- 基于幼兒自主的幼兒戶外游戲探索與實踐
- 實踐性教學在汽修專業(yè)教學中的重要性
- 專業(yè)文化育人視域下行為文化養(yǎng)成的途徑探索與實踐
- 高職醫(yī)學院校校企合作雙主體育人培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實施
- 當下高中學生管理對高中生幸福感影響調(diào)查
- 促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的塑型藝術課程的探索
- 對初中數(shù)學教學的思考與探索