溫淑玲

【摘要】本文主要分析了在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，現(xiàn)代教育技術(shù)的價(jià)值和利用，旨在為相關(guān)教學(xué)活動(dòng)提供參考，共同促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的提高。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù) 幼兒園 教學(xué)活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G434；G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0030-02

一、在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的價(jià)值

在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以和日常的生活更加貼近，并且將幼兒難懂的知識(shí)變得形象化，同時(shí)，可以促進(jìn)他們注意力的提高，提高教學(xué)效果。在幼兒教育活動(dòng)中，科技教育是十分關(guān)鍵的，如果采用過(guò)去的教學(xué)方式，則會(huì)增加學(xué)生的理解難度，使他們覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，利用現(xiàn)代教育技術(shù)則會(huì)更加生動(dòng)和直觀地將知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，使幼兒更加容易理解和掌握，因此，在幼兒園教育中，必須要將現(xiàn)代教育技術(shù)充分利用在教學(xué)活動(dòng)中。

（一）現(xiàn)代教育技術(shù)有利于營(yíng)造游戲氣氛

例如，在進(jìn)行泥土制作的課堂活動(dòng)中，要求制作出烏龜，按照具體的流程，首先需要教師能夠?qū)⒅谱鞯牧鞒踢M(jìn)行拍攝，并利用教學(xué)墻展示出來(lái)，不需要教師多少的講述，幼兒只需要根據(jù)在墻上的具體操作流程，就能夠完成任務(wù)，這樣可以提高他們自主思考的能力，同時(shí)提高他們的動(dòng)手操作能力，這些也都彰顯了在當(dāng)前的幼兒園教學(xué)中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)越性。還比如在表演課堂上，教師可以播放一些樂(lè)曲，讓幼兒充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，選擇他們擅長(zhǎng)的舞蹈。同時(shí)，在幼兒園教育活動(dòng)中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使用投影機(jī)來(lái)播放一些舞蹈和樂(lè)曲，動(dòng)作更加清晰，并且將旋律和節(jié)奏合二為一，在這個(gè)環(huán)境下，幼兒就能夠體會(huì)到表演的魅力，并主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)和表演中。

（二）開(kāi)拓幼兒眼界

在課間時(shí)期，可以利用設(shè)備，進(jìn)行一些自主的閱讀內(nèi)容的播放，這樣可以顯著拓寬幼兒們的知識(shí)面，開(kāi)拓他們的眼界。同時(shí)，在教學(xué)中，教師正確使用現(xiàn)代教育技術(shù)，并且在事前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，可以提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性，使教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容更加吸引幼兒。

（三）增加了幼兒園和家庭的溝通

當(dāng)前為了增加家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的了解，只要他們登錄到信息交換系統(tǒng)中，就能夠掌握到幼兒學(xué)習(xí)和生活的情況，甚至可以觀察他們的一舉一動(dòng)。該系統(tǒng)也能夠進(jìn)行信息交換，了解幼兒在家中的情況，并且對(duì)他們進(jìn)行教育，這樣更能夠增加幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通，建立有效的教育體系。

二、如何恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段

當(dāng)前，幼教改革正如火如荼地進(jìn)行中，現(xiàn)代化教育手段也不斷豐富和發(fā)展。是否能夠正確使用，選材也很重要。我們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中利用各種現(xiàn)代化手段，就是為了使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)可以更加有吸引力，更加生動(dòng)和活潑。在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，可以進(jìn)行一些形象的課件制作，來(lái)吸引幼兒的注意力，這些課件也能夠?qū)⒙曇艉蛨D像有效的結(jié)合在一起，利用多種媒體表達(dá)出來(lái)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。在課件制作中，不但要確保能夠滿足他們的視聽(tīng)，并需要將動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)提供給他們。斯賓塞說(shuō)過(guò)：“教學(xué)要從直觀開(kāi)始，以抽象結(jié)束?！币虼?，我們?cè)谑褂貌煌慕逃侄芜^(guò)程中，需要突出內(nèi)容，并且使其具有深度，使得幼兒要利用自己的思考和努力，來(lái)掌握和獲取知識(shí)，這樣才能體現(xiàn)出他們?cè)诮虒W(xué)中的主體地位，改變過(guò)去的灌輸式教學(xué)方式。比如，在大班教學(xué)中，進(jìn)行《自然測(cè)量》教學(xué)時(shí)，可以制作白板課件，先讓幼兒自己思考怎么對(duì)大樹(shù)進(jìn)行高度的測(cè)量，當(dāng)幼兒思考并發(fā)言之后，拿出測(cè)量工具，然后在白板上進(jìn)行示范，將具體的方法告訴幼兒。同時(shí)，也要對(duì)幼兒的操作進(jìn)行觀察，看他們掌握了多少。為了能夠更加調(diào)動(dòng)他們的積極性，并促進(jìn)他們可以都參與其中，在這個(gè)測(cè)量的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置另外的測(cè)量環(huán)節(jié)，這樣可以使更多的學(xué)生參與其中，獲得好的操作效果。利用這種方式，大部分的孩子都積極參加到了課堂中，并且完成了測(cè)量的操作，真正掌握了測(cè)量的方式，同時(shí)，取得的教學(xué)效果也是之前沒(méi)能達(dá)到的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也沒(méi)有產(chǎn)生任何枯燥和乏味的情緒。因此，在好的教學(xué)內(nèi)容上，利用現(xiàn)代化教育手段，可以促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的高效開(kāi)展，取得很好的教學(xué)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，基于幼兒的實(shí)際認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以設(shè)置出有效的教學(xué)場(chǎng)景，提高他們的積極性和主動(dòng)性，并且利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以提高幼兒的情感，拓寬他們的視野，取得高效的教學(xué)效果。

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