吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)
素質(zhì)教育
- 略論科技大師和文藝大師生成的學(xué)科背景
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際培養(yǎng)策略淺析
- 高中班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生“非主流文化”的探索
- 中小學(xué)加強(qiáng)孝文化教育的必要性及對(duì)策探析
- “立德樹人”視域下高職院校德育教育的反思
- 對(duì)高校師范生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 大數(shù)據(jù)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中的生命教育
- 高職教育多元課程評(píng)價(jià)視野下學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 合理情緒療法在大學(xué)生心理咨詢中的應(yīng)用探究
- 淺析高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議如何增強(qiáng)大學(xué)生合唱的表現(xiàn)力
教師教育與培訓(xùn)
學(xué)科教育
- 利用開放式漢譯英練習(xí)提高英語(yǔ)寫作能力研究
- 中職語(yǔ)文自讀課高效閱讀“四步法”實(shí)驗(yàn)操作報(bào)告
- 基于學(xué)科競(jìng)賽的高等數(shù)學(xué)研究性教學(xué)的構(gòu)建
- 基于對(duì)話精神的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 消防部隊(duì)院校大班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀改革初探
- 微課課件應(yīng)用于高職英語(yǔ)教學(xué)的可行性和策略分析
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究
- “以學(xué)生為中心”的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 課前練習(xí)、課上表演、演練互補(bǔ)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在油氣層滲流力學(xué)教學(xué)中的探索
- 職業(yè)院校專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理研究
教育理論與管理
哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)
- 論鄧小平社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)理論與中國(guó)夢(mèng)
- 中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化與“五大發(fā)展理念”
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)策略及影響力分析
- 《林哈德與葛篤德》中家庭教育的論述及對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童家庭教育的啟示
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展策略探析
- 公共事業(yè)管理案例庫(kù)的建設(shè)及使用研究
- “推—拉”理論視角下流動(dòng)人口基本公共服務(wù)均等化研究
- 農(nóng)耕文化在核心價(jià)值觀中的作用及傳承對(duì)策研究
- 模因論視角下漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的英譯研究
- 廣東高校知識(shí)創(chuàng)新發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策研究
- 從“英國(guó)模式”看英國(guó)的衰落
- 英語(yǔ)女性詩(shī)歌中的鏡子意象
- 謊言與犯罪
- 從《紐約客@上海》看旅居者的跨文化適應(yīng)過程和經(jīng)歷
- 淺析歌劇詠嘆調(diào)《去追隨我心愛的戈桑》演唱的二度創(chuàng)作