2020年4期
刊物介紹
創(chuàng)辦最早的專門面向中小學(xué)生父母的家教類期刊,全國首家開設(shè)免費(fèi)咨詢輔導(dǎo)服務(wù)熱線的家教類期刊,接觸最新家教理論的平臺,了解當(dāng)代孩子心理的窗口——《家 長》(...創(chuàng)辦最早的專門面向中小學(xué)生父母的家教類期刊,全國首家開設(shè)免費(fèi)咨詢輔導(dǎo)服務(wù)熱線的家教類期刊,接觸最新家教理論的平臺,了解當(dāng)代孩子心理的窗口——《家 長》(月刊),中小學(xué)生父母的貼心教子顧問!《家長》(月刊)現(xiàn)有“聚焦”“方略”“親情·家事”“溝通·其他”四大板塊,“本刊專訪”“專家論教”“教子有方”“父之過”等十幾個重點(diǎn)欄目,每個月都不遺余力地向廣大讀者介紹教子理論、傳授教子方法,與讀者交流教子經(jīng)驗、總結(jié)教子教訓(xùn),為讀者解答家教難題、提供輔導(dǎo)技巧。更多簡介
家長
聚焦
指導(dǎo)
本刊視線
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化策略
- 拓展游戲引入體育教學(xué)的實踐性分析
- 論體育文化在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 校園籃球塑造學(xué)生品格的實踐探索
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)材再建構(gòu)”的實踐策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
管理
- 提高初中班主任德育有效性策略探究
- 小學(xué)班主任在德育中實施激勵策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與班主任管理工作的結(jié)合探討
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)
- 家園共育視域中的幼兒感恩教育
- 課程游戲化理念融合幼兒品德教育
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的非言語交流
- 幼兒園園本教研共同體建構(gòu)研究
- 淺談小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)的方法
- 高中物理教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 與時俱進(jìn),構(gòu)建學(xué)校家庭教育新模式的探索
- 巧妙運(yùn)用微課,助推小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在幼兒園游戲化教學(xué)活動中有效性策略研究
- 巧用微課,促進(jìn)幼兒語言學(xué)習(xí)的優(yōu)化
- 新媒體助力學(xué)前教育初探
- 信息技術(shù)在城鎮(zhèn)高中語文課外閱讀中的應(yīng)用研究
教學(xué)
- 試論微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 淺談如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的參與度
- 利用園歌推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)
- 淺談幼兒園教師如何在聽課中成長自己
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課程開發(fā)路徑探索
- 幼教“游戲融合課程”的課堂融合探析
- 探析數(shù)學(xué)有效教學(xué)理念
- 芻議區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)的引導(dǎo)策略
- 幼兒有意義的學(xué)習(xí)課程創(chuàng)設(shè)策略
- 幼兒安全教育互動性的實踐與研究
- 基于微信公眾平臺下家園共育的實踐研究
- 蒙學(xué)讀物融于小語低學(xué)段教學(xué)之初探
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 二孩教師家庭的家庭教育現(xiàn)狀及策略優(yōu)化研究
- 小學(xué)兒童詩歌教學(xué)的實踐
- 小學(xué)低年級語文寫字指導(dǎo)方法探究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的探究與策略
- “閱讀”為“悅讀”
- 探究小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)策略
論壇
觀點(diǎn)
- 智慧課堂與合作學(xué)習(xí)結(jié)合,提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 芻議高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 理念蘊(yùn)藏于課堂
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與探究
- 淺談幼兒園沙水游戲中幼兒探究能力的發(fā)展
- 七年級地理教學(xué)過程及方法分析
- 部編版初中語文古詩文中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育功能,提升初中語文教學(xué)效率
- 非言語交流在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 巧用剪紙培養(yǎng)幼兒的能力與品質(zhì)
- “萊格爾跑”在小學(xué)大課間活動中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐探討
- 談?wù)勑“嘤變涸谏乘顒又胁牧系倪x擇與實踐
- 淺論小學(xué)音樂活力課堂的策略與實施
- 兒童重彩畫教學(xué)中綜合材料的運(yùn)用與探索
- 淺議云南重彩畫對兒童畫創(chuàng)作的影響
- 小學(xué)音樂教育中的趣味教學(xué)
- 大班幼兒美術(shù)想象畫教學(xué)方法談
交流平臺
經(jīng)驗
- 幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)的家庭指導(dǎo)策略
- 5~6歲兒童珠心算學(xué)習(xí)中家庭輔導(dǎo)困惑及應(yīng)對策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 空間觀念的內(nèi)涵及培育策略
- 談?wù)勛匀徊牧显诖蟀鄥^(qū)域活動中的可行性
- 初中信息技術(shù)項目教學(xué)中的評價方式
- 芻議如何更好促進(jìn)家園合作在學(xué)前教育中的作用
- 學(xué)前兒童性教育的現(xiàn)狀與對策
- 快樂探究,奇思妙想
- 幼兒園繪本教學(xué)的價值與實施策略探討
- 整本書閱讀背景下,名著導(dǎo)讀策略探究
- 創(chuàng)新開展學(xué)前兒童個性化能力培養(yǎng)的有效策略
- 談中小學(xué)階段家庭教育的問題梳理和對策探討
- 小學(xué)科學(xué)課堂引入微課策略