陳碧紅

摘要：注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，這三點(diǎn)是黨的十八大以來被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題。正所謂，家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。因此，家庭教育工作承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，新時代應(yīng)提升家長素質(zhì)，提高家長育人水平。

關(guān)鍵詞：與時俱進(jìn);家庭教育;新模式

家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子的成長產(chǎn)生極為深刻的影響。如何在這樣的新時代要求下發(fā)揮好學(xué)校的指導(dǎo)作用，探索出家庭教育有效的新模式，值得大家思考。

一、樹立家庭教育新觀念，理念先行

隨著社會的發(fā)展，孩子成長的需要，各部門都越來越重視家庭教育工作，各校也在不斷探索中取得了積極進(jìn)展，但是還存在著不少的問題。于是我校就從幼小銜接工作開始，深入幼兒園進(jìn)行家庭教育重要意義的宣講;從新生報名家庭教育調(diào)查開始，每道題目的設(shè)計既是調(diào)查家庭教育情況，又是家庭教育新觀念的滲透;從新生入學(xué)第一個家長會開始，強(qiáng)化先進(jìn)家庭教育的理念;從學(xué)校每周一條家庭教育提醒開始，不斷堅持強(qiáng)化家庭教育的作用等。讓家長不斷提升對家庭教育的重視，樹立家庭教育新觀念;系統(tǒng)掌握家庭教育的科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導(dǎo)孩子;不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導(dǎo)向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

二、組建強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊伍，科學(xué)引領(lǐng)

在社會各行各業(yè)，大家基本上都是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)才上崗，但是作為父母這個“職業(yè)”是順其自然，自己摸索成長的。很多父母因?yàn)椤安环Q職”或者方法不正確，他們付出的代價是孩子的幸福和家庭的幸福，甚至是國家的未來。我校進(jìn)行了400人家長調(diào)查，其中：孩子出現(xiàn)成長問題經(jīng)常感覺心有而余力不足367人占92%，急需加強(qiáng)家庭教育方法指導(dǎo)370人，占93%。從這些數(shù)據(jù)可以非常清楚地看出現(xiàn)代家長的家庭教育急需方法上的有效指導(dǎo)。為此，我校從家長需要出發(fā)，組建了一個家庭教育核心小組，這個核心組由校內(nèi)外家庭教育優(yōu)秀家庭教育講師組成，其中校內(nèi)講師及校外企業(yè)成功人士等共13人。這個強(qiáng)大的導(dǎo)師隊伍擔(dān)負(fù)著自身家庭教育能力提升、班主任隊伍家庭教育指導(dǎo)力提升、家長家庭教育水平提升等使命。每學(xué)期每個導(dǎo)師進(jìn)行一場講座，以家長為主體，不斷創(chuàng)新，形式新穎;帶好一批班主任，提升班主任家庭教育指導(dǎo)水平，帶領(lǐng)班主任敢上、會上、上好家庭教育課;幫扶一個家庭教育薄弱的家長，讓家長走出家庭教育困境;每個學(xué)期三次定時、定主題、定內(nèi)容進(jìn)行研討交流會，不斷創(chuàng)新，在家庭教育工作指導(dǎo)上取得比較好的效果。

三、凝聚家委強(qiáng)大合力，有效教育

家委會是社會發(fā)展的新生產(chǎn)物，是教育的新生力量。學(xué)校將家委會納入學(xué)校日常管理，制定章程，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要任務(wù)。我們思考要帶好家長，提升家長的教育理念，理解學(xué)校，與學(xué)校形成合力，那就必須先讓一部分人富裕起來，讓先富裕起來的人帶動全部的人進(jìn)步。按照學(xué)校、年級、班級家委分別進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人方法;學(xué)校與家委進(jìn)行面對面的交流，交流當(dāng)今教育存在的客觀問題，交流家校合力對孩子成長的重要;明確各級家委指導(dǎo)家長的職責(zé)。各級家委在一場場會議、培訓(xùn)、交流中不斷成長，家委自身的成長就是榜樣的力量。他們對自己孩子的重視與新的觀念，他們對學(xué)校的理解與支持，他們對學(xué)校的關(guān)注與同心都以正能量、先鋒榜樣影響著身邊的家長、班級的家長，讓整個校園家校充滿和諧，給孩子帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家委調(diào)動了班級社會的資源，請來了家長、企業(yè)老板等給孩子們上社會職業(yè)分享課。

四、設(shè)立多樣活動平臺，體驗(yàn)成長

學(xué)校設(shè)立了多樣的平臺，讓家長與孩子一起體驗(yàn)，與孩子一同成長與進(jìn)步。每年體育節(jié)、科技節(jié)，我們都邀請家長們和孩子們共同參與，共同編排入場式儀式，和孩子一同訓(xùn)練。排練時，家長、教師、孩子一同努力，一同歡笑，這是一幅歡樂的圖畫，這是和諧的詩歌，這是操場上一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)體育節(jié)入場式與孩子們一起表演時，家長們的緊張心情、出色的表演，會帶來不同的感受;家長們會感受到孩子們的不容易，會感受到團(tuán)結(jié)的力量，會感受到只有經(jīng)歷過程才會成功，這些都是家長很好的體驗(yàn)，將化作教育行為很好的理念支持。“把每件事情都做成教育”，我們是學(xué)校，是教育的地方，因此，任何事情都是教育孩子的手段。很多學(xué)校坐落在鎮(zhèn)區(qū)，上學(xué)、放學(xué)的確是個大難題，很多家長因?yàn)樨潏D自己方便而選擇逆行、橫穿馬路、亂停等，不顧自身、孩子以及別人的安全，更糟糕的是給孩子造成了非常不好的學(xué)習(xí)榜樣，這樣絕對會影響孩子的教育效果。因此，學(xué)校把交通協(xié)管工作做成教育，做成提升家長素質(zhì)與家庭教育的措施。在征求了所有家長的意見后，我們實(shí)行班級輪值制，各班由家委會為主要組織負(fù)責(zé)人，班主任協(xié)助組織，所有的家長都輪值參加協(xié)管工作。在這個輪值過程中，我們要求家長要與孩子分享輪值的感受，讓孩子也說說家長輪值給他的看法與感受，家長與孩子在共同交流中互相成長。在一周完成后，我們還給家長發(fā)了一份“我與‘協(xié)管共成長”的填寫表格，讓家長填寫協(xié)管的感受，對學(xué)校提出的建議，孩子填寫父母協(xié)管的感受以及表揚(yáng)家長的話。這個表格的設(shè)計也是充分使孩子感受到父母在為學(xué)校的交通安全而努力，作為孩子充分感受父母的努力，要懂得感恩。清遠(yuǎn)扶貧活動、小欖鎮(zhèn)敬老活動、我與國旗合個影等親子活動，都在活動中不斷滲透社會主義價值觀，讓家長跟著孩子一同成長。通過形式多樣的體驗(yàn)活動，家長、教師、孩子增進(jìn)了溝通和理解，也成了家長互相溝通、互相學(xué)習(xí)的平臺。通過家長參與學(xué)校的教育活動過程，使學(xué)校教育擁有了一支強(qiáng)大的、默契的支持者和同盟軍，更好地促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

五、結(jié)語

新時代對培養(yǎng)孩子的要求不同，家長的家庭教育能力只有不斷提升，才能適應(yīng)社會培養(yǎng)人的需求。這更加需要教育工作者與家長與時俱進(jìn)，才能滿足新時期孩子健康成長的需求，才能很好地為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

（責(zé)編 翁春梅）