2016年16期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心?？l(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
高教學(xué)刊
- “中國(guó)夢(mèng)”視域下高校馬克思主義理論教育研究
- 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育模式與高分子卓越工程師培養(yǎng)的聯(lián)系
- 全日制工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)難題與對(duì)策*
- 國(guó)內(nèi)外大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)模式研究*
- 地方高校學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素的模糊AHP評(píng)價(jià)研究
——以興義民族師范學(xué)院為例* - 高效研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式實(shí)施策略探索
——以《環(huán)境毒理學(xué)》課程為例* - 評(píng)價(jià)訓(xùn)練在大學(xué)英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)體系中的作用*
- 基于中外合作辦學(xué)機(jī)制的涉俄法律人才培養(yǎng)模式探析*
- 國(guó)際化課程教學(xué)研究*
- 美國(guó)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校保障措施的發(fā)展及啟示
- 新媒體環(huán)境下學(xué)生突發(fā)事件的演化新路徑*
- 德日高校機(jī)械工程專業(yè)課程體系及對(duì)我們的啟示*
- “政校行企協(xié)同、課崗證賽融通”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
——以廣東省高職教育重點(diǎn)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)特色建設(shè)為例* - 高校大學(xué)生“精準(zhǔn)扶貧”實(shí)踐路徑探析*
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新方法*
- 人本主義視角下的高等教育質(zhì)量觀分析*
- 論語(yǔ)篇銜接與連貫理論下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
——從培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)篇表達(dá)能力的角度* - 對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員持續(xù)教育模式的探討*
- 基于減少學(xué)習(xí)疲勞的教學(xué)效果提高方法探究
——以大學(xué)輔修課程《安全系統(tǒng)工程》為例* - 淺析區(qū)分高校經(jīng)貿(mào)類法語(yǔ)課程與法語(yǔ)授課的經(jīng)貿(mào)類課程之必要性*
- 基于微信與微課的翻轉(zhuǎn)課堂的環(huán)境毒理學(xué)毒性作用及其影響因素的研究與探討*
- PBL教學(xué)模式對(duì)提高口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)效果的研究*
- 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策*
- 電氣工程虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)方案*
- 完全學(xué)分制下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)*
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)多元識(shí)讀教學(xué)法的有效性研究*
- 積極心理學(xué)視角下高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)研究*
- 大學(xué)生生命教育：屬性、困境與應(yīng)對(duì)策略*
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)閱讀課程學(xué)業(yè)成就的歸因研究*
- 多模態(tài)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)演講的嵌入模式探究*
- 制藥工程專業(yè)工程課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
——以沈陽(yáng)藥科大學(xué)為例* - “射頻電路與天線”課程教學(xué)的思考*
- 應(yīng)用型本科院校推行TOC課程改革的意義及困難*
- 有限元仿真模擬在《理論聲學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用：利用散射柵實(shí)現(xiàn)聲子晶體相空間模式調(diào)控*
- 基于職業(yè)核心能力的卓越工程師人文素質(zhì)教育探索與思考*
- 論《旅游生態(tài)學(xué)課程》對(duì)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性*
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探*
- 基于地域特色的“大土木”水力學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐*
- 《法理學(xué)》與法學(xué)本科生法律信仰之培育*
- 絲路經(jīng)濟(jì)帶應(yīng)用型本科高校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐*
- 淺析專業(yè)學(xué)位研究生教育與多樣化創(chuàng)新型培養(yǎng)模式*
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)研究*
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂的應(yīng)用研究*
- 《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用型教程》的設(shè)計(jì)理念與特色
- 《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》專題化教學(xué)在民族團(tuán)結(jié)教育中的意義*
- 基于色彩語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)探析
- 情景模擬教學(xué)在軍事管理類課程中的應(yīng)用研究
- 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- CBI教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于4C/ID的智能電器課程教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 論多種語(yǔ)言可視表征在基礎(chǔ)法語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 色彩心理在微課教學(xué)視頻中的應(yīng)用
- 《砌體結(jié)構(gòu)工程施工》課程開發(fā)探索
- PBL教學(xué)法在“遺傳病分析”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探*
- 增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)效性的探析
——以《大學(xué)生健康教育》課程為例 - 微機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)內(nèi)容的研究
- 地方性本科院校解析幾何教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的滲透*
- 多手段虛擬仿真輔助數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)的思考
- 提高生物化學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
- 醫(yī)學(xué)類高職高專院校英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)機(jī)制探索*
- 地方應(yīng)用型大學(xué)中《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)方法研究
- 英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的翻譯學(xué)習(xí)觀念及其發(fā)展特點(diǎn)分析
- 試論問(wèn)題式教學(xué)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂有效實(shí)施的重要性
——以“四觀”課為例* - 混合式教學(xué)法的探討
——以《中國(guó)法制史》教學(xué)為例* - 論農(nóng)民大學(xué)生法律課教學(xué)的目的與方法
- 淺談CAE技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 蒙授學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法常見錯(cuò)誤類型分析及對(duì)策研究*
- 醫(yī)藥類高職院校藥學(xué)專業(yè)藥物分析課程改革探索
- 基于“工學(xué)結(jié)合”模式的高職思想政治教學(xué)改革研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下酒店管理專業(yè)理論課程教學(xué)改革研究
——以許昌學(xué)院為例* - 關(guān)于開放實(shí)驗(yàn)室條件下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革分析
- 基于OBE的工程教育模式下“誤差理論與數(shù)據(jù)處理”課程改革*
- 無(wú)機(jī)化學(xué)課程考試改革研究初探
- 改進(jìn)獨(dú)立學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量的若干對(duì)策
- 淺議網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與教育教學(xué)改革*
- 大學(xué)物理課程考核評(píng)價(jià)體系的改革與實(shí)踐
——以大連海洋大學(xué)為例* - 醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中引入結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)踐探索
- 基于模塊化設(shè)計(jì)的《供應(yīng)鏈管理》實(shí)訓(xùn)教學(xué)
- 淺析音樂(lè)藝術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 協(xié)同創(chuàng)新視域下本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索與思考
- 文科生在電工實(shí)習(xí)過(guò)程的興趣引導(dǎo)性學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建基于導(dǎo)游職業(yè)能力的高職導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
- 高職院校課程的個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐*
- 基于信息加工理論的CDIO教育模式在醫(yī)藥信息學(xué)課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐*
- 關(guān)于教師隊(duì)伍管理問(wèn)題改革的思考
- “以學(xué)生為本”視角下高校學(xué)生事務(wù)管理質(zhì)量的提高策略
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo) 完善高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的大學(xué)生管理教育工作探索
- 教師課堂教學(xué)質(zhì)量三維評(píng)價(jià)的實(shí)施
- 關(guān)于提高應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生心理素質(zhì)的思考
- 從日?？紕?wù)管理看考務(wù)管理規(guī)范化
- 后大眾化階段高校開展離校未就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)途徑探析
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 管理工作與高校學(xué)生思想政治教育的融合發(fā)展探討
- 雙重職責(zé)視角下的高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作原則探析*
- 將MATLAB語(yǔ)言作為理工科公選課的可行性研究
- 碩士研究生入學(xué)考試初試科目存在問(wèn)題分析
- 新時(shí)期研究生黨支部建設(shè)工作分析
- 淺談民族院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)
——以西藏民族大學(xué)為例* - 導(dǎo)師在醫(yī)科院所實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)中的作用研究
- 基于MOOC構(gòu)建高校繼續(xù)教育與社區(qū)教育的教學(xué)模型研究
- 對(duì)高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)能力自我提升的幾點(diǎn)思考
- 基于基層醫(yī)療衛(wèi)生需求的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)途徑的研究*
- 論教師人格魅力與思政課教學(xué)有效性的關(guān)系
- 基于菁英班人才培養(yǎng)模式的研究
——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例* - 關(guān)于研究型大學(xué)青年教師教學(xué)能力的調(diào)查與研究*
- 論新形勢(shì)下西藏高校學(xué)生黨員的理想信念教育
- 大學(xué)生就業(yè)中“三觀”教育的作用
- 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康及培育路徑研究
- 淺談民辦高校大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于微信的大學(xué)生心理健康教育策略研究
- 高校學(xué)生公寓黨建工作探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高校思想政治教育改革創(chuàng)新的策略
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效培育途徑的研究
——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生為例 - 高校思想政治教育應(yīng)對(duì)媒介文化影響的對(duì)策研究
- 大學(xué)生理想信念教育的行為濡染途徑*
- CBI理念下的高職英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)策略研究
- 高職學(xué)生就業(yè)能力三維結(jié)構(gòu)模型實(shí)證研究
- 邊疆民族地區(qū)高職藥學(xué)專業(yè)課程體系存在問(wèn)題及對(duì)策研究*
- 對(duì)高職院校打造學(xué)生工作特色的思考
——基于漳州城市職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐 - 高職教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中融入素質(zhì)教育初探
——結(jié)合山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新班的探討* - 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生成人依戀關(guān)系的文獻(xiàn)綜述*
- 花開兩朵 各表一枝
——文學(xué)翻譯與非文學(xué)翻譯之再思考* - 基于BIM的工程管理專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 教育第三方評(píng)價(jià)公信力的建設(shè)