2013年3期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國500余家學術刊物建立了學術交流關系。其辦刊宗旨是：堅持社會主義方向，堅持百家爭鳴，為我國社會科學的發(fā)展而努力奮斗。
長春師范大學學報
語言學研究
文學研究
教育理論研究
- 思想政治教育與校園文化統(tǒng)一于高校內(nèi)涵式發(fā)展
- 大學生思想政治教育中的阻抗心理分析
- 微博對大學生思想政治教育的影響及對策研究
- 構建民辦高校中青年專任教師激勵機制的主要對策
- 淺談新媒體時代音樂錄音師應具備的素質(zhì)
- 基于生態(tài)管理的民辦應用型高校辦學機制探討
- 完善高校內(nèi)部會計控制制度的對策思考
- 高校學生宿舍安全管理工作相關問題分析
- 地方高校女大學生生活滿意度與自尊的關系研究
- 淺析文學經(jīng)典閱讀對大學生幸福感的影響
- 心理學視角下大學生網(wǎng)絡成癮的成因分析及干預策略
- 閱讀力、語文教改及大學教育的責任
- 我國研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及思考
- 高等法學教育的改革策略研究
- 社會調(diào)查對專業(yè)技能水平的提升作用探論
教學實踐探討
- 長春師范學院歷史學特色專業(yè)建設的探索與實踐
- 關于職前培訓式的實習教學方式思考
- 模擬審判實驗教學探討
- 實習教師專業(yè)成長的困境與對策
- 教師課堂話語的真實性探析
- 高校思想政治理論課理論性與趣味性融合探究
- 敘事學理論在初中敘事散文教學中的運用
- 模因論在語言新詞新語教學中的應用——以框填式流行語為例
- 兒童語音習得理論與新疆少數(shù)民族學前兒童漢語語音教學
- 有效教學評價探析
- 反思教學與教師專業(yè)發(fā)展的研究
- 關于在設計教育中實施“過程教學”的探討
- 高校外語專業(yè)人才培養(yǎng)模式目的要素分析
- 任務驅(qū)動教學法在外貿(mào)洽談課程中的教學實踐
- 論外語教育中文化學習的結果
- 大學英語教學中的跨文化探究
- 高校外語科研平臺建設初探
- 英語教師的閱讀教學信念與課堂教學決策關系研究
- 文化因素對大學英語教學的影響
- 多元智能理論在大學英語教學中的應用探析
- 元認知策略在大學公共英語課堂上的培養(yǎng)與應用
- 新教學理念下圖式理論在大學英語詞匯教學中的應用意義
- 應用型英語專業(yè)課程設置新思路
- 非英語專業(yè)大學生英語網(wǎng)絡自主學習應用效果考察
- 大學英語詞匯教學中的記憶策略研究
- 中國學習者英語短語動詞教學研究——基于Keep的語料庫調(diào)查
- 模因視域下大學英語寫作語塊教學法研究
- 通過英文報刊閱讀培養(yǎng)學生自主學習能力
- 以培養(yǎng)學生自主學習能力為目的的日語視聽課程改革