李瑞軍，盧 寧，王永坤

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 信電學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2012年6月底，我國(guó)微博用戶數(shù)已達(dá)2.74億，較2011年底增長(zhǎng)9.5%。其中，手機(jī)微博延續(xù)2011年快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，使用率提升至43.8%，是使用率增幅最大的手機(jī)應(yīng)用。微博受到了廣大青年學(xué)生的喜愛，廣大高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極利用微博開展思想政治教育的全新探索。

一、微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育造成的影響

（一）微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.微博為大學(xué)生思想政治教育提供了新的載體

傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要是通過(guò)年級(jí)大會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、課堂教育等方式完成的。在這種形式下，教育者和學(xué)生之間缺乏足夠的互動(dòng)，一些學(xué)生對(duì)這種教育模式并不感興趣，教育效果并不能夠得到保證。微博作為新媒體受到了廣大學(xué)生的喜愛，這一新媒體工具的出現(xiàn)，在信息傳播上起到了快捷的作用，同時(shí)其互動(dòng)性的特點(diǎn)也為大學(xué)生思想政治教育提供了新的載體和新的交流平臺(tái)。

2.微博可以對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極作用

微博之所以能夠在高校學(xué)生中流行和受歡迎，源于其可以滿足廣大學(xué)生的尊重、情感、自我實(shí)現(xiàn)的需要。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間里，學(xué)生發(fā)表的每一條信息或者每一幅圖片，都可能在網(wǎng)絡(luò)中有“知音”進(jìn)行肯定的回復(fù)、理解或認(rèn)同。通過(guò)這種方式，大學(xué)生的情感需要和尊重需要得到了滿足。通過(guò)微博，大學(xué)生還可以通過(guò)發(fā)表評(píng)論、關(guān)注或被關(guān)注等方式展示自己的知識(shí)涵養(yǎng)、綜合素質(zhì)。因此，引導(dǎo)大學(xué)生合理地使用微博，對(duì)大學(xué)生良好生活習(xí)慣、社交能力的養(yǎng)成有著積極的促進(jìn)作用。

（二）微博為大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)挑戰(zhàn)

1.微博為傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)

首先，微博為傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作方法帶來(lái)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，教育者將相關(guān)材料或信息對(duì)受教育者進(jìn)行有強(qiáng)度的、持續(xù)的、集中的傳播，以促使受教育者的思想和行為發(fā)生轉(zhuǎn)變。但是，微博的出現(xiàn)使信息的傳播脫離了教師、家長(zhǎng)的控制，網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜，受教育者很可能會(huì)遇上很多和教育者所傳播信息背道而馳的信息，這必然會(huì)引起學(xué)生思想上的困惑，進(jìn)而影響教育效果。

其次，微博對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作載體提出了挑戰(zhàn)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生信息的接收很多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，傳統(tǒng)意義上的宣傳欄等很難再吸引學(xué)生的目光，宣傳效果大打折扣。雖然很多高校都建立了思想政治教育專題網(wǎng)站，但是伴隨著即時(shí)通信工具的快速發(fā)展，很多網(wǎng)站的訪問量開始下降。微博傳播信息的即時(shí)性，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育工作載體提出了挑戰(zhàn)，如何利用微博建立新的思想政治教育平臺(tái)，也是廣大思想政治教育工作者面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.微博信息容易產(chǎn)生誤導(dǎo)傾向

首先，在互聯(lián)網(wǎng)中占有主導(dǎo)地位的語(yǔ)言是英語(yǔ)。一些歐美國(guó)家及反華勢(shì)力希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)各種不良信息，誤導(dǎo)中國(guó)的青年大學(xué)生。在微博環(huán)境下，“反馬克思主義、反社會(huì)主義”的言論和現(xiàn)象是存在的。而大學(xué)生正處于意識(shí)形態(tài)形成的關(guān)鍵時(shí)期，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中，作為網(wǎng)絡(luò)輿論的個(gè)體極易受到網(wǎng)絡(luò)輿論群體的影響，而不能理智地分辨不良信息，容易產(chǎn)生認(rèn)知偏差，進(jìn)而在思想上受到控制，而影響行為。

其次，在網(wǎng)絡(luò)中，微博用戶可以隨時(shí)發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，而在網(wǎng)絡(luò)中由關(guān)注和被關(guān)注則會(huì)形成一個(gè)個(gè)微博用戶關(guān)系圈，每個(gè)關(guān)系圈又會(huì)產(chǎn)生相互影響，進(jìn)而對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)有著重要的影響。如一些商家利用微博搞促銷，進(jìn)行“病毒式營(yíng)銷”，會(huì)在價(jià)值觀上對(duì)青年學(xué)生有所誤導(dǎo)。

3.微博為高校穩(wěn)定工作帶來(lái)挑戰(zhàn)

隨著WEB2.0的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生生活的影響深刻而全面。從上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂、購(gòu)物等生活細(xì)節(jié)方面，到信息收集、新聞獲取等都有著十分顯著的作用。微博在這一方面日漸發(fā)揮著更為重要和關(guān)鍵的作用，微博傳播信息的即時(shí)性和快速性使得網(wǎng)絡(luò)事件變得突發(fā)性強(qiáng)。通過(guò)微博，一個(gè)問題會(huì)迅速地放大和擴(kuò)散，極易引發(fā)群體性事件。同時(shí)，青年學(xué)生處于成長(zhǎng)階段，生活經(jīng)驗(yàn)和判斷力不是很強(qiáng)，在受到外部因素的影響時(shí)不能正確地判斷事件，而產(chǎn)生一些不恰當(dāng)?shù)难孕校@些言行的急聚爆發(fā)，使得網(wǎng)絡(luò)群體性事件傳播迅速，突發(fā)性強(qiáng)。而這些都為高校的維穩(wěn)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

三、積極利用微博開展大學(xué)生思想政治教育工作

（一）思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)不斷提高微博管理能力，運(yùn)用微博開展思想政治教育工作

通過(guò)微博，人們可以實(shí)現(xiàn)“無(wú)障礙交流”。教育者應(yīng)當(dāng)利用微博開展具體的思想政治教育工作，如將工作通過(guò)微博進(jìn)行通知，和學(xué)生就學(xué)習(xí)生活中的疑問進(jìn)行溝通，將就業(yè)信息、講座信息等通過(guò)微博進(jìn)行發(fā)布，同時(shí)也可以在評(píng)優(yōu)、保研、資助等多項(xiàng)工作中通過(guò)微博解答學(xué)生的疑問。這樣，不只咨詢者能夠了解到相關(guān)政策，其他微博的關(guān)注者同樣可以及時(shí)了解到最新信息，解答心中的疑惑。在一些熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題上，教育者可以提出話題，和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，進(jìn)而理性引導(dǎo)學(xué)生在大是大非面前保持正確而清醒的認(rèn)識(shí)。利用微博進(jìn)行思想政治教育工作的開展，將會(huì)起到積極的作用。

（二）思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德和網(wǎng)絡(luò)法制教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博

在網(wǎng)絡(luò)中使用和發(fā)表微博是非常自由的，但不是絕對(duì)的自由。高校應(yīng)當(dāng)做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育和法律基礎(chǔ)知識(shí)教育，不斷加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、法律宣傳、案例展示等方式，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到法律賦予自己的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)對(duì)自己的在微博使用上的行為作出正確的判斷，能夠準(zhǔn)確地把握相應(yīng)的博文可能導(dǎo)致的法律責(zé)任，從而確保微博行為的合法性。同時(shí)，不斷提高大學(xué)生的法律意識(shí)，讓廣大學(xué)生能夠在微博的寫作與評(píng)論中進(jìn)行自我約束，用法律的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)和衡量各種言論，形成法律自覺的行為。

（三）打造素質(zhì)過(guò)硬的輿論隊(duì)伍，培育微博意見領(lǐng)袖

要組建一支由思想政治教育工作者、專業(yè)教師、學(xué)生干部組成的思想政治覺悟高、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的輿論隊(duì)伍，及時(shí)全面地掌握和分析相關(guān)信息，通過(guò)微博掌握網(wǎng)絡(luò)中的第一手資料，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)布信息，開展大學(xué)生思想政治教育工作。引導(dǎo)學(xué)生在微博言論面前有正確的認(rèn)識(shí)，作出理智的判斷。

微博上人人都有發(fā)言權(quán)，但不是所有人的言論都可以產(chǎn)生影響。微博意見領(lǐng)袖在網(wǎng)絡(luò)中有著重要的影響，一般情況下，能夠提出鮮明觀點(diǎn)并且頻繁發(fā)表意見的人容易引起其他網(wǎng)民的關(guān)注，同時(shí)也會(huì)在群體交流中處于主導(dǎo)的位置，從而成為微博意見領(lǐng)袖。我們可以通過(guò)培養(yǎng)微博意見領(lǐng)袖，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的間接影響?？梢酝ㄟ^(guò)微博發(fā)布數(shù)量、關(guān)注度、粉絲數(shù)等識(shí)別出微博中的一批意見領(lǐng)袖，也可以安排學(xué)生干部或黨員積極關(guān)注微博，使其成為意見領(lǐng)袖，不斷加大對(duì)他們的教育，提高他們的思想覺悟，進(jìn)而影響大學(xué)生網(wǎng)民。在微博上出現(xiàn)敏感話題或爭(zhēng)議話題時(shí)，微博領(lǐng)袖及時(shí)進(jìn)行一些解釋，發(fā)表意見，引導(dǎo)大學(xué)生言論回歸到正確的方向上。

微博作為一種新媒體工具，具有塑造思想和構(gòu)建觀念的功能。廣大高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極利用微博開展工作，全面推動(dòng)大學(xué)生思想政治工作的深入開展。

[1]余娉.什么是微博[J].黨政論壇(干部文摘),2010(4).

[2]周旋.論微博客的新媒體特征[J].新聞傳播,2010(3).