2014年3期
職業(yè)·下旬
速覽
職教視點(diǎn)
改革創(chuàng)新
- 技工教育計(jì)算機(jī)學(xué)科的“變”與“活”
- 職業(yè)院校教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 數(shù)控銑床操作實(shí)訓(xùn)課程課堂教學(xué)改革的探索
- 中職文秘專業(yè)教學(xué)改革探討
- 淺談如何讓音樂(lè)在美術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效
- 淺談機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中新課導(dǎo)入的藝術(shù)
- 技工院校教學(xué)大綱改革探索
- 淺談提高市場(chǎng)營(yíng)銷類專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)
- 經(jīng)濟(jì)犯罪偵查課程教學(xué)模式改革初探
管理實(shí)踐
師資培養(yǎng)
理論研究
專業(yè)建設(shè)
- 基于工作過(guò)程的中職數(shù)控專業(yè)課程體系的探究
- 淺談服裝市場(chǎng)營(yíng)銷課程的改革
- 電氣技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)改革的兩大關(guān)鍵點(diǎn)
- 技工院校物流專業(yè)校本教材開(kāi)發(fā)分析
- 高職語(yǔ)文公共課程體系建設(shè)的實(shí)踐研究
- 以國(guó)際視野提升中職學(xué)校 酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平
- 對(duì)骨干院校專業(yè)核心課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 職業(yè)教育項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)方法研究
- 淺析中職涉農(nóng)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革
- 政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新育人機(jī)制的實(shí)踐與思考
教學(xué)探索
- 基于“生成性”教學(xué)理念下的口語(yǔ)交際教學(xué)
- 鉗工實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目教學(xué)典型案例設(shè)計(jì)
- 上好極限配合與技術(shù)測(cè)量緒論課的對(duì)策
- 淺談CorelDRAW課教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
- 機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 基于PLM體驗(yàn)中心的模塊化教學(xué)實(shí)踐
- 對(duì)實(shí)施深層次校企合作的思考
- 如何進(jìn)行有效的課堂組織與教學(xué)
- 淺談技校PLC編程課程教學(xué)對(duì)策
- 對(duì)技工院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程的教學(xué)見(jiàn)解
- 工學(xué)一體化教學(xué)模式在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的探討
- 中職“行動(dòng)導(dǎo)向”課堂教學(xué)實(shí)踐
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
現(xiàn)代德育
基礎(chǔ)教育
- 淺議網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 一體化教學(xué)法在應(yīng)用文寫(xiě)作課程中的實(shí)踐
- 分組教學(xué)法在技校語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 在中職語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的思考
- 淺論職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)交際的課堂教學(xué)
- 基于能力矩陣的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在英語(yǔ)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- 淺談中職語(yǔ)文口語(yǔ)一體化教學(xué)的策略
- 通過(guò)細(xì)節(jié)提高中職技校音樂(lè)欣賞課實(shí)效
- “授人以魚(yú)”不如“授人以漁”
技術(shù)與應(yīng)用
交流平臺(tái)
- 談五筆字型輸入法教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化
- 淺談機(jī)電一體化專業(yè)的課程建設(shè)
- 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新時(shí)代——物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初探
- 淺談電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)會(huì)計(jì)的發(fā)展
- 淺論中職學(xué)生自信心的培養(yǎng)途徑
- 對(duì)農(nóng)村女性勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的思考
- 廣告英語(yǔ)翻譯方法初探
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生生存狀況調(diào)查
- 簡(jiǎn)評(píng)跨媒介“同人”現(xiàn)象
- 探析如何正確畫(huà)出物體的受力圖
- 提高中職財(cái)會(huì)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 淺談?dòng)讕煂I(yè)的舞蹈教學(xué)