2014年8期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫(xiě)刊名，是我國(guó)最早的優(yōu)秀語(yǔ)文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問(wèn)難、寫(xiě)作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
視點(diǎn)
教學(xué)一線
- 閱讀教學(xué)：將生活融入課堂
- 外國(guó)文學(xué)作品的賞析與教學(xué)
- 初中文言文教學(xué)模式探索
- 合作性教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中語(yǔ)文有效性教學(xué)
- 高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 踐行新課改理念構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)型課堂新論
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)行為有效性策略研究
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性探究
- 語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建的思考
- 以學(xué)生為本位 讀悟?qū)懻f(shuō)并重
- 感知·籌劃·控制
- 高三議論文序列化寫(xiě)作的基本構(gòu)想
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 通過(guò)語(yǔ)文自讀課提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 素材在議論文中的運(yùn)用發(fā)微
- 讓學(xué)生將寫(xiě)作變成一種“喜好”
- “學(xué)習(xí)金字塔”理論在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)方法探究
- 把握意象析手法 知人論世賞情感
- 淺談《唐詩(shī)宋詞選讀》的選和讀
- 新課程背景下高中語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 文本細(xì)讀法在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的塑造
- 文本解讀應(yīng)該實(shí)現(xiàn)個(gè)性化與多元化
- 預(yù)設(shè)讀者的回歸
教學(xué)設(shè)計(jì)
教法一得
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)要把握三個(gè)“點(diǎn)”
- 閱讀教學(xué)，且行且思
- 散文四讀
- 高中自讀課文六步體系訓(xùn)練的嘗試
- 提高農(nóng)村初中生現(xiàn)代文閱讀能力策略初探
- 移植歌曲 解讀文本
- 如何加強(qiáng)初中生課外閱讀
- 朗讀的誤區(qū)與對(duì)策
- 初中口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文課堂層次性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文有效性寫(xiě)作教學(xué)法探究
- 精彩的文章結(jié)尾技法例談
- 我與學(xué)生共賞《孔雀東南飛》
- 練習(xí)講評(píng)課中的合作學(xué)習(xí)之探索
- 聊聊議議出佳作
- 秀出你的風(fēng)采
- 淺談中學(xué)生議論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 淺談作文教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 趣味教學(xué)法在中學(xué)古文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何運(yùn)用作業(yè)小練筆提高寫(xiě)作水平
- 善用修辭，煉就生花妙筆
- 初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)探析
- 立意之巧重在運(yùn)思之妙
- 文言文教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 文言文實(shí)詞推斷和句子翻譯
- 文言文信息篩選題淺析
- 文言文要注重整體閱讀
- 文言虛詞教學(xué)應(yīng)在“文”的視野下進(jìn)行
- 尋訪最美田中人
- 作文：朝向真實(shí)進(jìn)發(fā)
- 用聯(lián)想點(diǎn)亮文章
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)策略初探
- 中學(xué)生文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作情景 激發(fā)寫(xiě)作靈感
- 注重生活實(shí)踐 培養(yǎng)寫(xiě)作能力
- 高中作文教學(xué)的困境與對(duì)策研究
- 多媒體技術(shù)與“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)有機(jī)融合
- 淺談高中詩(shī)歌教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
文史天地
教育隨筆
- 充分利用語(yǔ)文課堂有效滲透德育培養(yǎng)目標(biāo)
- 有多少教育可以重來(lái)
- 開(kāi)發(fā)敦煌鄉(xiāng)土資源 實(shí)施校本課程
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 內(nèi)驅(qū)力：教師專(zhuān)業(yè)提升的新引擎
- 淺談?wù)Z文教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系的重要性
- 讓辯論賽走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 高中語(yǔ)文心理健康教育的新思考
- 心態(tài)決定命運(yùn)
- 新課標(biāo)與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展
- 文學(xué)作品：構(gòu)建學(xué)生健康精神家園的隱形翅膀