2020年52期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
- 高中地理開展探究式教學的策略方式
- 如何結合戲劇活動培養(yǎng)幼兒能力
- 淺談小學數(shù)學教材習題的二次開發(fā)
- 有效提問優(yōu)化初中生物課堂教學的策略
- 探究基于核心素養(yǎng)的小學美術教學策略
- 數(shù)形結合方法應用于高中數(shù)學教學的實踐研究
- 情景教學在高中化學課堂的實踐探究
- 小學班主任中培養(yǎng)學生良好習慣的策略探究
- 高中數(shù)學課堂教學策略研究
- 核心素養(yǎng)導向下合作學習活動的形式
- 英語早讀習慣養(yǎng)成對提升學生英語能力的可行性研究
- 提高體育高職課堂教學策略研究
- 探究新課程下高中英語高效教學的策略
- 淺析高中數(shù)學入門教學研究
- 探析做好幼兒園安全教育的有效途徑
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略之我見
- 小學語文課堂有效性教學研究
- 小學語文作文教學經(jīng)驗之我見
- 小學英語教學中“互聯(lián)網(wǎng)+”的使用
- 《指南》背景下小班區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設的策略
- 提高小學語文課堂教學策略研究
- 基于有效教學的初中語文教學優(yōu)化
- 略談初中英語趣味教學的構建
- 初中數(shù)學教學中學生計算水平優(yōu)化方法的策略探討
- 小學英語教學中跨文化意識培養(yǎng)策略研究
- 淺議小學階段班主任的班級管理工作
- 農(nóng)村初中語文課外閱讀的現(xiàn)狀及其反思
- 小學語文教學中早讀的有效安排策略討論
- 探究小學語文多元化教學實踐策略
- 芻議高中信息技術有效課堂的構建
- 小學語文教學中課前預習有效指導的研究
- 核心素養(yǎng)下的高中英語讀寫整合教學探究
- 年級管理工作淺談
- 淺談如何做好小學體育教學工作
- 高中信息技術高效課堂的構建方式
- 初中英語如何打造高效課堂
- 初中歷史課堂上如何構建高效課堂
- 試論如何提高小學體育教學的有效性
- 小學英語繪本教學有效策略探究
- 幼兒園小班游戲化教學實踐
- 高中物理課堂中生活化教學的有效應用
- 關愛學生，引導成長，做好小學班主任工作的幾點思考
- 初中數(shù)學多樣化教學策略探究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談閱讀理解在初中語文教學中的重要性
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀能力提升的有效策略
- 小學數(shù)學課堂教學之我見
- 淺析在小學體育教學中滲透德育的有效策略
- 生活化教學理念在語文作文教學中實踐與探究
- 小學信息技術有效教學的研究
- 探究提升幼兒語言表達能力的有效策略
- 關于新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 淺析討論式教學對初中道德與法治課堂的重要性
- 優(yōu)化初中語文古詩詞教學的有效途徑
- 對素質教育背景下山區(qū)農(nóng)村小學語文的思考
- 淺談山區(qū)農(nóng)村小學語文教學
- 淺談幼兒園繪本教學
- 小學語文低年級看圖寫話教學的有效策略
- 生活化教學與初中化學課堂的有效結合
- 微課教學在高中物理課堂中的實踐應用
- 初中英語作業(yè)布置初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學策略
- 分組討論在初中道德與法治課堂中的應用策略探討
- 淺析高中語文古詩詞教學
- 小學語文課堂教學效率提高的有效措施
- 論初中數(shù)學教學中學困生成績的提高策略
- 小學美術線描教學策略探究
- 淺析如何巧妙結合生活元素構建小學數(shù)學高效課堂
- 淺談小學語文問題探究式教學的開展策略
- 幼兒園大班幼小銜接課程的實踐探索
- 轉化高中語文學困生的方法研究
- 初中階段糾正學生英語發(fā)音的有效措施
- 淺議高中語文的教學現(xiàn)狀和有效教學策略
- 小學六年級語文閱讀教學中存在的問題及應對方法
- 高中化學教學中如何有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力之我見
- 淺談如何提高小學美術課堂教學效果
- 談如何提升小學美術的教學效率
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學有效教學方式研究
- 關于新時代中職學校班主任角色定位研究
- 生命理念下的高中體育教學
- 提升幼兒教學有效性的策略
- 探究新課改背景下的初中語文高效教學策略
- 尋求小學體育教學趣味性
- 初中物理課堂后進生轉化策略
- 基于信息化的高中語文教學方法研究
- 簡論高中數(shù)學有效教學策略
- 線上教學中小組合作學習方式和操作模式的研究
- 淺談小學數(shù)學生活化教學探究
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的方法探究
- 提高高中學生長跑耐力教學探究
- 探究班主任管理學生的方式
- 初中信息技術有效課堂的教學方式初探
- 高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新型研究
- 基于說理的小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高
- 高中體育課堂教學有效手段
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下情境設計與問題引領課堂教學
- 小班區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設
- 有效提升小學語文課堂學生閱讀能力之我見
- 高中化學課堂中生活化教學的合理應用
- 社會主義核心價值觀在初中班級管理重要應用探究
- 探索新時代小學勞動教育的途徑
- 小學英語教學中課后復習的重要性
- 小學英語課堂中提問式教學的應用策略
- 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在中學歷史教學中的應用策略
- 基于新課改背景下的高中數(shù)學教學策略初探
- 初中《體育與健康》促進學生主動參與策略分析
- 新課程理念下小學數(shù)學教學的開展
- 提高中職班主任德育教育效率的策略
- 中職政治信息化教學實踐探究
- 高職英語教學中素質教育的實施
- 淺析如何提高高三英語復習教學的有效性
- 自主性體育游戲，凸顯幼兒主體性
- 小學六年級語文閱讀教學實施策略
- 高中班主任淺談高中教育教學
- 情景教學法在高中語文課堂上的應用策略
- 高中語文教學中的翻轉課堂應用措施分析
- 培養(yǎng)高中生物理問題意識的策略探究
- 情境創(chuàng)設在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中英語高效課堂探究
- 幼兒園小班多元化班級環(huán)境的創(chuàng)設
- 自習課在初中化學教學過程中應用性探討
- 談小學特殊教育的問題及策略
- 高中語文閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術與高中語文課堂的融合
- 講究教學策略，提高文言文的教學效率
- 新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施
- 基于家校共育視域下的班主任育人策略探究
- 淺談低年級小學數(shù)學有效性教學策略
- 高中數(shù)學教學中學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中語文“細節(jié)描寫”對人物刻畫的優(yōu)化作用
- 關于小學數(shù)學生活化教學的幾點思考
- 互動教學在初中地理課堂教學中發(fā)揮的作用
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學教學策略
- 小學階段英語教學質量提升的教法分析
- 小學數(shù)學教學中合作學習方式的應用與研究
- 探究高中思想政治備考的復習策略
- 小學語文閱讀教學探究
- 試論構建小學數(shù)學高效課堂的有效教學策略
- 低年級小學語文培養(yǎng)學生學習習慣的具體方式
- 淺析初中物理教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的方法
- 探究提升初中生語文復習效率的教學策略
- 新課標下的小學語文教育教學措施探究
- 淺談中職語文教學效率的提升策略
- 情境教學法在初中語文教學中的應用研究
- 探討高中數(shù)學小組合作學習有效性的措施
- 多媒體教學在高中化學課堂的實踐探究
- 幼兒園足球游戲的設計與實施探討
- 淺談廢舊物品在幼兒園的有效利用
- 新課改背景下的高中體育有效教學
- 高中英語高效課堂的和諧構建
- 淺析新課改下的初中英語課堂教學探究
- 初中英語寫作教學的探析
- 初三英語翻轉課堂的應用模式分析
- 創(chuàng)新小學教學形式，打造高效美術課堂
- 幼兒教育中的獨立能力培養(yǎng)
- 小學高年級班主任做好班級管理工作的有效途徑探究
- 芻議在小學數(shù)學教學中融合生活化教學的途徑
- 德育在小學教育中的重要性與開展途徑
- 淺析高中化學翻轉課堂應如何構建
- 初中德育課程的有效性策略
- 初中道德與法治教學中多媒體技術的有效應用
- 小學低年級語文多媒體識字教學策略探究
- 構建初中音樂高效課堂的策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文高效課堂的構建研究
- 在小學語文課堂中對德育教育的滲透
- 互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢在小學語文教育中的實踐探索
- 生本理念下小學語文教學方法的實施
- 初中英語課堂教學的有效策略
- 以“教與學合一”為核心的學前教育課堂教學改革
- 新課改下創(chuàng)建初中語文高效課堂的途徑
- 娛樂化教學與小學語文教學的有效結合
- 淺析情境教學模式在初中體育教學中的有效實施
- 初中物理課中如何使用思維導圖
- 例談小學語文閱讀教學中的有效教學反思
- 小學語文課堂中個性化閱讀教學的幾點思考
- 初中語文古詩教學改進與優(yōu)化探究
- 初中體育教學田徑訓練強度與訓練量分析
- 淺談如何促進小學道德與法治課堂的有效進行
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的應用
- 給中學班級排座位的建議
- 問題導向在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學語文中段寫作評改教學的改進與優(yōu)化
- 微課教學在初中道德與法治課堂中的有效應用
- 基于大概念的初中語文群文閱讀分析
- 多樣化教學設計 增強小學音樂教學質量
- 小學數(shù)學教學中提高學生學習信心的教學方法
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語有效教學探索
- 以人為本理念下的小學班主任管理策略
- 小學語文教學過程中如何有效強化學生合作探究能力
- 高中音樂生本高效課堂的構建
- 淺析如何在高中數(shù)學高效的實施分層化教學的理論
- 初中數(shù)學教學中課前預習的重要性分析
- 小學生英語口語能力的提高策略
- 初中班主任班級管理實踐分析
- 基于讀寫結合下的初中英語寫作教學策略
- 高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)方式
- 初中體育教學中的創(chuàng)新教育路徑研究
- 基于微課的初中數(shù)學翻轉課堂構建分析
- 提高初中農(nóng)村體育課堂教學質量策略研究
- 關于小學語文閱讀課堂高效構建的分析
- 學習小組在初中信息技術教學中的運用方式
- 在科學方法的指導下提高小學班主任與學生的溝通效果
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 淺談小學語文口語交際教學
- 如何構建有效的初中信息技術課堂
- 網(wǎng)絡時代小學班主任德育工作的對策
- 初中體育教學策略分析
- 如何構建小學英語有效課堂
- 高中信息技術高效課堂的構建
- 小學數(shù)學概念知識教學中的變式設計初探
- 小學體育教學存在的問題及解決策略
- 中職班主任管理工作優(yōu)化策略
- 小學語文教學中學生作文立意方向確定指導策略討論
- 小學語文高效課堂的有效性策略實施
- 如何增強小學四年級學生的閱讀能力
- 高中英語課堂教學質量的提升策略
- 關于中小學應用文寫作教學路徑探索的思考
- 微課在小學數(shù)學教學中的實踐與應用
- 探究培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的策略
- 探究微課視頻在初中物理實驗教學中的應用
- 提高高中政治課堂教學質量策略研究
- 淺析課前預習在小學語文教學中的重要性
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的初中語文教學研究
- 論游戲在初中英語課堂教學中的應用
- 信息技術在高中英語教學中的應用
- 學生輔助教學在初中數(shù)學教學中的具體實施策略討論
- 論做立德樹人，鑄就“四有”好老師
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂的構建
- 提高初中數(shù)學課堂教學效率策略研究
- 《道德與法治》教學中理論與實踐有機結合
- 小學班主任德育工作面臨的問題與改進措施
- 核心素養(yǎng)教學在小學六年級數(shù)學中的運用
- 小學語文教學中師生互動的應用探討
- 信息技術背景下小學語文識字教學探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學科學課外活動的開展
- 探究在初中生物教學中滲透情感教育
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中地理生活化教學策略探究
- 初中生物課堂有效教學策略研究
- 分層理念下如何做好小學班主任班級管理工作
- 探究高中歷史趣味化教學模式
- 小學信息技術教學培養(yǎng)學生學習能力的研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語教學策略
- 初中體育立定跳遠教學及訓練分析
- 基于創(chuàng)新角度的小學一年級體育教學方法探究
- 初中語文中提高學生自學能力的方法
- 小學語文教學中應如何提升學生的寫作能力
- 小學高年級語文閱讀教學策略的實施
- 提高初中語文文言文閱讀教學的有效性
- 新課標背景下高中數(shù)學的分層教學的應用探討
- 高中英語課堂教學效果優(yōu)化路徑探析
- 游戲化教學模式在小學音樂教學中的實施策略
- 提高高中體育課堂教學質量研究
- 小學英語情景教學初探
- 高中數(shù)學分層教學策略探究
- 小組合作式教學在初中地理課堂的開展探究
- 試論如何更好地將小學體育與德育相結合
- 小學數(shù)學課堂的教學策略
- 淺談信息技術教學在小學數(shù)學教學中的有效結合
- 淺談小學科學高效教學策略
- 高中體育教學如何推動學生全面發(fā)展
- 質疑能力在初中道德與法治中的培養(yǎng)策略
- 小學語文課堂的教學策略
- 如何正確處理閱讀教學中的詞匯障礙
- 小學語文古詩詞教學探究
- 探析花樣跳繩在小學體育教學中的應用
- 淺談初中美術教學
- 淺談初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高初中文言文教學的實效性
- 小學信息技術提高教學效率的研究
- 如何打造初中英語教學的高效課堂
- 傳承本土文化 創(chuàng)新與剪紙教學
- 微課在高中音樂課堂教學中的運用研究
- 提升幼兒德育教學有效性的策略
- 生活化教學策略在初中地理中的實踐應用研究
- 探析中職體育教學方法
- 新形勢下提高高中語文教學質量之我見
- 愛國教育在初中歷史課堂上的開展策略
- 在初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的合作意識
- 生活化教學法在初中語文教學中的應用
- 小學體育課堂有效教學策略研究
- 高中語文課堂教學有效提問及其實施策略分析
- 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的學習習慣
- 善用音樂元素 打造優(yōu)質科學課堂
- 小學語文教學中合理問題情境的構建對策
- 小學語文教學中名著閱讀的重要性
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 逆向思維在初中數(shù)學課堂上的有效滲透
- 初中英語教學中情感教育的應用研究
- 康毓倩、王詩雨、邊思彤、魏馨澤作品聯(lián)展
- 高中語文課堂教學模式淺談
- 賀鈺真、李馨玉、李悅華、徐子恬、呂杰睿作品聯(lián)展
- 淺析通過初中數(shù)學知識教學中如何運用多媒體突破教學難點
- 小學信息技術提高教學效率的研究(1)
- 以布藝主題活動 促學生學力增長